中国有句古话:“亲老师,信他的话。”
良好的亲子关系是一切沟通的前提。父母是家庭教育的实践者。在孩子的成长过程中,除了关注身体的成长,心理的成长也是每一个家长都不能忽视的地方。
当父母总想把自己的经历强加给孩子的时候,当我们强迫孩子走我们计划好的路的时候,亲子关系往往会出现问题,家庭的和谐也就被破坏了。
孩子健康成长,给你一些小建议:
1.与孩子保持密切关系
现在的父母往往有一个误区,就是太注重孩子的教育,却忘了和孩子保持良好的关系。
其实,在保持良好关系的基础上进行教育是有意义的。心理学家主张“关系大于教育,关系先于教育”。如果发现孩子有问题,首先要改善亲子关系。
要知道,孩子的很多问题都是表达对父母的愤怒。孩子对父母和自己的亲密关系不满意,就会反目成仇。比如父母让他好好学习,他说的越多,读的越少。父母的引导,只有和孩子形成信任和共情的关系,才会顺利实现。
父母和孩子之间的亲密关系是一条隐藏的信息链。虽然有潜力,但很重要。
2.不要过分在意细节的对错
很多父母都强烈希望自己的孩子在某种文化标签下像“好孩子”,但实际上,一味的跟风会带来很大的麻烦。
文化在建立人心方面是非常强大的。父母应该引导孩子不要在细节上非常强烈地在意对错,因为对错往往是相对的。父母不应该总是用对错来分析孩子的所作所为。
孩子的年龄和心智有其年龄段的特点。不要过分强调一致性,不要和其他孩子硬性比较,鼓励孩子成为他想成为的那种人。
3.用“爱”打动孩子比用“理”打动孩子好
父母对孩子的教育更多的是看教育方式是否正确,教育行为对孩子是否有效。
有些父母可以说是第一个教育孩子的,但孩子就是不买;有些父母对孩子没有任何意义,但是孩子相信。
关键是父母应该把“情感”放在第一位还是“理智”放在第一位。家庭是我们应该谈论“情感”而不是“理智”的地方,尤其是对于处于青春叛逆期的孩子的教育。
心理学家主张,不应该用非常正确的方式教育孩子。这些抽象的东西往往很绝对,心理学认为对孩子的影响是一种强大的压力。
4.允许孩子犯错
允许孩子犯各年龄段都能犯的错误,这是心理学家在临床实践中逐渐总结出来的,犯这种错误的结果往往是好的。
那些看似愚蠢的错误,是孩子成长的资源,而不是障碍。如果一个孩子没有经历过痛苦,他一定会被痛苦打败。只有经历过,他才能学会管理和释放自己的情绪。
父母过度的保护倾向和犯错后代替承诺的倾向没有影响,反而会让问题更加复杂。
5.孩子的沉默不是对抗
父母不得强迫孩子。如果总是需要孩子说“是”,那就有点太依赖孩子了,也就是说父母内心的安全感,安定和谐都想从孩子的态度中得到。应该说这样的父母缺乏一些心理能力。
沉默是一种态度,比如“我不想玩这个游戏,今天的辩论结束了”。父母也应该明白这个意思:孩子不想讨论事情,只想听他们说,然后就完了,要学会守口如瓶。
如果爸爸妈妈觉得孩子的沉默是对抗,就会恼羞成怒,这是父母的问题。父母需要马上得到结果,这代表着一种不成熟的心理。比如他们觉得自己特别权威,不应该被冒犯。
所以,好的关系是相对自由、和谐、尊重的关系。父母在教育孩子的过程中更依赖于指导。引导的关键在于为孩子选择空,但同时也要让孩子知道,自己必须为自己的选择承担相应的责任。
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