高考新方案 【高考新方案】江苏高考新方案2021年实施！

2018届高中新生将成为第一批候选人

使用“3+3”模式，总分可能达到700分

英语口语听力测试一年两次

学术水平考试也可以考两次

……

一个

我什么时候参加新高考？

注:新高考实施时间指高考时间

说重点！仪征家长注意:江苏实施第三批新高考，也就是2018年！换句话说，高考将于2021年首次实施，从今年9月入学的新生开始。

江苏高考:现行方案VS改革方案

1.江苏高考现行方案

官方称之为“3+学术水平考试+综合素质测评”模式；

俗称“3+2”模式；参照高考录取和实际有效分数，可以称之为“3+2+4”模式。

“3”:语文、数学、外语三科统考；

语文数学160分，外语120分，理科生40加题，文科生40加题，即语文数学200分；

所以总分480分。

“学术水平测试”:政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术共7门，其中-

选定的主题，2个主题:

每科满分120分；

文科考生除历史科目外，选择政治、地理、化学、生物中的一门；

理科考生除物理科目外，选择政治、地理、化学、生物中的一门；

按比例分为6个档次:A+，前5%；a、5%-20%；B+，20%-30%；b、30%-50%；c，50%-90%；d、90%后；

除三个年级外，相应学校的相应专业对所选科目的具体年级有明确要求；

所选科目分数在当年有效。

会考科目，5:

在7名受试者中，除2名被选受试者外，还选择5名受试者作为必修受试者；

除信息技术科目外，其他四门科目将在高二下学期进行考试，又称“小高考”、“小四门”；

信息技术科目分为合格和不合格，不合格视为D级；

其余4科满分100分。根据分数分为四个等级:A，100分-90分；b，89分到75分；c，74 -60分；d，59分及以下；

小四门，拿1 A积累1分，最多4 A加5分；

必修科目从高考当年起三年内有效。

体育艺术类考生不报考文科或理科的，必须参加全部七科的学术水平必修科目考试；报考文科或理科的考生需参加相应的选修考试，其学术水平考试科目和成绩要求与文科或理科考生一致。

“综合素质测评”:除了分数和等级考核，录取是参考。

2.改革新计划

“3+3”模式，即3门必修课+3门选修课，其中—

必修科目，语文，数学，英语；

选择任意科目，包括物理、化学、生物、历史、政治、地理，选择3门考试计入总分。

各科分数未定，预计700左右。

另外，学生外语科目可以考两次而不是只考一次，最好成绩计入高考总分。

随着新高考方案的实施，“小高考”将会比现在的高考有所改变。

“小高考”将开放学业水平考试的全部科目，《普通高中课程计划》设定的13个科目全部纳入必修科目。考生可以享受高中期间同一必修科目两次考试的机会。

二

3+“3选6”怎么回事？

在新一轮高考改革中，打破文理“3+”3选6”的模式尤为引人注目。

这里-

“3”代表高考三个核心科目:语文、数学、外语。

“六选三”是学生从其他六科中选出的三科。

与之前的“3+X”考试形式相比，“3+”3中6”的形式打破了文理科的壁垒。可以说真正意义上实现了从“享受”文学与综合管理的“套餐”到三科“自助餐”的转变。这种改革带来了以下变化:

01

录取模式

由原来的“根据高考科目成绩”改为“两个依据一个参照”，即根据统考三科和选考三科的成绩，再参照学生综合素质的评价结果。

02

考试科目

文理分科取消，原语文、数学、外语、文科综合科目改为语文、数学、外语三个统考科目和三个选考科目。语文号外各科满分还是150分。

03

考试时间

原6月份所有科目一次统考改为两次考试:选考科目是高三下学期高考前，统考科目还是6月份。

04

外语考试

学生外语科目可以考两次而不是只考一次，最好成绩计入高考总分。

05

评分方法

考试总成绩直接从各科原始成绩累计到语文、数学、外语三科统考成绩加上三科选考成绩按成绩换算的相应成绩。

改革后的考生总成绩由高中水平考试的三科和三科组成。

三选科目选自思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等普通高中水平考试科目。根据他们的特殊兴趣以及申请学校和专业的要求。

