域外听风:填平智能时代的亲子沟壑

让电子产品成为亲子互动的一部分，不仅可以激发孩子的学习热情，还可以促进情感的建构

用手机会影响亲子关系吗？一项对英国2000名11-18岁中学生的调查显示，36%的孩子曾要求父母放下手机，其中大多数人说父母过度使用手机“破坏了家庭生活”。孩子的声音是警钟，值得父母深思。

不仅是父母，青少年也沉迷于网络和智能手机。美国近50%的青少年“非常依赖智能手机”，而在上述英国调查中，72%的儿童表示他们每天上网3-10小时，11%的儿童承认他们在节假日可以每天上网长达15小时。父母担心“互联网原住民”的生活状况，怕孩子“被智力欺骗”而迷失自我，所以也在努力培养孩子多样的兴趣爱好。

这是智能手机普及后的现实图景。在给空之前的人们带来便利的同时，也必然会给家庭生活带来新的问题和挑战。亲子关系是一种相互沟通、相互融合的互动关系。作为长辈和自制力更强的人，父母的自我约束意识需要不断加强。无论是给自己的电子产品设定禁售时间，还是带更多的孩子去散步、远足、外出看展览、高效优质的陪伴，显然更有利于孩子的健康成长。

语言学家发现，孩子整天埋着手机，使他们处于“与世隔绝”的孤独封闭状态，不喜欢与人交流交往。长此以往，会有语言障碍。当移动设备成为工作和生活不可分割的一部分时，从提高孩子的生活技能和融入社会能力的角度出发，正如肯特一所学校的校长所说，“家长、老师和学生都需要重新建立移动设备的规则”。

美国儿科学会曾在一份研究报告中指出，“父母应该让孩子教他们数字媒体内容，并与他们互动”。这里的言外之意是，如果电子产品成为亲子互动的一部分，不仅可以调动孩子的学习热情，还可以促进情感的建构。随着新媒体技术的发展，成人不再是知识的唯一来源。当我们无法控制互联网对我们生活的渗透时，那么选择高质量的电子内容和孩子一起学习娱乐，更平等的讨论交流，可能比简单粗暴的禁止和斥责更能起到让互联网为我所用的效果。

值得注意的是，虽然现在的孩子在信息获取能力上领先于父母，也明白过度使用智能手机的潜在危害，但他们的智力发展并不一定会显著加快。就像蹲庄稼一样，为了让孩子的性格走上正轨，大人划定界限，以身作则是必不可少的。在英国，教育部门规定，家长要陪孩子睡前读故事，故事要读得生动，不要敷衍了事，否则会受到惩罚。孩子们听了许多好故事后，自然会对阅读产生兴趣和爱好。无论是看纸质书还是电子书，丰富自己有限的时间，其实都是对抗碎片化、浅薄化网络阅读的有效途径。

优秀的教育来源于努力。父母对电子产品的态度很大程度上决定了孩子在网络世界中的自控水平。只有填补了智能时代父母和孩子之间的隔阂，才能陪伴孩子度过美好的青春时光。

人民日报