郝副营长 部编版六年级语文上册第8课《灯光》图文讲解

知识点

一、复调词

钻探:zuān钻研zuàn DIA

下葬:迈把自己埋在曼抱怨

第二，同义词

闪耀-反射宏伟-雄伟

激烈-暴力，密集-茂盛

凝视-凝视-渴望-向往

焦虑-焦虑-聪明

第三，反义词

钦佩——嘲笑进退

强烈-温和和密集-稀疏

弱-强焦虑-悠闲

暴露-隐藏

注意力不集中

第四，单词积累

ABB风格:黑色、白色、绿色和红色，黄澄澄是绿色和明亮的。

描述危急局势的话:千年将至，眉心危在旦夕，各方危在旦夕。兵临城下箭在弦上，不用担心

5.理解单词

1.河南，安徽，江苏:河南省。安徽:安徽省的简称。苏:江苏省的简称。

2.壮丽:辉煌的成长。

3.围歼战:包围并消灭敌人的战斗。

4.交通壕:连接战壕和通信阵地防御工事的壕沟。也叫交通壕。

5.精益:精益。

6.胸墙:为便于射击，减少敌人火力可能造成的损失，在壕沟边缘堆土的矮墙。

7.黑:形容黑暗。

8.千钧一发:古代的重量单位，一呼等于30斤。千钧一发意味着千钧一发的重量被绑在一根头发上，意味着极其危险。

9.辉煌:形容祝语的辉煌。这一课指的是天安门广场耀眼的灯光。

10.邓华灯:装饰华丽或辉煌的灯。这节课是指天安门广场的灯光。前进:指军队的直线前进。

11.阻挡:指用防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。

清明节:一年中二十四个节气之一，在4月4日、5日或6日，人们习惯在这几天扫墓。

12.漫步:漫无目的的悠闲散步。

13.愿景:对未来美好的期待和向往。

14.凝视:集中注意力，集中注意力。

15.沙柳:沙柳是一种沙漠植物，也是少数能在盐碱地生长的植物之一。其幼枝黄色，叶片线形或线状披针形，枝条丛生，不怕沙压，根系发达，发芽力强。它的天敌是沙柳，生于河谷沿岸湿地，分布于内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。沙柳是华北地区防风防沙的主力，是“三北防护林”的首选之一。

16.信号弹:一种烟火信号弹，具有独特的颜色和属性，用作信号。

17.按钮:电气开关或调节设备中通常用手操作的部件。它是由绝缘材料如胶木和塑料制成的。有推式、拉式和旋转式。

18.重组师:重组师实际上是军队。就是把一支军队压缩成一个师。

不及物动词课堂上的问题

1.文中写的主要是什么？

答:正文主要描述了这样一件事:解放战争时期，郝副营长为了让孩子能在电灯下学习，牺牲了自己的生命，却没有时间去看电灯。

2.本文运用了哪些叙事技巧？效果如何？

答:这篇文章从天安门广场的光开始，叙述过去的事，结尾回到光来照顾开头。这篇文字首尾呼应，结构紧凑，寓意深刻。

3.天安门广场前明亮的灯光，郝副营长书中插图中的灯光，与战场上微弱的火光有什么联系？

答:天安门广场前明亮的灯光让“我”回忆起了过去；郝副营长书中插图中的灯光，引起了郝副营长对幸福生活的向往；正是因为对美好生活的向往，郝副营长不顾自己在战斗中的安危，点燃了这本书，为后续部队照亮了前进的道路。

七、理解句子

①他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全迷失在对未来的憧憬中。

这就是郝副营长在激战前对光明美好前景的憧憬。从这种方式中，我们理解了他英勇战斗的巨大力量，感受到了他为中国人民的解放和人民的利益而跳动的心脏。《暗夜空》是一个真实的场景，正好衬托出郝对光明的向往。

年轻的战友冒着生命危险，为了让孩子在电灯下学习，没有时间去迎接电灯。

这句话感情深厚，含义深刻。“年轻战友”的说法，是对22岁战死沙场的副营长郝的哀叹。他用自己的鲜血和生命换取了后代的幸福和幸福。“孩子们在电灯下学习”成了“幸福快乐生活”的象征，强调郝副营长为理想壮烈牺牲。最后一句，既是对前面情节的呼应，也是作者对为理想献身的革命先烈的无私和伟大的由衷敬佩。