按照规定，所选科目实行统一命题、统一考试组织、统一阅卷、统一公布成绩，确保考试成绩真实可信。

三

大学专业如何选择？

由于选修考试不再分文理两科，招生也不再分文理两科，而是分为普通类，文理类。

其中，普通班不再分一、二、三批，而是根据实际参加考试人数和高考考生总分分为三个板块。

三科比例分别为实际考生人数的20%、60%、90%。

江苏还没起步，先看看浙江省是怎么做的——

专业平行志愿设立一个录取批次，实行专业平行志愿。考生志愿由“专业+学校”组成，一个学校的一个专业视为一个志愿单位。考生一次只能填报不超过80名的专业志愿者。

不再有职业服从和自愿调整。根据平行志愿录取情况决定是否要志愿。少数有特殊要求的学校和专业，如定向招生，经批准可以提前录取。

即过去平行志愿是基于分数优先，尊重志愿者的原则；另一方面，在平行志愿的基础上优先考虑主要平行志愿。原则上所有的志愿者都是由学生根据自己的兴趣和能力选择的，基本不需要调整到自己不喜欢的专业。

四

大学规划，从高一开始！

9月高考改革正式推进后，人生选择放在第一位，学生从高二甚至高一毕业就要考虑方向。

所以，充分利用这三年时间，做好职业规划，成为更好的自己，为最终的选择做好准备，比以往任何时候都重要。

既然新高考把高三面临的专业选择问题摆在高一面前，那么高中生选择自己的好科目或者填报志愿科目无疑是一场博弈。

本质上，首先要了解自己，了解自己的兴趣，了解自己最擅长什么。以后学什么专业和选题密切相关。

高一:

适应高中生活，探索自己的特色

变高:

巩固学科基础，认清专业大类

高二:

学好各科，提高背景

高二:

顺利完成学习考试和认知细分专业

高三:

探索自主招生，为所选科目做准备

高三:

冲刺高考，学会志愿

五

选科请三思！

“3+”6选3”模式是指除了语言数量外，学生根据自己的特长和爱好，从物理、化学、生物、政治、历史、地理6个科目中选择3个科目，形成20种组合考试方式。

来自2017年新高考第一批试点地区浙江和上海，物理因为难度高，被很多同学放到了冷宫。结果，偏偏那些选物理的，成绩好的考生，更容易在去年的高考中被重点大学的好专业录取。

可以看出，科目的选择与高考报的大学和专业密切相关。所以要提前知道每个科目可以选择哪些专业，下面给你一些参考。

物理学在信息技术、新材料技术、新能源技术、航空空航天技术、生物技术等方面发挥着重要作用。以后想从事这些相关的行业，一定要学好物理。

化学已经成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。

生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的科学。它是农业、林业、畜牧业、渔业、医药卫生、环境保护等相关应用科学的基础。

思想政治教育，文学管理等专业关系很大！

历史必修课的学习使学生能够从不同角度了解历史发展中全球与局部、历史与现实、中国与世界的内在关系；培养学生从不同角度发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高人文素质，形成正确的世界观、人生观、价值观。

通过选修课的学习，学生可以更好地找到自己的兴趣，从而学会学习，学会独立，学会生存。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学。地理学在现代科学体系中起着重要作用，在解决人口、资源、环境和发展问题中起着重要作用。

