嘿！这些益智类教玩具，你都看了吗？

有趣的益智教玩具

“我从哪里来”智力玩具--科学、健康领域----大班

作者：周笛、熊玉立

班级：16级学前教育本科一班

制作过程

（一）玩具设计意图及教育功能

由于大班幼儿对一切新事物都比较好奇，经常会问父母自己是从哪里来的，但是由于中国传统思想的制约，家长出现了谈“性”色变的现象，不会正面回答幼儿这个问题，还编出一些说是垃圾堆里捡来的等不科学的理由。因此，我们制作出了“我从哪里来”的玩具，此套玩具想法新颖，科学易懂，创意无限，可解决幼儿对自己的由来的好奇心，科学认识自己生命由来。根据《幼儿园教育指导纲要》建议，本玩教具能发挥的主要教育功能有：实现科学、健康领域目标1：激发幼儿好奇心和探究欲望，发展认识能力，通过观察发现和解决生活中的问题。2.密切结合幼儿的生活和活动进行安全保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。

（二）玩教具制作所使用的材料

黑、肉色毛毡纸，画笔，彩色卡纸，剪刀，双面胶，针线，棉花。

（三）制作过程的简要说明（含制作时间）

共计约：40分钟

2、制作流程

（1）绘图：①在毛毡纸上绘出蝌蚪、荷包蛋、妈妈、小孩子的轮廓。

②将图案剪下来。

（2）缝纫：①将剪下来的图案缝合在一起并塞入棉花。

（3）粘贴：①把所有缝好的玩具按科学顺序粘贴到泡沫板上。

玩具使用说明

玩法一：教学，老师带领小朋友认识孩子产生到出生的过程。

玩法二：拉扯，让小朋友通过拉扯的方式把孩子从妈妈肚子“生”出来。

注：虽然所有玩法都是在老师的教学指导下完成的，但老师可以根据孩子的能力水平引导孩子正确的了解自己生命的由来，解决孩子对性教育的认识不足等问题。

“动手动脑”益智游戏玩具---科学、健康领域----中班

作者：欧雨 蔡建芳

班级 :2014级本科二班 四班

制作过程

（一）玩具设计意图及教育功能

由于中班幼儿处于对什么事物都感到新奇的时候，并想自己动手去摸一摸，做一做，动手动脑。因此，制作出了“动手动脑”玩具，此套玩具色彩鲜明，秩序井然，玩法多样，创意无限，幼儿可以独立操作，培养秩序感，发挥想象力，锻炼小肌肉和精细动作。根据《3到6岁儿童学习与发展指南》建议，本玩教具能发挥的主要教育功能有：实现科学领域目标1：认识数字，并能进行简单的加减法2：认识蔬菜3：认识图形，并能一一对照；健康领域目标：手的动作灵活协调，锻炼小肌肉和精细动作，能够进行生活中的简单操作。

（二）玩教具制作所使用的材料

各种颜色不织布，画笔，剪刀，儿童剪刀，尺子，双面胶，乳胶，针线，毛线，绳子，打孔器，暗扣，丝带。

（三）制作过程的简要说明

（1）编织：①制作好条状格子。

②做好鱼的形状，用扣子固定。

③把小鱼中间用刀刃划破，以便彩色条状不织布可以随意穿过。

（2）编织：①制作好一个菠萝形状，用打孔器打一些无规则的小孔。

②将菠萝用扣子固定好，可取可上

（3）扣：①用不织布制作好一个瓢虫。

②在瓢虫上缝上扣子，以便操作

（4）织扣：①用不织布制作好各种蔬菜的形状，并缝上数字。

②用扣子将蔬菜固定，

③在底板缝上多的扣子，用来运算。

（5）放置：将一张不织布里剪上各种形状

（6）暗扣缝合：把暗扣缝在不织布上面

把蝴蝶结丝带缝在不织布上面

（6）将不织布剪成各种形状，用不织布制作一个盒子，将其他的物品放在里面

（7）制作封面，用不织布剪成字，粘贴，画一个手掌，粘贴，用各种不织布剪成树叶和树干装饰封面，粘贴。

注：虽然所有玩法都是自主随意创作，但老师可以根据孩子的能力水平引导孩子观察其中的特点，创作出观赏性艺术性更强的作品。

使用方法

玩法一：编织，随意选择彩色条状卡纸来编织小鱼的衣服

玩法二：穿绳，用绳子穿孔，选择不同颜色的绳子给菠萝穿新衣。

玩法三：扣扣子，选择各种形状给瓢虫穿上漂亮的衣服。

玩法四：数学：用各种蔬菜加减法，认识蔬菜，给蔬菜排序。

玩法五：镶嵌：把不同颜色的图形放入对应的图形中。

玩法六：按：进行暗扣打开和闭合的游戏。

玩法七：捆绑：把丝带系成蝴蝶结或者其他结。

美编|陈琳