上一篇文章向教师介绍了如何使用最常见的QQ直播室来进行直播课程，但是一些老师反映了一些问题，例如直播教学的压力以及在专注于直播时缺乏精力回答问题。看。为了解决这个问题，今天教老师用PPT录制视频，然后使用QQ直播室共享视频进行授课，以便可以在直播期间播放视频，然后集中精力协助问答。看。
为什么使用PPT录制视频，因为PPT的每位老师都已经接受了它，并且操作简单且功能足够。
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步骤1：准备
准备一台计算机，包括照相机和麦克风，并准备PPT软件。推荐的版本是PPT2013或更高版本。如果您需要分享文章，请留言。准备好教PPT和讲义，提前练习几次。
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步骤2：开始录音
打开准备好的PPT，单击幻灯片，如图所示，然后单击以录制幻灯片
输入录音后，记录课程。 PPT在录制界面中有很多小工具，如下所示
录制，停止，重播：单击录制以开始录制，单击停止以结束录制，单击重播以观看视频。备注：此处显示的是ppt中加载的备注，可以在录制过程中用作代词翻页：箭头为页面PPT，可以翻转PPT，也可以使用键盘上的箭头键或空格键进行清除：清除功能是清除当前页面的记录并重新记录，也可以清除所有记录时间。开始：显示录制时间和ppt页面刷：刷功能，您可以在演讲过程中使用注释和其他应用程序摄像头：可以在录制过程中录制演讲者屏幕，并且可以在录制ppt后设置演讲者屏幕的位置
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步骤3：导出视频
录制后，如果没有问题，可以进入文件导出页面进行导出，具体设置如下
完成课程录制后，您可以进入QQ直播室进行直播。您可以选择在直播期间共享视频。
小学体育微课制作与课堂运用微型班针对不同级别的学生。在进行微型课程时，我们必须充分考虑该小组的特点。在对小学生进行体育课微课时，有必要在此阶段考虑他们的心理特征，兴趣和爱好以及可接受的水平，以避免成人化和其他现象。
2.明确教学课程的主题。
在设计微型班级时，要掌握“小学和体育”这两个关键词，微型班级的内容也必须适合它们。在微型班级的制作内容中，也要注意微型班级的主题，并根据主体进行设计。微类的内容与微类的主体不匹配的现象不会出现。
3.注意微型课程的质量。
微型班级是将知识传递给学生的载体，因此，要尽可能确保微型班级的质量，这需要我们从两个方面入手。首先，在微型类的生产中，我们必须确保尽可能多。生产技术的专业化可以避免拍摄不清楚，水平不清楚，粗心等现象。其次，在体育的理论和实践知识上，应该没有理论上的错误，或者示范动作不规范等，容易引起学生的误解。
结合小学生的特点和小学体育的特点，不难看出微课对他们的教学具有重要意义。制作高质量的微课，合理的教学和常规的教学相结合，可以提高小学生对体育教学的兴趣，进而使他们更愿意参加各种体育运动，增强他们的身体素质，并促进他们的进步。整个小学生的体育教育。
课程 | 【体育 第一周】《体育与健身》学科微课——《走近武术》（一）_运动武术是中华民族传统文化的精髓，是中华民族精神教育的载体。中国武术体现了中华文明五千年的智慧，将中国儿童的历史血脉和记忆与中国文化联系在一起。武术作为中华民族的一项传统运动，是我国九年义务教育阶段体育课程的教学内容之一。
2019年，上海市教委发布了《上海市初中毕业和体育考试工作实施方案》，再次将武术纳入了体育招生考试项目。接下来，请跟随老师的步调，一起学习武术，了解武术，感受武术的独特魅力。
微信视频
1.武术欣赏
2020年中央电视台春节联欢晚会武术表演“武林雄峰”（图片来源：互联网）
多年来，武术表演一直是CCTV春节联欢晚会的结局。今年也不例外。在2020年鼠年春节前夕，世界冠军夫妇马建超和孙颖与河南少林太谷武术学校的学生等一起表演了武术节目“武林雄峰”。许多武术元素，例如训练和装备，通过演员的整体锻炼和各种困难技能的展示，利用武术来铸就灵魂，彰显中华精神，并展示中华武术文化的深刻内涵。接下来，让我们一起欣赏这段视频。
2.武术概述
1.武术的起源
在漫长的原始社会中，随着人类文明的到来，武术开始在远古祖先的各种实际活动中发芽。武术的本质是武术，因此对武术起源的研究始于人类武术的创作。
（1）生产劳动：
在远古时代，人类必须与野兽战斗才能生存。在原始的狩猎活动中，人们逐渐学会了如何赤手空拳并使用木棍，石头和其他设备击打野兽。经过数万年本能，自发和随机的身体运动经验的积累，人类逐渐形成了一定的防刺技能，攻防姿势和动作。在新时代，人类已经使用弓箭进行更广泛的狩猎。正是这些生产劳动为武术的生产奠定了基础。
（图片来自互联网）
（2）部落战争：
