开满鲜花的小路教学设计 2019最新部编本二年级下册语文优质教案：开满鲜花的小路

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教学目标

[知识和技能]

1.指导学生认识“包邮”等11个字，写出“邮寄、投递、人员”等9个字。

2.正确、流利、感性地阅读课文，引导学生理解课文中“邮包、陌生、颓废、花簇、五彩缤纷”等词语的含义。

[过程和方法]

了解文字内容，感受生活之美，培养绿化意识。

[情感态度和价值观]

引导学生感受生活的美好，热爱生活，热爱大自然的情感。

[教学重点]

1.读写。正确、流利、有感情地阅读课文。

2.引导学生理解文中“邮包、奇奇怪怪、心灰意冷、花簇缤纷”等词语的含义，感受语言的趣味性和生活的美好。

【教学难点】

1.指导学生根据课文内容模仿句子，提高语言运用能力。

2.感受生活中的美好，热爱生活。

[教学过程]

第一节课

c Wei Xuàn l duc I Huāz lw

刺刺猬，华丽多彩的花籽礼物

谁来读？学生自由阅读。点名阅读时，老师的镜头提示“子”是整体公认的音节，也是平声，“宣”是前鼻音。

③显示不带拼音的单词(课件)

刺猬七彩花籽礼品

使用命名、跳过等不同方式，引导学生正确阅读每个新单词的发音。

④将新单词融入课文，然后阅读第6-12节，并尽量确保不要停止阅读或拖着嗓子说话。分组阅读，按姓名阅读。奖励读书好的同学换一个明星。

2.检查课文的阅读

孩子单词读得那么好，能不能把课文读得正确流利？

范老师写镜头重点引导“原创、交付、载体”:

“原”半封闭式结构要写的一样长，里面是“白+小”。

“Handing”也是半封闭结构。注意书写顺序。先写“地”，再写“子”。

“车”的笔画顺序是:横、撇、横、竖。

-学生涂红色，练习写作。(课件演示):(坐姿和握笔姿势的课件演示。强调坐姿，头直立，身体挺直，手臂张开，脚舒服。)老师的巡视指导。写完之后，你要像往常一样比较单词。如果不满意，就再练习写一个。老师会给出反馈，写的正确工整。

2.老师总结:队员数自己的明星，总和最大的队伍被评为学习上的优胜队伍。

第二节课

“心灰意冷”是什么意思？(悲伤和沮丧，形容为震惊和黯然失色)

导读:重读“空空，不，碎了，不见了，不见了”，读出花籽在路上漏的过程，读出鼹鼠的“遗憾”。

2.学习6-12自然部分

这条开满鲜花的小路是什么样的？你在课文中看到了哪些单词？

这些话是什么意思？谁来告诉我们？

鼓励学生根据自己的理解充分发挥想象力。

秀:门前有一大片五颜六色的花。

模仿:房子旁边

在山坡上

表演:松鼠夫人对鼹鼠先生说:“我知道。去年长颈鹿叔叔送你花种。多好的礼物！”

基于角色的阅读指导:用惊喜和赞美的语气读好6-12段自然的段落，读出其中的美好和五彩缤纷的花朵。

黑板设计

3一条开满鲜花的小路

花籽，一堆颗粒

散落在路上带来美好，幸福，和谐

这条小路长满了花