十、不推荐的学科组合—

01

历史+政治+地理

原因:专业选择严重受限

传统三纯文科结合。这种组合最大的缺点就是专业选择严重受限！

因为高校很多专业和院校都要求上理科，所以不上理科的纯文科的组合，专业上受到很大限制。

02

物理+化学+历史

原因:竞争太激烈

物理+化学+历史是偏科学的选择。是很多同学都愿意选择的组合，但也是所有20个选择中最难的组合。

为什么这三种组合选择的人最多？

因为物理和化学有中考的基础，初中学习永远是通过的；历史比政治更便于记忆和发挥。正因为如此，很多高中这三门课都有很强的师资力量。

因为考生人数多，这种组合很有可能因为遇到太多强势选手而翻船，无论是名校生还是普通学生。

这是因为高中水平考试的成绩不是原来的分数，而是根据考生在整个考生群体中的排名换算出来的等值分数。

考的人越多，考高分的可能性就越小！换句话说，这三科很容易遇到强势的学生，所以同时报考这三科的学生拿全A甚至2A1B有点危险！而且很多知名大学明确要求3科为A！

03

地理+生物+政治

原因:大学很难连接

其实这种组合是上述群体的反向，也是原高考中比较冷门的科目，属于两文一理的组合。

这种组合有一个很大的问题，就是很难和大学课程衔接。除了一些生物相关专业，大学里很多理工科专业需要一定的物理化学知识，文科专业需要一定的历史知识，因为“文史哲不分”。

另外，因为这三门课程比较冷门，好的老师几乎都集中在名校，普通高中老师也比较一般。所以特别容易碰到名校学生，进而形成激烈的竞争。

六

各地新高考有什么不同？

今天我们从高考科目和分数来分析高考综合改革:

01

相似之处-

艺术和科学之间没有区别

“3+3”考试科目设置

每科考试次数

02

区别在于-

考试机会

在“3+3”科目设置中，除浙江外语科目外，所选三科每年考两次，每个学生最多两次机会；

其他省份目前为外语科目提供两个机会，许多省份表示要创造条件增加提供两个机会的科目数量。

学习和选择考试的分数和计分方法

资格考试等级:

浙江省10个“中考”科目均为ABCDE五级。

其他省级行政区域的“资格考试”分为“合格”和“不合格”两个等级。

一些省级行政区域表示，在特殊情况下，资格审查结果以原始结果的形式使用。例如，宁夏明确规定:“资格考试成绩作为确定普通高中毕业或高中同等学力的依据时，以合格和不合格两种方式呈现；作为高职院校分类考试录取依据时，提供学院录取的原始分。

分级考试的等级和分数:

除了先试点的上海和浙江采用按成绩打分的方法外，

有的在文件中明确规定，等级考试按照ABCDE 5等21个等级进行分配，高考总分每科100分，高考总分750分；

有的没有明确划分几个年级，但明确了高考总分中包含的三科满分为100分，高考总分满分为750分；

西藏和上海一样，有“每科满分70分”，“大学录取总分满分660分”。

七

什么样的学生最有利于高考改革？

具有自律和自学能力的学生

随着选修课的自由组合，大部分学校必须引入轮班制，学生的时间会变得相对自由，来自老师的约束和鞭策会变少。对于习惯于被动学习，只等老师指示才能获得一点动力的学生来说，显然是不利的。因此，首要任务是培养高中学生的自主学习能力。

善于把握时间和学习效率的学生

因为很多科目提前高考，教学进度被压缩，学生要在更短的时间内完成高中课程，所以要求学生保持较高的学习效率。

有专长或几门学科擅长的学生

新高考除了字数，不强制文理选择。学生可以避开自己不擅长的科目，根据兴趣选择自己擅长的科目。如果你对某些学科有浓厚的兴趣，不妨早做准备，从高一甚至初中就开始自学，看很多书，报一些线上或者线下的培训班。如果你能在这些学科上领先同龄人，甚至获得一些比赛名额，你在高考中就会有明显的优势。有特长的学生也能影响高校自主招生。如果仅仅依靠学校的统一教学，被老师的教学进度所驱赶，在高考中是很被动的。

有明确职业规划的学生

实行3选6后，高校部分专业对考试科目有要求。比如大部分理工科专业都要求物理成绩。不选物理，就没有机会上这些专业。所以，对自己未来的学业和职业规划早有思考的同学，都会提前为高中做好准备。那些高一高二随波逐流，只在临近高考或者考完试的时候才想到大学专业的同学，一般都是不知所措。