沧州南一寺临河干 语文部编古文《河中石兽》公开课教案教学设计

《河里的野兽》公开课教案教学设计

一、教学目标:

1.知识目标:积累文言文词汇。

2.能力目标:培养阅读简单文言文的能力。

3.情感目标:理解“实践带来真知”的道理，培养学生的科学精神。

二、教学重点:(1)积累文言文词汇。

(2)培养阅读简单文言文的能力。

教学难点:疏通课文意思。

三、课表:第一节课时间

四、教学方法:

大声朗读，自主探究

动词 （verb的缩写）教学过程:

(一)故事导入，文字介绍

俗话说“没有调查就没有发言权”。根据一个故事，一座土地庙前的一只石兽，因河岸崩塌而掉入河中。十几年后，山门重建，寻找石兽，却不在原来落水的地方，也不在下游。一个老兵说要往上游看，按照他的话，把石兽捞出来了。为什么石兽会“跑”向上游？今天我们就来学习一下《河里的野兽》这篇文章，找出答案。

(2)作者简介

纪云，字小兰。乾隆十九年(1754年)。学识渊博，曾在翰林院任编辑、阅读学士。因被判有罪被送往乌鲁木齐。获释回京后，任《四库全书》主编，编《四库全书总目提要》，对目录学贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。

《岳薇草堂笔记》是纪昀晚年创作的一部文言笔记小说。题材是妖怪鬼狐，但也有人事轶事、名物典故等描写。

【纪云轶事】

纪云，字小兰，很胖，一生最怕热；当总统时，他在图书馆看书，那里适合仲夏，非常凉爽，所以他穿着衬衫，扎着辫子，坐在危险的地方。巧的是，乾隆皇帝踱进了堂门。他不如穿衣服好。他正忙着钻到箱子下面，用窗帘盖住自己。没想到，乾隆皇帝看到了。宣布博物馆的人照常做事，不用离开座位。博物馆里的人一起执行他们的命令。乾隆踱到纪昀的座位上，静静地坐着。吉云摔倒了很久，大汗淋漓，变得焦虑不安。听完博物馆里人的沉默，他拉开窗帘，伸出头问大家:“老人走了吗？”语侧脱口而出，猛地一看，坐在座位旁边的是第一个出现在阳光下的乾隆皇帝，颇感意外。他对他说:“吉云一定不能无礼。”这时候吉云只好出来穿衣服，摔倒了，表白了。乾隆皇帝说:“其他罪总是可以原谅的。为什么叫我老头？你说一句，不说就死。”他们听到这道圣旨，都为纪云担心。但纪昀不慌不忙，从容奏道:“老人三字是北京皇帝的通称，我不敢发明，可以详奏。皇帝万岁，是不是老了？皇帝在万亿人之上，不是头吗？皇帝是天子，所以叫儿子。“老人”这个词从此流传下来。”非常聪明。乾隆皇帝必须笑嘻嘻。

(三)文本一读

1、学生读课文，读发音。

……(p)加注(m)(zhào)(fèI)

颜(yān)啃(niè)描(s)

2.听课文的朗读和录音，学生朗读课文。

(4)翻译文本

▲沧州南义寺毗邻河干，山门(pǐ)在河上。

沧州南部，河边有一座庙，其门塌入河中。

带来两只石兽，沉下去。

(靠门)两只石兽一起沉入河中。颜，粒子，废话。

▲十多岁的时候，筹钱重建。

十几年后，和尚筹了一笔钱，重修了庙门。

▲求水中两石兽，他们得不到。

我去河边找那两个石兽，却找不到。

把思想带到下游。

思石兽沿着河流向下游冲去。顺流而下。

▲ (zhào)数着船，拖着(yè)铁钯，寻了十余里不见踪迹。

他划了几条船，拖着铁钯走了十几里，一点痕迹也没有。

(5)作业

1.课后背诵课文，预习训练题。

2.对几种寻找石兽方法的思考。

六、黑板设计

河里的石兽

《岳薇草堂笔记》是纪昀晚年创作的一部文言笔记小说。

七、教学反思:

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