好久不见了。在天安门广场前明亮的灯光下，我又想起了我亲爱的战友。

本文开头采用了倒叙手法，从天安门广场的灯光开始，叙述了过去的事。到了最后，又回归光明，顾此失彼，呈现出紧凑的结构。

八.教材分析

主题:

《照明》是作者从天安门广场的数千盏灯中回忆的一个关于照明的故事。它歌颂了为后代幸福生活而牺牲生命的革命先烈的崇高精神，说明了今天的幸福生活是来之不易的。

正文的主要部分是对过去的记忆。

第一部写在一场激战前夕，副营长郝对未来美好生活的憧憬；

战斗开始后，为了帮助后续部队寻找突破口，郝副营长毅然点燃书本，暴露自己，被敌人机枪击中；

最后，围歼战取得了彻底的胜利，而致力于“让孩子在电灯下学习”的副营长郝却没有时间迎接电灯。

正文开头是为了唤起对过去的回忆，结尾和开头一样。有了这样的开头和结尾，显然是在告诉人们:永远不要忘记那些创造了新中国，给我们带来幸福生活的革命先烈。

图解法

点击图片查看更大的图像

▼▼▼▼

同步练习1

首先看拼音，写单词。

yóu qízhào yào hóng wi

Jiān mièzán men zh

zǔ·恰青·恰青·恰青·恰青

第二，补充成语。

景晖镇东

第三，理解课文，填入空。

“真好！”这句话在文中出现次，他们的感受按照出现的顺序依次是、和。郝副营长是个思想境界的英雄。

四.填写空:

1.战斗中，郝副营长划着和一起看书。书中的插图是。他对未来充满了憧憬。

2.守敌墙被炸开，突击连立即，后续部队被蒙在鼓里。这时副营长郝划着火柴点燃，为后续部队照亮了前进的道路。

3.战斗胜利了，现在孩子们可以在学习了，但他没有时间去见。

V.填入所选单词空:

一个微弱的视觉，一个黑色的，一个明亮的

1.孩子们在的灯光下看书。

2.的一瞬间，一个不知名的解放军战士跳进冰冷的河里，救出了溺水的孩子。

3.渝北明珠镶嵌在重庆辽阔的土地上！

4.阿明在的时候拿起旁边的菜刀，捅了一下罪犯，罪犯摔倒了。

同步练习2

一、对比对比，组词

拳手斜靠，摔倒，扭转

光纤椅子点击按钮

微漆震动爆炸

惠膝地震风暴

第二，写出下列单词的反义词

宽幅——曝光——提前——

明亮─ ─黑暗─ ─黑暗─ ─

第三，在单词解释完之后，把单词写在括号里

1.自言自语。

2.一根头发被绑上一个致命的重量，这意味着情况极其危急。

3.这里指的是集中所有人的智慧，现在指的是一个人精神的高度集中。

4.震撼世界，形容事物极其重要，形容其巨大、气势或响亮。

第四，阅读下面的段落，完成下面的作业

当我打开门时，雾跳了出来。我站在门口，仿佛一大片窗帘从天而降空。我的视线被雾挡住了，好像空之间的房间只有以前那么大。天地间弥漫着浓雾，我感觉自己置身于茫茫的雾海中，感觉自己置身于仙境。雾气越来越浓，就像一个戴着白色面纱的仙女。雾弥漫在我周围的空气中，渗入我的脸。啊！感觉一切都好舒服。这无边的迷雾真的很有诗意！

1、画出作者描述的具体事物。

______________________________

2.画出具体事物产生的作者联想。

______________________________

回答:

一、对比对比，组词

破坏和纤维；靠在椅子上；视野，影响；

扭扣；微笑，徽章；暗，膝盖；

兴奋，地震；爆炸，大雨。

第二，写出下列单词的反义词

狭窄隐蔽的隐退昏暗明亮的光线，

第三，在单词解释完之后，把单词写在括号里

1.自言自语

2.千钧一发

3.集中注意力

4.震撼地球

第四，阅读下面的段落，完成下面的作业

稍微。