算术的拼音 没有提前学拼音算术 杭州8个孩子被“公示批评”

这个微信朋友圈截图，多人转发，由一段文字和两张照片组成。在一张照片中，八个孩子站成一排“向公众展示”。还有一个是小孩拿着手写的报纸展示。短信的内容是:“我想给我的孩子一个快乐无忧的童年，所以我没有让他提前学习拼音和算术，以为只要努力学习，总会慢慢跟上。只是时间问题，没想到被老师批评拍了全班的照片，打击了我，更别说小孩子了，我受不了。我无法理解老师的做法。”

这所学校的家长说这是真的

经过连夜调查，校长予以否认

这个朋友圈截图引起轩然大波。看到的人觉得不可思议，非常气愤。很多人问:“你怎么能这样对一年级的孩子？”

10月31日，记者联系了张先生，张先生发来了这个朋友圈截图。张先生说这个朋友圈是他的朋友龚先生发的。昨天还问了龚老师这件怪事是怎么发生的。龚先生解释说，这不是他自己孩子的经历，而是龚先生的一个朋友的经历。孩子在杭州某小学上一年级。

“孩子们早上拿着自己手写的报纸去上学，以为自己能得到表扬。但是手抄报不如那些父母帮忙做的孩子。拼音和数学都不是家里提前教的，进度跟不上，被班里的老师宣传了一遍。”

“你怎么能早早给这些孩子起穷学生的称号？孩子的父母是高素质的人，重视孩子个人能力的培养，什么事情都让孩子自己做，却往往输给父母帮助的孩子。如何看待对孩子的心理打击？”

10月31日，我们通过张老师联系了照片中孩子的家长，想了解更多。孩子们的父母拒绝了，想自己解决这件事。

10月31日晚，该小学一年级有一位儿子的家长说:“这件事发生在学校，我们认识这位家长。但具体情况我们不清楚，因为他们和我儿子不在一个班。我儿子的班上没有这种现象。我以前从未听说过这种事。我们听说这件事很苦恼，很难过。”

10月31日晚，我们告诉了这个小学的校长，校长被这个消息震惊了，连夜展开了调查。我们还把微信上的图片发给了校长确认。过了10多分钟，校长回电话说已经仔细问过了。微信图片上的背景不是他自己学校的，这些学生也不是他自己学校的。如果有最新情况，他会联系我们的。

事情的具体情况是怎样的？老师和家长的沟通会有误会吗？我们会继续关注。

年轻的时候要不要提前学拼音和数学？

很多家长很纠结

龚先生说，他派这个朋友圈来讨论这个问题。父母看到这个是什么感受？零基础教学有意义吗？

浙江省教育厅早在2014年3月就发出通知，要求所有小学坚持“零起点”教学。通知还有附件，对汉语拼音、读写、数学等教学内容做了具体要求。不提倡口算竞赛，也不要求一年级学生20以内背加减。让学生在特定的语境下阅读，但要求单个生词还为时过早。一次抄生词的字数和次数不要太多，一般每个单词要写三遍左右。

但是，10月31日，记者采访了很多家长，大部分家长都认同零起点教学的理念，但说到行动，都表示“臣妾不行”。幼儿园从大班升级到小学，很多家长要给孩子报幼年期补习班，学点拼音和数学。

董先生是杭州下沙的一名大学教师。他儿子明年要上小学。期间他把儿子报了拼音班。“我和爱人正在观察我们的孩子对学习拼音还是算术感兴趣。我们通常在家教孩子一些简单的拼音和数字，有时我们还教一些英语单词。我们的孩子不反对，要把他们送到外面去更系统的学习。现在几乎每个家长都在这样做，我们的儿子不能落后。”

但是，也有家长表示反对。

王女士的孩子在滨江的一所小学读书。王女士说:“我上小学之前，没有教儿子拼音和数学。我觉得给孩子一个快乐的童年比什么都重要。刚进小学的时候，孩子确实遇到了一些困难。其他孩子学拼音很快，我儿子学的很慢。那段时间我每天晚上都拿着小卡片教孩子学拼音。坚持了两个星期，孩子通过了拼音。数学也一样。以前没教过孩子加减乘除公式。现在儿子也适应的很好，数学考试基本能排到全班前五。我觉得如果你不去上幼儿桥接班，你的孩子可能暂时跟不上，但不会造成巨大的差距。努力，完全跟上。没必要让孩子提前学习拼音和算术。孩子的智商发展是有一个过程的。提前灌输太多东西，孩子压力大。”

你到底想不想学拼音？

杭州市江干区一所知名公立小学的语文老师毛(音译)说:“我认为没有必要提前学习拼音。现在新教材是给一年级的孩子学一些儿歌，认一些简单的汉字，然后学拼音。父母不需要鼓励。”。

“从以往的经验来看，提前学习拼音、学习识字和数学的孩子，在小学刚开始确实有一些优势，而且学得更快，但是到了后来，这种提前学习的优势就会慢慢消失。至于年幼与年幼的联系，我建议家长适度培养孩子的兴趣和学习习惯，不需要提前学习小学的知识，这是违反教育规律的，对孩子不好。

为了锻炼动手能力，让孩子做手写报纸

如果所有的父母都帮忙，有什么意义？

昨天龚老师的微信朋友圈也提到了孩子手写报纸做的不好，被老师批评。

很多家长说，手抄报纸也是心里的痛。小学生手抄报纸的作业，最后还得有奖。就像很多极其困难的作业一样，这些东西最后成了父母的事。

丁女士的儿子现在上一年级，她的儿子经常做手写报纸的任务。对于手抄报，丁女士总是让儿子自己做，儿子还在抱怨。"我的手写报纸做得不好，我从未获奖。"

丁女士说:“我看过儿子同学做的手抄报。太精致太漂亮了。我一看，不是孩子自己做的。我觉得它失去了制作手写报纸的意义。我安慰儿子说，你手写的报纸都是自己设计画的。就算没得奖，也很好。”

一位小学高年级语文老师解释说:“手写报纸一般是小学三年级以上的孩子做的作业。做手抄报可以锻炼孩子绘画、设计、写作、表达、知识归纳等综合能力。但是有些学校的老师可能在定位上有些问题，要求比较高。那些家长帮忙做了漂亮的手写报纸，得到了老师的表扬。结果班里有些家长为了得到表扬，帮孩子做手抄报，手抄报的初衷就走样了。”

老师介绍，教育主管部门对手抄报的作业有相关要求。

今年1月，浙江省教育厅发布了《关于改进和加强中小学作业管理的指导意见》，要求切实减轻学生繁重的课业负担。省教育厅也很少公布具体的例子，指出11种作业可能会增加学生和家长的负担，让学校和老师关注。其中包括手写的报纸。省教育厅指出，部分学校安排了“电脑小报”和“手抄报”，对美编和写作的要求超出了学生现有的能力，没有家长的帮助很难完成。