此前,山东菏泽、潍坊、青岛、威海、日照等地先后进行了校长职级制改革试点。山东将以推进基础教育综合改革为主线。2016年,将全面推进中小学校长职级制和去行政化,增加义务教育学校校长和教师的交流和轮换。十三五期间,山东将全面取消中小学校长行政级别。

此外,山东将扩大中小学自主权,完善督导评估制度。完善教育质量综合评价体系,实施第三方评价体系改革。推进“县管校聘”改革,促进城乡教师交流,缩小城乡、地区、学校教育差距。到2017年底,山东将解决城镇普通中小学大班问题,到2018年底完成农村义务教育学校整体细化任务。

菏泽1668名中小学校长全部摘下官帽。14年,菏泽市被列为中小学去行政化改革和实行校长职级制试点城市。今年全市公立普通中小学1668名校长全部取消行政级别,实行职级制管理。这意味着公立中小学校长将不再是官员,而是专业技术人员。校长手中会有更大的自主权,比如招聘教师、副校长职称等。,建立和完善校长选拔机制。年度考核不合格或连续两次基本合格的,取消其军衔,并免去其校长职务。

中小学校长的职级分为四个年级和九个年级

校长的等级从高到低依次为特级、一级、二级、三级,其中一级、二级校长分别有一级、二级、三级三个等级,三级校长有一级、二级两个等级,共四个等级,九个等级。

高中原则上不设三级校长,高中不到24个班,初中不到18个班,小学不到12个班的学校不设一级和特级校长。

中小学校长等级评定以量化评分为基础,满分为100分。量化内容包括基本条件、工作绩效评价和学校满意度评价三部分,分别占20%、50%和30%。

中小学校长应具有本科以上学历。申报评审特级校长、一级校长应当具有高级教师及以上专业技术职务;申报和考核二、三级校长,应当具有一级以上教师专业技术职务。

宣布各级校长最低任职年限,其中三级一年,二级三年,一级七年,一级十二年,校长任职年限=主管年限+副职年限×50%。试用期包含在服务年限内。服役不满半年的不算,服役超过半年的算一年。教育行政部门和学校直属事业单位干部来学校工作的,按原行政级别相应计算。

工作绩效评价主要包括个人工作成绩、学校发展成绩、组织考核结果和述职答辩评价四个方面,分别占总分的10%、15%、15%和10%。

学校满意度评价,包括主管部门评价、教职工评价和社会评价,各占10%。

教职工考评由同级评委会组织,参加人数一般不低于学校教职工总数的80%,教职工200人以上的学校不低于60%。社会评价由同级教育行政部门委托第三方进行。主管部门的评估由同级教育行政部门负责。

中小学校长的级别每3年得到一次认可

对校长的等级进行评定,并成立领导小组和评估委员会进行评估和认定。市级学校特级校长、一级校长、校长的等级评定由市教育局负责,一级二级以下校长的等级评定由县教育行政部门负责。

2016年,首次组织中小学校长等级评定。校长只是分级不确定,按照最低等级进行处理。

中小学校长职级定期晋升、特殊晋升和诫勉降职制度。晋升由评审委员会和教育行政部门确定,晋升由教育行政部门直接确定。中小学校长每3年排名一次。

定期晋升。校长任职期间的年度考核,可以晋升到本级一级,本级最高一级。当他晋升到更高的级别时,在同等条件下,他将被优先考虑。

格外提升。中小学校长或其任职学校在教学改革、培养创新人才、建设特色学校等方面具有先进经验。,效果明显,社会声誉好。获得省部级表彰或省级以上教育行政部门晋升的,可申请破格晋升。

诫勉降职。聘期内,校长年度考核一次基本合格,职级降一级,三级二级开除职级;有2项基本任职资格或1项不合格的,撤销该职级的解聘;任职期间发生严重违纪违法行为,或者对学校重大责任事件负有领导责任的,依法依纪予以开除并追究责任。

