课程构想

1.过程类型幼儿趣味水分化过程

2.参考课90分钟

刀具材料彩色卡纸、水分颜料

课程构想

布谷鸟,布谷鸟.孩子们,你们听过布谷鸟的声音吗?初夏的时候,每天清晨都能听到山林里布谷鸟的叫声。那个声音没有夜莺,喜鹊也很好听,但发音很特别。”副歌,副歌……。说的声音好像在提醒农民叔叔们春天来了,春天来了,快点“播种曲”。伙计们,你们知道,也叫杜鹃,杜鼠安,它们和鸽子一样大,但身体比鸽子苗条,上身是暗灰色的,腹部经常有横向花纹。他们的脚上有四个脚趾,飞行时急、快、安静,是很常见的鸟。古诗中,那个影子更频繁地出现。布谷鸟在诗歌中有很多名字,包括紫奎、杜宇、布谷鸟等。最著名的如李尚恩的《长生晓梦梦迷蝶》、王泽春心土杜老鼠安。《李白》蜀国曾皈依过儿子。还能看到宣城。诗人的文章,杜老鼠安,也就是布谷鸟,似乎成了特别的形象。今天的课上,我们来学习布谷鸟的画法。我们用补水颜料表达杜鹃,通过冷暖色调对比的方法画画,锻炼孩子们的色彩感觉力和色彩表现力,同时培养孩子们对各种鸟类的理解,激发孩子们对自然的热爱。(大卫亚设,《北方探索》(美国电视剧)、《南方探索》(美国电视剧)、《美术参考教程》一起看吧!

方案说明

春天的乡村之间万物都充满生机。森林里的树长出新叶,田里的草长出新芽,智慧朴素的农民叔叔们知道芒种季节即将到来。清晨山野里传来布谷鸟的叫声。“布谷鸟~布谷鸟~”是多么大和独特,好像在唤醒农民叔叔。芒种季节,天气正好,快点“播种粮食”!

教学重而难。

1.观察照片和参考资料,指导他们学会用合理的色彩画一只布谷鸟。

欣赏布谷鸟的照片或视频素材,感受布谷鸟形态和花纹上的美丽,培养学生热爱自然的情感。引导儿童利用合理的色彩表现画面,利用色彩中点、线条、棉花等想象力丰富的花纹和色彩,绘制布谷鸟的花纹,学习培养儿童的色彩搭配能力。

2.指导学生使用冷暖对比的色彩表现画面背景,形成烘焙、对比关系,提高装饰效果。

我们美丽的布谷鸟会在什么地方快乐地唱歌?自然中的景色绚丽多彩。田野和树林里到处都有美丽的花、枝叶。利用冷暖色彩的对比表现画面内容,背景与主体物布谷鸟形成鲜明对比,突出画面主体,形成强烈的对比装饰效果。

会话教程

取出粉红色卡纸

用水颜料画出与背景颜色相反的蓝色布谷鸟

小朋友们也可以用不同的冷暖对比色画画。

用水颜料画出周围的枝叶

孩子们可以发挥想象力

想想布谷鸟唱歌的地方。

用橙色、红色水颜料

画出山里的红色水果

是不是看起来非常可口呢

添加其他细节

例如黄色的迎春花

小朋友们想一想

春天里还有什么其他颜色的花儿呢

运用水彩笔和高光笔

绘制出布谷鸟身上的点点花纹

我们美丽的布谷鸟就画好啦

是不是非常漂亮呢

课后点评

在今天的美术课程中,我们通过用水粉颜料来绘制和表现布谷鸟,结合冷暖色调对比的方法进行画面描绘,在锻炼小朋友们色彩感受力和色彩表现力的同时,也培养小朋友们对于多种生物的了解,从而激发小朋友们对大自然的热爱之情。

小朋友们绘制的布谷鸟姿态不一,各有特点,每个小朋友画的布谷鸟都用到了自己喜爱的色彩搭配,造型生动,趣味十足,体现出了布谷鸟在山林中的不同动态;在背景表现上,小朋友们使用了与主体物色调相对应的颜色进行绘画,冷暖色调的对比使得画面丰富立体,视觉效果强烈,色彩的搭配烘托出布谷鸟的鲜艳美丽,让人眼前一亮。

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