河中石兽 【文言文精讲狂练】《河中石兽》

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文学常识

1.作者:纪筠清(1724年6月-1805年2月)，字小兰，字春帆，后名石云，道士名关彝。他生活在雍正、乾隆、嘉庆三代，享年82岁。因其“敏感好学，可文，可授以政”(嘉庆皇帝赐铭)，谥号文达卒，村名文达公于世。清代著名学者，生性诙谐，是《四库全书》的主编，著有《岳薇草堂笔记》等。著名的才子，学识渊博，从小聪明伶俐，后来对人间意外的了解，24岁成为一名学者，31岁成为翰林院的大学生。他的作品涉及文学、历史、哲学、政治、经济和地理等各个领域。

2.《岳薇草堂笔记》主要讲述鬼狐故事和奇闻异事，也讲述人事轶事、名物典故等。内容相当广泛。

3.《四库全书》分为古今图书，包括经典、历史、儿童、藏书，统称为《四库全书》。

河里的石兽

沧州南/一庙/近(1)河干(2)、山门/河中pi (3)、二石兽/和(4)沉。读书(5)/十多岁(6)，出家/养(7)金重修，求(8)二石兽/遇(9)水，却(10)得不到(11)，以为顺流(12)足矣。砰(13)/几艘船，拖(14)/铁钯(15)，搜索/十多英里，没有踪迹(16)。

一个讲师/立个帐(17)/庙，文志(18)/笑着说“二贝(19)/不能学(20)物理(21)。是(22)/非木叉(23)，能不能(24)/和(26)搭配为(25)飞升(27)？奈(28)是多石的(29)/坚固的(30)，多沙的/松散的(31)，埋在沙子里(32)，沉入深深的耳朵(33)。沿着(34)河(35)要也不奇怪？”公众/服务(36)是(37)，真相是(38)。

一个老河兵(39)/文志(40)，和(41)笑着说，“在(42)石头丢在河里，当(44)它被要求/在上流社会。盖子(45)是多石的/坚固而沉重的，沙质的/松散的，不能用水冲洗。其(46)/反激力必须(47)遇到石头下的水/咬(48)沙子/被(49)坑(50)。逐渐兴奋加深到(51)石的一半，石/必须向后扔(52)/入坑。如果是这样(53)/如果你再咬一口，石头又会转。转(54) (55)，然后(56)/向后(57)向后流。求/下，固(58)；自讨苦吃/在土地上，不是更势不可挡吗？”正如(59)所说，这种水果很好。然而，(60)/世间之事，却(61)知其一，不知其二/更，能/合理假设(62)/ (63)？

拖(yè)铁钯(pá)木杵(fèi)湮灭(yān)

尼沙坎点(许)(Y √)断(Y √)

如果是，再这样咬一口

2.如果是，再咬一口图像

根据他所说的，根据

2.倒装句(1)寻找上层时(状语后置，状语“在上层”放在动词“寻找”之后)

3.省略句(1)如其所言，果得于数里之外(宾语“之”在“得”之后省略)

老河兵

在要求上层阶级的时候。

石头坚固厚重，沙子松散漂浮，水冲不动石头，它的反激力必须把石头下面面对水的地方的沙子咬成一个洞。渐渐兴奋而深沉，到了石头的一半，石头就会被倒着扔进洞里。你再咬，石头又会转。不断地绕来绕去，遂向后流。

这种水果是在几英里外获得的。

对比:1和尚没有考虑流水、石兽、泥沙之间的关系

和尚只考虑了流水，没有考虑石兽和泥沙

讲师只考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水

老河兵既有理论又有实践，准确把握了他们之间的性质和关系。

3.为什么老贺的判断能提出正确的方法？

本人常年在河边工作，了解水、沙、石等自然事物的特性，结合理论知识和多年经验进行分析。

4.性格分析。

和尚:“读了十几年书，和尚筹钱重修”，可见他的毅力坚定但阅历不足，代表了一种没有经过深思熟虑就盲目行动的态度。

讲师:“笑”和“长辈学不了物理”说明他们知识少，是好老师。他们看得起别人，看不起别人，代表着“以理服人”的态度。

老贺兵:他有实践经验，有自信，代表实事求是的作风。

5.想想“笑”在文中的作用。

讲师们的笑点是，以为自己懂“物理”，别人没有这个知识。(“笑”和“我学不了物理”说明我知识很少，是个好老师，对别人评价很高)

老河兵笑是因为满脑子实践经验，笑讲师主观臆断。(有实践经验，沾沾自喜)

