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二年级乘除法口算题100道 一年级的孩子一分钟口算多少题才算能达标?

有些学校要求3分钟100题。很多父母和孩子都觉得有点痛苦

新学期过半,一个小学一年级的家长在网上发帖,对学校要求的口算很不满意:“我真的不明白,才一年级,三分钟算100题有什么意义?”帖子引起很多家长讨论。

家长网名是“muolihua”,她说女儿的性格是“慢,稳,准”,数学也能学好,但是口算很苦恼。“每个孩子都不一样,怎么能一刀切要求呢?经过强化训练,女儿正在慢慢进步……”

3分钟算100题算高吗?昨天我们先联系了报社附近的长江实验小学,从高一随机抽取了一个班,进行了现场测试。

抽查

一个班30人,12人完成

这个阶段一年级口算是10以内练习加减。我们准备了100道题,看学生通常需要多长时间才能完成,最快的时间是几分钟。

当老师喊“开始”时,孩子们显然训练有素,立刻沉浸在计算中,他们能听到铅笔的嗖嗖声。一个男生写错了号码,很快就擦掉了。同时,他也不忘看看同桌的进步,怕落在别人后面。

2分3秒,一个穿着条纹毛衣的圆脸男生举手表示考完了。

第二名,也是男生,2分10秒。

三分钟,十个人举手。

四分钟,25手举起来。

最后一个女生完了,5分29秒。

回答完答案,全班30个学生,22个是正确的,8个是错误的。小艺,最快的圆脸男生,刚刚拿到班级口算一等奖。问他的秘诀是什么,他总结了两件事:“第一,不要浪费一秒钟。计算100交叉有五列。第一列会从上往下做,然后跳到第二行,从下往上做。第二,有的同学先在心里数一数,然后记下来。我不是。看到题目就直接写答案,节省时间。”

不过,肖逸说,那他一开始也不用靠嘴。他也是从十几道题开始练的,其次是五六十道题,现在已经从200道题开始练了。但是,他很难在20分钟内计算出来,所以他必须更加努力。

最后,讲完话的小女孩有点慢。她说她口算有点差,妈妈天天训练她。要求是5分钟内完成110道题。错了就多练一页,错了再练。最近正确率提高了,她很开心。

为什么小孩子的计算有快有慢?

负责考级的老师说主要和培训有关。口算是熟能生巧。多练习就好。同样的口算作业,有的孩子可能更强,但会再做一遍,直到熟练为止。有的家长要求高,会引导,有的会和孩子竞争,一遍又一遍的提高。但是有些孩子不喜欢口算,会发自内心的排斥,所以比较迟钝。

另外,孩子不一样。有些人天生对数字很敏感。有的在上学前上过珠心算课,或者练过口算,也会有帮助。从入学前的家访来看,大多数家长更注重识字,较少进行数学计算方面的培训。

一年级的孩子

一分钟算多少题?

杭州学校一般要求:50-60

长江实验小学校长、省特级教师丁杭英说:“三分钟五六十门课,对于小学一年级的孩子来说,已经足够了。3分钟走完100条路,是非常优秀的孩子都能做到的,而且一定是经过练习能达到的最好成绩。”

我们还采访了育才外国语学校、安吉路实验学校、求是荆州小学等。有几个学校的老师觉得三分钟100个频道的要求有点高。一般来说,一分钟15个频道左右是合格的,最好根据孩子的个体差异灵活进行。

育才外国语学校研究室主任刘黎明老师说,他们学校大部分一年级学生在保证正确率的前提下,1分10秒就能算出20个路口的题。“3分钟做100道题,对于刚入学两个月的孩子来说不是很合理,可能会导致部分孩子产生负面情绪。”

安吉路实验学校要求高一学生每分钟做18道题中的20道以内的口算。求是小学数学教研室主任鲁新运说,3分钟内完成100道题几乎是思维最快的孩子。她说你口算学得好,不代表你以后就一直好。因为计算是一种技能,多练习可以快速提高,但是思考需要理解,接受等等。

这样练口算有必要吗?

目前小学一年级到四年级要求口算:一年级要求20以内加减;二年级要求两位数加减一位数和乘法公式;三四年级大部分是垂直计算,口算减少,但没有取消。

高一到高四真的有必要练习并且保持时间吗?

我们采访了几位有多年教学经验的小学数学老师,他们都认为有必要。有很多原因——

口头算术训练有助于培养儿童的数字意识,形成对数字的直觉。

计算是数学的基础,做好了才能学好数学。

初三之前,计算水平一定要训练,不然以后作业越来越慢。孩子学得越多,就越累。

但是到了高年级,老师们有不同的看法。

杭州高级中学特级数学老师周顺端说,口算是必须的,但没必要那么严格。小学数学要在中学打,重点是计算速度。如果孩子对学习数学失去兴趣,失去的会比得到的多。而且相对于单纯的记忆,培养思维能力对于以后的数学学习更为重要。但是100以内的加减还是要求自由报。

周老师的总体意见是:口算不用太严格。

美国小学三年级学生

20以内计算加减

有一个关于口算的笑话:我有一个表弟,很调皮。今天阿姨带他来我家,弄坏了我珍藏多年的玩具车。他要走的时候,我默默的找了一堆口算题,给了阿姨。

有网友说,孩子上一年级的时候,天天做口算,时间比速度快。很多时候,他们无法接受自己的不完美,放声大哭。一年级的孩子有这个必要吗?

天长小学数学教研负责人吴玉兰老师今年8月初去美国,听了两个半月的数学课。

她说国外应该练口算,但是不难。初三数学,每节课前5分钟,练习30-40的口算,基本是20以内的加减,乘法表中的乘除法。

口头算术练习

口算很重要,但是不能用同样的标准要求所有的孩子。这是老师们的一致意见。他们还提出了许多切实可行的建议-

育才外国语学校的刘老师:你可以通过数形结合的方式学习,让孩子借助教具进行拼写、数数、理解运算原理,而不是简单的练习。

丘市荆州小学老师鲁新运:做口算,以正确为主,然后在正确的基础上提高速度。

有老师建议:练习的时候设计好梯度,让孩子自己设定时间。比如他说15分钟做完100道题,给他15分钟。孩子报的时间长了,心里有安全感,但会尽量早点完成,证明自己的能力。在他提前完成的时候给他鼓励,让他不断挑战自己。

有网友说了自己的经历。她说,孩子上幼儿园班的时候,她用扑克牌和孩子玩1-5口算,训练他们反应快。在小学,孩子们学得更容易。

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