小学数学教学案例 新书《小学数学化错教学案例》

发布日期:2018年9月

固定价格:79.80元

识别号:978-7-300-26180-5

内容摘要

面对学生的错误，很多老师也想把“意外”变成“故事”，但往往不知道如何操作。教错有秘诀吗？怎样才能实现改错的教学？

特级教师华应龙致力于纠错教学的研究和实践已有30多年。他从自己的课堂出发，在自然状态下“寻找错误”，用清晰的视野“辨别错误”，耐心等待“整理错误”，在错误的成因中“调查错误”，在关键的地方“犯错误”，让成长在错误的转化中发生。本书选取了华应龙先生及其团队核心成员亲自实践的近80个纠错教学案例，展示了许多可移植、可操作的策略和方法，值得一线教师参考。

作者简介

华应龙，江苏南通人。特级教师、专任教师和高级教师是首批“首都基础教育名师”之一。现任北京市第二实验小学副校长，北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、教育部小学校长培训中心兼职教授。

从教三十余年，致力于探索“纠错教育”，曾获北京市政府教学成果一等奖、首届国家教育改革创新奖、首届“明源教育奖”等。出版专著有《我是数学——华应龙教育随笔》、《我这样教数学——华应龙课堂记录》、《华应龙与解题教学》、《我不只是数学》等。

目录

推荐错误的教育值得做一辈子/王尚志

序言几乎是错的

第一篇自然状态下的“狩猎失误”

最令人失望的错误，/石

“显”与“隐”并存，“捡错”与“引错”并举/李培芳

经历错误，让成长自然发生/赵洪亮

是“相同”还是“不同”？/于萍

犯错误/孙

自由、自我实现与自我满足/谭青秀

带着好奇心看待每一个错误/刘伟男

找出错误背后的规律/王鸿

错误是向右的一步/刘英

梯子越长，坡度越小/姚林涛

《错》很精彩/李俊

精彩课堂，不会“错”/刘小梅

课堂因为错误而精彩/杨慧娟

失落的美女/赵博南

利用错误资源收获不同阶层/华

错误往往指引正确的方向/华应龙

第二篇文章以清晰的视野“区分错误”

我明白了/本·林友

给孩子留点犯错的机会/楚冬生

转错，从读错开始/钟海峰

犯错，对待孩子的态度/申勇

犯错误，帮助学生获得真正的知识/韩栋

答案有时候不重要/关晓东

欧拉的错/李佩芳

每一个念头都在闪耀/刘海玲

因差异而产生的错误，因错误而产生的差异/寇磊

错了，还不错/刘子进

大错误小，小错误犯/侯乐霞

有“错”才有“对”/冯丽华

洋葱种子/刘伟男

错不错，需要雾里看花/姚林涛

当学生投资“教师”时...

第三篇文章耐心等待“完成错误”

解题教学:重在大，从小处着手/店东升

让错误的学生笑/郑松

让错误在反驳中升华/张莉

复杂中有简单/张淑侠

谢谢你呈现一个“美丽的错误”/侯乐霞

让错误“飞”一会儿/孙静

改变想象中的“错”，拓展空/宋云风之间的概念

错误是美妙的/赵薇

犯错不容易/陈千菊

“等等，让我想想！”/郑庆耀

犯错，需要听完整/昕昕

慢一点，那就转/谭青秀

不厌其烦地读一千遍“错的”/刘铮

圈内圈外/华英龙

第四条是在错误的原因中“调查错误”

从因错误而质疑到因错误而“对待”怀疑/陈风卫

谁引起了麻烦/刘锦玲

错误溯源/刘

不要总想着在孩子身上犯错误/钟海峰

这不全是“粗心”/严

归乡，自然升华/高丛林

从“错误”到“启示”/孙静彬

追根溯源把“意外”变成“故事”/韩玉强

分析错误，提高思维/高雪艳

从一个错误的问题开始/张宏业

检查方法有误/赵伯南

这些错误都与“顺序思维”/易博有关

从“怎么了”到“差一点”/颜

对错误原因的思考与对数学本质的追寻/张

你的错是我的命运/刘志强

我的一题老师/华应龙

第五条在关键地方是“错”的

不填那个“坑”/刘

需要认识错误的态度/郁芳

犯错误，只有在你应该开枪的时候/刘小梅

错误的结果是经验/丁奉良

克服师生心态是改错的关键/杜蓉

犯错中顿悟/杨慧娟

错误使思维发生/刘海玲

接“错”晚/孙静彬

让“笨拙”完美/检查人的押韵

点击“错”变成“金”/潘丽丽

“多预”正在成为/周腾

教而不教也是犯错误的途径/谢

错误改变了我/张宏业

解决错误的人/寇磊

从“主要错误”中推导真理的探讨

附言融化并绽放