学年评估中有一次失败

撤销军衔和开除

拟任校长的人选,应当担任副校长2年,从事教育教学工作10年以上。

校长通过公开选拔的方式选举产生,组织部牵头成立选拔领导小组。制定选拔计划后,由教育部门具体组织实施。

新任命的学校党组织书记要有校长资格。学校副校长必须具备相应各校段校长的任职资格,由校长通过提名和组织考察选举产生。

新校长试用期一年,试用期暂按三级、二级执行。试用期包含在校长的聘用期内。

校长聘用期限为3年,教育行政部门与校长签订聘用合同。在聘用期限内,校长一般不做调整。

聘用期限届满并经考核合格的,经教育行政部门同意,可以续聘,但一般不超过55周岁,工作表现突出的,经本人申请,教育行政部门批准,可以聘任到法定退休年龄。

特级校长和优秀一级校长都是资深专家。因工作需要,经有关部门批准,可以适当延长退休年龄,但最长不得超过65岁。

有下列情形之一的,校长应当撤销其职务,解除其现职:

达到规定的工作年龄和退休年龄;因病不能履行职责;聘任期间学校年度考核有1项不合格或2项基本合格的;失职、渎职造成严重后果的;严重违纪违法的;学校有重大责任事件并承担领导责任;还有其他不适合继续担任校长的问题。

校长在任职期间申请辞职,应向教育行政部门提出书面申请。

小学和中学校长每学年接受一次评估

校长评价主要包括个人专业素质评价、绩效评价和学校满意度评价,其中个人专业素质评价占20%,绩效评价占50%,学校满意度评价占30%。

对校长的考核和评价由相应的教育行政部门负责,对副校长的考核和评价由学校负责。

建立校长考核组织,采取问卷调查、随机访谈、查阅材料、数据分析、述职答辩等方式,根据考核指标进行全面真实的考核。通过电话随访、问卷调查、讨论了解等方式。、名人、教职工、家长、学生等的评价意见。

委托专业机构对校长专业素质和工作绩效进行第三方评价。

教育行政部门按照“突出重点、明确定位、客观公正、注重实效”的原则,每年7月底前完成对校长的年度考核。各县所辖中小学校长考核结果应报市教育局备案。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。教育行政部门将公布考试结果。

评估结果作为校长职级评估、岗位聘任、职级工资支付和表彰奖励的重要依据。

中小学校长的工资分为两部分

以县以上县中小学教师每月应发工资总额为基数,以市属学校以上市级中小学教师每月应发工资总额为基数,增加绩效工资总额,专项用于支付县校长工资。不同职级校长工资按以下比例发放:特级90%;一级70%,二级60%,三级55%;二等一等50%,二等45%,三等40%;三级一级35%,二级30%。基数每年核定一次,年中不做调整。

职级工资分为基本职级工资和激励职级工资两部分,均纳入同级财政预算。

基本职级工资占70%,按月发放;奖励职级工资占30%,由财政部门根据教育行政部门对校长的年度考核评价结果每年发放一次。

其中,年度考核为优秀等级校长奖励工资总额的30%,合格等级校长奖励工资总额的70%,基本合格和不合格的不予支付。同样的顺序,不分等级,平均付款。

校长职级的工资随着校长职级的升降而及时调整。校长免职后,不再支付校长职级的工资。校长职级工资不计入机关事业单位养老保险基数。副校长的工资是校长工资的30%-40%。

在农村学校交流服务

被提升到相应级别的更高一级

在同一所学校连续任职两届的校长要沟通,连续任职三届的校长一定要沟通。在第一次参加等级评定时,已在当前学校连续三届就业,原则上应调换岗位。一般在任职期间不沟通。

义务教育学校校长与幼儿园园长实行县内交流,其中:市区初中校长可以跨地区交流;高中校长的同城交流。

鼓励校长在薄弱学校或农村学校调换岗位。到薄弱学校或农村学校调换工作的,其职级晋升一级同级;在同等条件下,申请晋升的人将得到优先考虑。45岁以下校长评定为一级、特级校长,应具有在农村或薄弱学校任职或任教的经历。

对已达到交流条件但不服从组织安排的校长,将撤销其职级,解聘其现任职务。

校长交流轮岗实行市级协调、以县为主的工作机制。采取组织选拔和岗位竞争的方式,由教育行政部门具体负责组织实施。

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