朝阳教师研修网 进德修业共筑教研之梦 立己达人携手砥砺前行——朝阳区教师进修学校教研员赴深圳学习纪实

2017年12月4日——10日，朝阳区教师进修学校教研员一行二十人在杨玲主任和胡少辉主席的带领下，来到深圳龙岗区教师进修学校参加为期七天的培训学习。 　　本次培训内容丰富，形式多样。既有专题式讲座，又有实地考察。充分体现了研修与实践的有力结合。 　　龙岗区教师进修学校何兰书记讲授的《一节好课的标准》揭示了当下教育的本质，使教研员们对学科核心素养的内涵有了深入的领会和把握。进一步强调了一节好课的几个关键词，即:“真实、激情、探究、思考、欣赏……” 龙岗区教师进修学校夏承波老师和胡逸群老师分别与大家分享了《信息技术条件下的微学习与教研活动设计方法》和《思维导图的技术与方法》。两位老师从近代史教学技术的变化引入，畅谈了当代世界教学改革的动向，带领大家进行实际操作，大家一边充实着理论，一边动手上机，完成了老师布置的思维导图设计。深刻领悟到思维导图在实际教学中的实用性和教育意义。 如果说信息技术对教学的辅助作用越来越充分，那么王娜娜老师和倪胜军老师所做的《观课议课的技术与方法》、《互联网时代教研员专业沟通技巧》则对教研员平日的调研指导起到了示范引领的作用。 龙岗区教师进修学校肖红春校长作为区名师工作室主持人、继续教育首批课程专家，有着丰富的一线教学经验和培训经验。她以《课程演绎“四部曲”》为主题，向大家传递了课程设计的意义与原则。讲述了课程出场、开场、中场和收场的关键做法，使大家深刻感受到作为教研员不仅要懂教研，更要会培训。雷斌老师讲述的《西瓜子策略萃取技术》一课让大家耳目一新。作为教育培训者和引领者，如何将隐性的经验转化成显性的技术，他为大家做了很好的示范。 龙岗区教师进修学校梁宏鑫主任所做的《萃取最佳实践在教研活动中的应用》讲座，以自己亲身教育实践案例拉开了序幕。使大家进一步感悟到作为教研员不仅要会收集案例，更要懂得如何萃取与提炼。努力实现“典型案例——分解流程步骤——提炼方法工具——挖掘隐性原理”这一研究过程，让自己的调研更具有科学性。 本次参与培训的朝阳区教师进修学校教研员本着“虚心学习、潜心钻研、用心探究、真心提升”的理念与精神，不顾劳累与疲倦，徜徉在研修的海洋中。大家一边聆听，一边思考。更在交流中找到了自身的不足，在反思中感悟到使命的重要。 走出去，大家开阔的不仅是教育的视野，还有对一座城市文化发展的再认识。生活即教育，教育即生活。短暂的培训虽已结束，却给每位教研员以深刻的思考。朝阳区教师进修学校的教研员们，定会教育局和进修学校领导们的引领下，借助此次东风，不断丰厚自身底蕴，时刻以“进德修业、立己达人”的理念精神要求自己，且思且行，且行且珍惜！