卫新卫新老师：迟到的“开学第一课”

这两个月来，我们熟悉了N95口罩、防护服、SARS-CoV-2、核酸检测、雾滴传播、气溶胶传播等关键词。“留在家里是对社会最大的贡献”这句话成为2020年最难忘的一句话。

一场突如其来的“新冠肺炎”疫情，让所有的日常例外，改变了中国人的日常生活。

在全国人民抗击疫情的共同努力下，我们积蓄了力量，终于迎来了“2020年重启”。2020年4月20日，苏州中学师生迎来了全面复课后的第一次升旗仪式。各班学生代表现场参加升旗仪式，其他同学在教室观看网络直播。

苏州中学的魏新老师在国旗下发表了演讲。本期微信全文分享。

亲爱的同学们:

大家早上好！

因为疫情，我们今天以这种方式进行升旗仪式并不容易，但我们认为我们必须做我们应该做的事情。

因为疫情，我们这学期这么晚还有必要上开学第一课，因为我们觉得该说的一定要说。

德国学者沃尔特·本雅明在讨论卡夫卡的小说时有一个很好的比喻。他说展开有两种方式:一种是像花蕾一样展开一朵花，另一种是像孩子一样把折叠好的纸船展开成一张白纸。

疫情一度让我们所有人封闭，让整个社会陷入停滞。现在，整个社会都恢复了，我们重新进入校园。希望大家不要像折叠的纸船一样展开成白纸，而是把一切简单还原成原来的状态；就像一朵蓓蕾蔓延成一朵花，在疫情中成长，在疫情中成熟，散发着人文的芬芳，绽放着理性的光彩。

倾听课堂内外的教诲

现在，我们又可以走在张祥大街上了。希望大家能对我们的“苏中路”张祥大道有更深入的了解。

我曾经用结构文章把“华中之路”分为四段:从三重门出发，穿越山川，转到水杉林，加入池畔。根据《丰头猪肚豹尾》一文，“丰头”是第三门“智德之门”，是我们目标之门。“止于智德”是我们的追求。从教育的核心素质来看，智慧是关键能力，道德是必备品格。我们需要掌握关键能力，具备必要的品格和实践。怎么培养？在这里，我想让大家和我一起回顾一下1929年苏州中学首任校长王先生制定的《华中地区学生培养标准》:勤于学习、勇于服务、遵守纪律、注重卫生、尊重公德、态度、语言、思维能力、兴趣、社交。

在另一篇文章中，王校长把这十个方面具体解释为“六个时期的能力”和“四个培养”:

一、体育锻炼，能吃苦耐劳，克服困难。

二、训练意志，能坚强，有胆识。

第三，培养品味，希望快乐向上。

第四，启发思路，从而反思事物，打破盲从。

五、练习自知之明，这样才能用好权力，遵守纪律。

六、鼓励劳动，能创造生产，由行知。

七、讲究卫生，讲究美观，养成爱美洁癖。

八、注重社交，学习语言，养成活泼合群的态度。

九、爱护公物，善用钱财，培养节俭之德。

十、引导服务，促进竞争，发扬和平合作精神。

如果说“智慧道德之门”是凤凰头，那么“池畔灵石”就是豹尾。去年，我们在边上放了一块石头，上面刻着王主席写的“活泼泼地”四个字。这四个字，是王校长的追求，是一代教育家的追求。据说，担任北大校长时间最长的蒋梦麟说:我们谈教育，要把教育的产品搞清楚，定个标准。.....我们需要的是一个需要三个条件的人:活泼泼辣，有能力改善社会，有生产力的个人。这个必须具备三个条件，第一个是“活泼泼”。

我们知道，寻求真理的过程可能很枯燥，寻求真理的道路也可能很艰难。但希望大家永远有一个“山爱”和一个“红楼梦”。从“智慧和道德之门”出发，不要忘记你的主动心态会不懈努力，不断奋斗。他永远不会失去使命，从必然王国走向自由王国，永远是一个活泼泼辣的人。

最近看了阿根廷作家博尔赫斯的绘本，其中有一段题为《沙漠》:

我在离金字塔三四百米远的地方弯下腰，抓起一把沙子，默默地放开，让它散开一点距离，低声说道:

我在改变撒哈拉沙漠。

这件事无足轻重，但那些不高明的话却非常准确。我想我只能说那句话，在经历了我所有的人生之后。那一刻是我在埃及逗留期间最有意义的记忆之一。

我在改变撒哈拉沙漠。

对于在苏州中学学习工作过的人来说，我们的一言一行都在改变着苏州中学，我们的一举一动都在塑造着苏州中学。只希望这种改变能拓宽苏联的道路，让苏联的境界更高。

最后，我还是想模仿卢新宁在北大中文系毕业典礼上说的话:

无论中国是什么，请记住:你站的地方就是你的中国；你呢，中国呢；中国就是你；有了光明，中国就不再黑暗。

无论苏中发生什么，请记住:你站的地方就是你的苏中；你呢，苏中呢；你是什么，苏中是什么；有了光明，苏中就不再黑暗。