小宝宝说话迟 宝宝说话迟，可能是父母没做好这几点！

从你成为父母的那一天起，你是否期待着宝宝会叫爸爸妈妈的那一天？你开始想象宝宝用温柔可爱的声音和你说话了吗？想想就觉得自己的心要融化了！

那么，父母能做些什么来让这一天早点到来呢？别急，萧百龄先说一下宝宝语言发育的概况:

通常，2岁的婴儿会说名词、动词和形容词，如爸爸、妈妈、奶奶、拥抱、走路、吃饭、鞋子、大的、小的、脏的和干净的...有的领导孩子开始用句子，比如:这是什么？那是什么？我要这个。

3岁的宝宝可以使用短句，掌握更多的单词。语言发育良好的孩子3岁就学会了使用“但是，但是”等变调词，会讲简单的故事。

如果你看到别人家的孩子已经会说话了，但是你家宝宝不太会说话，家长也不用担心，试试下面的方法，促进宝宝的语言发展。

首先，发掘孩子的潜力

萧百龄认为，每一个爸爸妈妈都会关注宝宝的物质需求，迫不及待的给宝宝最好的衣食住行，却往往忽略了宝宝的语言发展。

斯坦福大学心理学副教授安娜费尔纳德和她的研究小组发现:

社会经济地位低的家庭和社会经济地位高的家庭在语言的丰富性和与他人交流的顺畅性方面存在一定的差异。

家庭经济真的影响孩子语言的发展吗？事实并非如此。

经过进一步研究和统计，发现:

1.孩子到了三岁，脑力劳动家庭的孩子听到的词汇比接受福利救济的家庭多3000个。

2.社会经济高的家庭，对孩子的斥责相对较少，更多的使用积极正面的词语，比如“你很棒”。

但是，社会经济水平低的家庭对孩子使用的负面词汇更多，比如“你错了”、“你为什么做不好这件事”。

经过三年的研究，研究小组得出了以下结论:

1.在社会经济地位较高的家庭中，照顾者通常有更多的引导性语言，较少的指示性语言。

2.即使是社会经济地位相同或相近的家庭，照顾者在儿童语言形成早期表现出的不同参与程度，也会直接影响儿童的语言发展。

事实证明，无论家庭条件如何，只要父母采取积极的引导方法，所有的孩子都有无限的发展潜力！

第二，增加孩子的词汇量

词汇是婴儿语言学习的基础。

幼儿语言的发展就像一座在建的建筑。词汇是砖和瓦。有足够的材料，才能谈得上造一个漂亮的楼。那如何为宝宝的词汇量做贡献呢？

1.描述日常活动

萧百龄发现，在我们身边，很多说话比较早，清楚的孩子都有一个共同点，就是经常和孩子说话，特别喜欢描述孩子的日常活动。

例如:

喝水时，告诉宝宝这是水，当前动作是喝水；

吃饭的时候，告诉宝宝我们在吃，吃什么，绿色是蔬菜，这个是肉，那个是米；

带宝宝出去散步的时候，告诉宝宝是一棵树，一朵花，一辆车，一栋房子，一个叔叔，一个阿姨。......

父母千万不要认为孩子太小不懂事。事实上，在这个阶段，孩子们会在脑海中积累词汇，慢慢地，他们会将语言与他们正在做的事情联系起来。

只要坚持一段时间，你就会发现，你说“喝水”的时候，宝宝会看着水杯，你说“出去”的时候，宝宝会往门口走。只要慢慢积累，宝宝的词汇量会越来越丰富~

2.不要用代词

对于孩子来说，如果你直接说“这个，那个，他，还有他们”，ta就听不懂是什么意思了，ta也会对这些东西之前的词汇感到困惑和迷茫。

所以和孩子说话的时候尽量说标题，对孩子的认知有很重要的影响。最好，每次和宝宝说话，用具体事物的词代替代词，这样会更有利于宝宝词汇量的增加。

3.关掉电子设备

父母可能很难放下手机。有的家长会认为给孩子看电视和手机视频不会给语言刺激？对宝宝的语言发育有好处吗？

萧百龄想说，你这么想，你就错了。电子产品代替不了父母的互动，可以说是异地有差异！婴儿非常聪明。他们只模仿真人的动作。类似的实验包括让孩子看视频，演示真人的动作。这样一来，只有看真人动作的孩子才能模仿动作。

三，游戏互动指导

孩子的语言发展离不开父母和老师的指导。

游戏是促进婴儿认知和语言发展的最佳和最有效的方式。游戏中一定要有互动，引导宝宝用文字表达自己在游戏中的想法和步骤。

语言理解和表达需要在语境中发展，更容易学习。记住，爸爸妈妈要参与游戏，不能让宝宝玩玩具。

游戏怎么玩？以萧百龄为例:开玩具车。

妈妈和宝宝选玩具车。选车的时候，他们可以问:你要哪辆车？红色还是蓝色？

如果宝宝选择蓝色的车，妈妈需要引导宝宝用文字表达:“蓝色”。妈妈继续挑起语言:“宝宝要蓝色的车，妈妈要红色的车。

然后我们一起比赛开车。我妈说:“我们比赛看谁开得快，滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答

妈妈又问:“谁开的快？”引导宝宝说“我/宝宝快点”。

我妈继续刺激她的语言:“我要开到高处，上山。”

“你/你的宝宝要去哪里？”

然后引导宝宝:“我也想开车上山。”。

在宝宝开车的过程中，还可以设置障碍、引导、停车、阻挡、没有路...我该怎么办？绕过去。

以上游戏只是一个例子，说明如何互动，如何引导语言。我希望父母能有效地陪伴，生活中任何小朋友感兴趣的东西、物品或玩具都可以和他们互动。

在感叹别人家的宝宝那么可爱的同时，也要想到，这些可爱懂事的宝宝的背后，一定有父母的努力。