1963年至1966年,中共中央在中国城乡开展了大规模的社会教育运动。起初,该运动是在农村地区“清理工作点、账目、财务和仓库”,后来演变为在城市和农村地区的“清思想、政治、组织和经济”,因此该运动也被称为四清运动。在这场运动中,党中央要求干部到基层调查研究。毛主席说,不调查就没有发言权,积极要求干部走群众路线,深入群众,联系群众。很大程度上调动了各级干部参加集体劳动的积极性,落实了“三位一体”精神,大大拉近了干群距离。
从整个运动过程来看,党中央始终强调要抓生产,保持工农业生产向前发展;它还纠正了一些基层干部的不正之风,使“基础”变得干净牢固。这些都从侧面证明,开展“四清”运动的出发点是好的,是为了建设更好的社会主义社会。但是,在这场运动中,毛主席进一步发展了扩大阶级斗争的思想:他认为阶级斗争和资本主义复辟的危险已经到了非常严重的程度,至少有三分之一的基层领导不在自己手中。因此,他提出运动的重点是整理党内“走资本主义道路的当权派”等比较“左”的观点,强调“阶级斗争是发现问题、解决问题的关键环节”。由于这些错误思想的出现,这场运动注定有更大的缺点。走错一步就走错一步。
我一开始就对运动的性质和重点作了错误的判断,把干部的工作作风和经济管理等同于人民内部矛盾,误认为是阶级斗争或党内阶级斗争的反映,混淆了两种不同性质的矛盾,把斗争的目标明确地指向了农村基层干部。很多被处理的太严重,很多人无辜的放下枪,造成大量冤假错案,严重扩大了打击范围。然而,不仅是基层单位被杀,中央领导也犯了错误,尤其是毛泽东和刘少奇之间的“恩怨”。这只是四清运动不足之处的冰山一角。虽然这场运动有一些积极的特点,但它是错误的,因为它是由“左倾”思想主导的,这使得这场运动得不偿失,为更加轰轰烈烈的“文化大革命”提供了思想和理论基础。
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