1.有助于揭示人物性格。

2.细节描写增加文采和可读性。这篇文章善于在叙述中兴风作浪。

6.重要的写作技巧。

3.阅读理解全文后填写空。

对于石兽在河中的位置，寺僧依据判断其有无；讲师判断其存在的理由如下:老水手判断其存在是因为。

4.解释下列句子中带下划线的单词:

(1)读完十几岁，和尚筹钱重修()

(2)数船，拖铁钯() ()

(3)迷失在沙里()

(4)有必要在石头下面的临水处咬沙作为坎点()

5]然而，这是世界的事，但你知道一个()

5.理解下列句子中“为”的不同含义:

(1)你能把它带在身边吗？( )

⑵“一切服务都是真的”()的理论

(3)需要在石头下面对着水的地方咬沙子作为侃点()

6.以下句子的不当翻译之一是()

A.找了十多英里，没有任何踪迹。(找了十多里，没有石兽的踪迹。)

B.“西装皆真”的理论。(人们佩服他的话，认为是正确的判断。)

C.据说，水果可以从几英里外获得。(根据老水手的寻找，果然在几英里外的上游找到了石兽。)

D.我不明白。(没找到。)

7.翻译以下句子。

①、辈学不了物理，是个木杵，能不能拿着它一起飞黄腾达？

⑵要把石头下面的汇水处的沙子咬成一个洞。

(3)然而，这是一个世界的事情，但是如果你知道一个，你知道的并不比另一个多，但是你能合理地假设它吗？

8.用你自己的话写下下列代词

①一个老河兵闻了，又笑...

“之”是指

(2)求脏，求固；在求索之地，不是更美好吗？

“之”是指

9.下列句子中某些单词的注音或解释不正确()

A.山门倒在河上(倒塌)数船(划船)

c、不要太过苦恼(颠倒，即本末倒置)d、倒流(逆流)

10.这个故事说明了什么原因？找出解释这个道理的原句。

真相:

句子:

注:①地方官员。②[g ng]绳。(3)[烧]清。(4)[事物]推理。⑤【布迪通今】选择渡口作为城市选址。

1.解释下列陈述中下划线单词的含义。

①河边的一座寺庙:

(2)流水的是布童弟金:

2.下列语句中带下划线的单词具有相同的含义()

A.特殊需要一定要修，修身养性。b .蒸可以出名字，有仙名

C.不知道有没有两个以上，但是没有马邪。d .拖铁钯拖房子

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)你能把它带在身边吗？

翻译:

(2)伊犁市没有井，但都在河外。

翻译

4.【A】老河兵正确判断了石兽的位置，【B】副队长准确找到了水源。看两篇文章，说出他们能解决问题的常见原因。

回答:

[一]河里的石兽

(1)沧州南义寺傍河，山门卧河，两石兽沉。我十多岁的时候，和尚筹钱重建，要了两个水中石兽，我拿不到。我以为自己是顺流而下，数着船，拖着铁钯，寻了十余里不见踪迹。

(2)一个讲师搭起帐篷庙，笑着说:“你这一代学不了物理，是木叉，能不能拿你当天价？它在石头里又硬又重，在沙子里又松又浮，在沙子里又埋，在耳朵里又沉又深。沿河索要岂不令人震惊？”“凡事以对为上”的理论。

③一个老河兵听到了，又笑了，说:“如果河里丢了一块石头，应该向上流社会要。岩石覆盖牢固而沉重，沙子松散而漂浮，水冲不到石头，其反激发力必须把石头下面面对水的地方的沙子咬成一个洞。渐渐兴奋而深沉，到了石头的一半，石头就会被倒着扔进洞里。你再咬，石头又会转，再转，然后来回走。求脏，求固；在求索之地，岂不更势不可挡？”俗话说，水果可以从几英里外获得。但是，世界上是有事情的，但是如果你知道其中一件，却不知道比另一件多，你能按照道理做出假设吗？

杜是个好画家

蜀中有杜①，善书画，珍宝数百件。还有特别受喜爱的戴嵩(2)牛一轴，重点是翡翠轴，经常被别人跟着。有一天，当书画曝光的时候，牧童看到了。他用手掌大笑说:“这幅画也是斗牛。公牛在角落里打架，尾巴抽搐成两股。今天，它是一个从尾巴上掉下来的水桶。哎！”处士一笑置之。古语云:“耕田问奴才，织布问婢女。”你不能改变它。

【注】①杜处士:杜姓学者。②戴嵩:唐代画家，韩伟的弟子。③:拍。④抽搐:收缩。这里指的是“夹”。⑤下降:摆动。

5.解释下列句子中带下划线的单词。

A

B