三角铃 三角铃艺术教育落户花都，打造少儿融合教育新平台

近日，三角钟艺术教育在广州市香港花都区隆重开幕。[/k0/]，在各界爱心人士的参与下，推出了“融合教育日”，不仅为花都音乐培训注入了新的血液，也为花都区儿童音乐教育的发展创造了新的平台。三角钟艺术教育创始人叶颖女士，以及关心特殊儿童成长、帮助全纳教育发展的社会各界人士，如国家级戏曲演员星海音乐学院鲁铁林教授、广州小荷林教育有限公司、残疾艺术家等也参加了活动，支持教育界的大爱运动。

三角钟艺术创始人叶颖女士从开始接触特殊儿童开始，多年来一直默默帮助推进特殊儿童公益教育。她善于整合各种市场渠道和媒体资源，积极探索音乐艺术教育改革新思路，创新音乐培训新模式，适应音乐文化产业发展新形势。努力打造辐射华南的最专业最专业的音乐培训中心；我们将不遗余力地开辟一个整合教育新平台的可持续发展新平台。

全纳教育是指特殊儿童和普通儿童在普通学校共同接受教育的安置形式，强调为特殊儿童提供规范而非孤立的教育环境。它不仅是特殊儿童与普通儿童的融合，也是学习与艺术、成长与艺术、生活与艺术、亲子关系与艺术、社会关系与艺术的融合，三角贝尔艺术教育一直将“融合教育”的理念充分落实到实际的教育活动中，每周三推出“融合教育日”，让特殊儿童与正常儿童相互相处、相互学习，在艺术氛围中实现真正的融合， 实现特殊儿童与社会和谐相处的教育目标，让广大儿童宽容理解，珍惜学习条件，多展示艺术机会。

三角钟艺术教育倡导的“融合教育日”的深远意义在于，特殊儿童的成长教育在社会上一直被忽视，许多教育机构在开展“特殊儿童教育”活动时达不到预期的效果。在当前的社会文化氛围和教育产业的发展环境下，特殊儿童的融合教育一直是一个亟待研究的领域，一个良好的融合教育发展模式值得所有热爱教育的人探索。三角钟艺术教育通过这种有规律的活动，试图让特殊儿童得到社会的关注，让融合教育得到业界的讨论。与正常孩子相比，他们幼小的心灵可能并不完整，但这丝毫不影响他们作为中国的未来。如果特殊儿童的教育缺失，那将是所有从事教育的人的遗憾，也是中国教育制度的不完善。

三角贝尔艺术教育及其创始人叶颖女士坚信，只要用心去爱，即使是普通的孩子也会有不一样的光芒。三角钟作为一种不起眼的乐器，不一定每次演唱会都会用到，但只要发出声音，音乐就简单明了，声音就足以吸引全场的注意力。三角钟艺术，希望每一个普通的孩子都能通过自己的努力，照耀出自己的一点点光芒，哪怕是平凡的存在也能闪耀。三角钟艺术教育打破传统音乐教学的局限，利用一流的教学设备和德才兼备的教师，为孩子营造充满艺术气息的文化氛围，通过构建多样的音乐环境消除孩子的厌学情绪，通过情感教育手段让孩子感受到内心的关怀和温暖，从而营造出爱与艺术融为一体的成长空间。

目前已有钢琴、吉他、尤克里里等乐器、播音主持、声乐等培训课程。，所有专业教师都通过了国家音乐学院的学习认证。这是音乐教育和融合教育发展的第一步，也是叶颖女士教育梦想的新起点。教育不是一蹴而就的。对于特殊儿童的照顾，三角钟艺术教育一直在路上。