在原始社会中，原始人群经常为食物，领土等而战。在原始社会的末期，随着生产水平的提高和私有制的兴起，氏族与部落之间开始了有组织的大规模战争。可以说，正是人与人之间的战斗使大量锋利的生产工具逐渐成为相互杀戮的武器。使用武器的技能和战争所需的战斗技能逐渐与生产技术分开。创造了武术生产的必要条件。
（图片来自互联网）
简而言之，武术具有广泛的群众基础，是中国人民在长期的社会实践中积累和丰富的宝贵文化遗产。
2.武术的定义
在我们的教科书中，武术的定义是这样的：武术曾经被称为“国家武术”，也被称为“武术”。这是中国传统的体育项目，侧重于进攻性和防守性动作，以运动，套路和摔跤为运动形式，同时注重内部和外部训练。其内容是根据一定的规则形成踢，击，放，走，放，击，劈，刺等动作，以形成各种进攻性和防御性的战斗技巧，常规动作和徒手练习。
在此视频的开头，我为所有人播放了歌曲“中国功夫”。它的歌词写着：“南拳和北腿，少林武当功。太极八图手掌，中国人有很强的力量。“这也显示了武术的丰富内容。
3.武术分类
根据武术的形式，武术可分为以下三类：
（1）功法运动
A.内部壮宫（指通过特殊的训练方法和手段在人体内培养精华，气，神和器官，经络，经络，血管等）。
B.外部装弓（指特殊的训练方法和手段，可使身体比普通人更有击打，抵抗，摔跤和颠簸的能力。）
C.轻力量（又称“跳跃力量”，是指使用特殊的训练方法和手段来达到增强跳高和跳远能力的锻炼方法）。
D.柔和运动（指使用特殊的训练方法和手段来进行进攻性运动，以改善肢体的活动范围和肌肉伸展的性能。）
我不得不说，某些练习纯粹是虚假的和不真实的。例如，在武侠小说中，“剑与枪不能入”，“屋檐与墙”，“山与牛”应得到合理处理。但是，只有在专业指导下才需要执行许多练习。不要盲目的练习。
（2）例行练习
A.单项训练（分为拳击运动和装备运动。拳击是指徒手练习的方法。许多类型的运动，例如长拳，南拳，太极拳，兴义拳，象形文字，八卦掌等）。从体育中学到的武术运动主要是长拳。装备运动是指例举武器的常规运动，例如刀，枪，棍，剑，飞镖，鞭子，锤子等）。
B.配对训练（指在一次训练的基础上两个或两个以上人的练习，即在预定条件下进行的假设性进攻和防御性练习，包括徒手训练，装备训练，徒手训练和装备等待训练。）
C.集体练习（指多人徒手，装备或同时进行练习的徒手和装备的形式，例如中小学生的武术练习。
（3）摔角
A.散打（也称为“敲打圈”，是一种运动形式，其中两者使用踢，击和快速摔倒的方法根据某些规则相互取胜。）
B.其他格斗运动：推手，矮兵，长兵
4.武术的特征
（1）动作具有进攻性和防御性的艺术和攻击的含义（不管常规的类型如何，通过一种技巧和一种形式，攻击和防御的内在含义和精神是常规技术的核心）
（2）动作具有内外统一性，形式性和精神性（芜湖体育不仅注重形式标准，而且要求“内外统一”，形式和精神”。）
（3）内容丰富且适应性强（满足不同年龄，个性，职业和体质的需求；受时间，季节和场地设备的限制较少。）
5.武术的作用
（1）增强内部和外部健身功能（例如，长时间的拳击和基本运动：增强人体的肌肉力量，改善肌肉和韧带的可拉伸性，增加关节运动的范围并有效地提高柔韧性；散打：改善人体反应速度，力量，灵巧和耐力；太极拳：专注于调节运气和智力活动，增强人体免疫力，对各种慢性疾病的治疗和人体内部平衡的调节具有良好的医疗保健作用。）
（2）提高自卫能力（通过常规锻炼，不仅可以增强体质，还可以掌握攻防战斗意识。在常规的基础上增强攻防战斗能力）体育，您将很快掌握摔跤锻炼技巧和法律，从而有能力自卫。）
（3）道德情感的培养（尚武和崇德是武术训练的两个重要方面。在练习中，它既需要努力，也需要毅力，也有助于培养毅力和自我完善。意志的质量有利于自我修养和全面发展。）
（4）丰富的文化生活（武术例行运动具有快速稳定的节奏美感，踢，击，摔跤，握住和摔倒的优美组合，以及内在和外在统一的和谐之美，两种形式和精神。此外，双方在对抗中的激烈竞争，精湛的攻防技巧，大胆的战斗和战斗的精神，都可以给人们带来美的享受和精神上的鼓励。武术文化给人们带来了强烈的视觉冲击和精神冲击，极大地丰富了人们的文化生活。）
（5）加强文化交流（大众武术活动的重点是“与武术交友”，学习技能，扩大交往，交流思想和增进友谊。随着武术在世界范围内的广泛传播，国外武术爱好者通过练习武术，了解和了解中国文化。通过武术比赛，还促进了经贸往来，为经济繁荣做出了一定贡献。）
2015年央视春晚武术表演“江山如画”（图片来自互联网）
我学到了很多新知识。接下来，让我们欣赏一段了解武术的视频！该视频是2015年春节联欢晚会的武术节目“江山如画”。表演者：吴静，张震，孙颖，以及河南省大头少林武术学校的学生。
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