【啊喔鹅衣乌鱼】儿童角色小锡：有点想你(散文)

儿童站小锡

晚上昏迷又在花园后花园散步。因为最近事情很多，老师和姐姐很少来，杂草又长起来了，绿草是绿的，花园篱笆上的几块黄砖露出来了，三分钟的凄凉也露出来了，反而显得有些优雅，悠闲的步伐在这里可以看到淡淡的清洗。(莎士比亚)。

有一段时间，我学习的时候总是站在窗边，心里惦记着我要写散文或随笔。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)琐事很多，纠缠不清，最近很累。我主持的报纸来了很多新人，读者也去了很多。都是我认识的老师。谢谢你一直尊敬我。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视))青海湖的天空再高，再蓝，水再晴，也抹不掉莫名的忧虑。这可能是我太天真的原因。我是个很浪漫的人，不想想太多困扰我的事。我遇到了一点不开心的事，好像被闪电击中了，1点30分也不能清醒。(莎士比亚)。

学业在继续。老师的学习进度和接受知识的高度不断提高。我有点紧张，压力感越来越强。所以我要不断变强，努力。如果是老师说的知识，我想狼吞虎咽地吃每一个字。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)我一时找不到自己在哪里。那个活泼可爱的女孩被我自己藏了起来。

一次小考试结束后，我的成绩出奇地奇怪，但老师说，我也只是得到了他的皮，没有得到他的骨头。好吧，那我不能放慢速度。我要加倍努力，一定要得到他的骨头。如果我想，也许我们会随着岁月一起变老。这就是自然规律。

住在黄南的这几天，除了办报，每天都去琴房练习，书法和绘画一样不可或缺。因为晚一点老师就会催作业。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)我能上网的时间都是挤出来的。我必须抢走我的学业和时间。老师经常说他所有人说的诗句：“少将不努力，只伤心第一个。”因为经常说。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)我不想悲伤直到我老了。如果注定伤心，那还是面对我年轻时比较如意的事情吧。(莎士比亚)。

前几天，老师带姐姐去了黄南的一家孤儿院，像往常一样与老师和院长交流，送来了很多用自己的“花宴”获得的物资、衣服、文具、食物等，然后把数额不同的钱交给了院长。这次不像过去那样鲁莽。我和前辈都有手机，但不乱拍东西。以前拍了很多次，老师骂我们不懂得尊重。只是把孤儿们的苦难作为“猎奇”的资源，不知道该向亲朋好友解释什么。事实上，我们谁都没有资格这样做，从那以后，我们每个人都删除了手机里的这些照片，只留下了感动的眼泪。(莎士比亚)。

孤儿院里有两个教室响起朗朗的读书声。我和姐姐不得不走过去，为了不妨碍上课，我们在学生看不见的地方听了讲座。一位女老师，一口方言，但教得很认真，那可能是一种新式教育方法。我居然没听懂。(莎士比亚)。

她在说拼音：啊，鹅衣服呜呜。哈，我抿着嘴笑了，老师教我汉字的时候不是这样教的。他总是一起教汉字拼音，仍然记得老师在黑板前说的话。“平一次，喊两次，拐三个弯就掉四次！”“这不是扫盲课，是教我写律诗知识的。只是课程的一小部分，不平坦。不是和平、中华、下降吗？(莎士比亚)。

这似乎不重要。老师第一次教我格律诗的时候，他过去给我看了自己写的很多格律诗，还给我看了同一首诗的格律版本。让我比较一下。但是我每次都觉得那个无规律的反而比戒律好。老师皱着眉头说。那是什么绝句，律诗.如果大家都不在意，想要什么格律，想要什么词汇，随便写就行了。那能说是学问吗？(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)我赶紧瞪着眼睛辩解。“我没有乱写！”" ".想到这个地方，自己也忍不住笑。那时老师强调，不管怎样，学问是有规则的。在既定规则内，你可以自由发挥。用适当适当的语言表达你的想法就可以了。什么是时事？在普遍认可的框架内，用适当适当的语言与读者沟通，以便互相理解。(约翰f肯尼迪)。

这时，无意中又看着老师，他还在和院长亲切地交谈。

一连几天炎热的天气，大家好像都被放在蒸笼里难受。天气热，听不到叫声。乌云聚集在远处的山顶上，烈日漫天飞舞，没有一点下雨的意思。(莎士比亚)。

邻居家的几个小女孩经常来找我玩，但现在讨厌他们太年轻。因为他们几个人来了，总是盯着桌子上放的糖果瓶。他们都希望我能给他们带一块糖果。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，) (威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，)小时候，老师经常带着公园玩彩色的旋转木马，当时嘴里有彩色的糖果，骑在木马上，把我甜美美丽的梦想都转过来，当时我的眼神里露出了高傲的表情。(在我看来，莎士比亚。)(在我看来，“莎士比亚”。)

我同龄的女孩子和我不一样，打扮得太成熟了，我和她们在一起的时候好像随时可以卖我，但是能互相沟通的语言越来越少，大部分都在抱怨打工的地方，帅哥，好吃的味道，或者这么大的黄南珠的时候，都在说找不到真莫夏芙。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《美丽名言》)。(《美丽名言》)他们对唐诗、宋词、书法绘画完全不感兴趣，所以我渐渐离他们远去。(莎士比亚、温斯顿、书法、书法、书法、书法、书法、书法)

大美青海的蟹状花盛开，到处都是。邻居阿米奈姐姐出嫁了。

那天邻居家来了很多人，很热闹，但只是少吹牛，唱了歌。阿米内的家是穆斯林。她妈妈又会做生意，干脆省了，亲自给我搬琴，在院子里弹了几首歌。甚至可以把女儿嫁出去。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)看在阿米纳的面子上，我尽力帮助她，但我总是认为她现在嫁人真的不是好事。我心情不好，但阿米娜笑嘻嘻的，看来她对自己的婚事相当满意。院子里有个老爷爷看着我问。“你是谁家的姑娘？真漂亮。你会弹钢琴吗？我给你做媒好吗？”我

哈，我失笑了，委婉地摇头谢绝。也不知旁边那个出来圆场的阿姨是谁，只听她大叫：“别说了，那女孩是‘卡费勒’，你家要呢？”虽然是他们所说的“经文”，其实不是，那是阿拉伯语，我先生精通《古兰经》研究，常常和张承志前辈探讨关于伊斯兰教史的问题，我有时候听到他们之间曾在说中文的时候，偶尔会飚几句阿语。所以，从小我就知道，穆斯林管我们叫“卡费勒”，阿语这不并不是骂人的话，就是“异教徒”的意思，可在这里却变味了，我这样的人也不是什么异教徒，因我们也没有加入任何教派，更谈不上所谓的教徒了。阿姨的意思很明显——我是个汉族人。但他们一旦说某人是“卡费勒”，多少带有一点歧视性的意思。

老爷爷不以为然，摇着脑袋说：“汉族就汉族，也没事嘛，姑娘嫁给我孙子可以进教嘛。”我终于忍不住说话了，我说：“我不入什么教，也不会嫁人，您就不要再说了。”仍然有“乘火打劫”的人，也出来凑热闹，介绍自己的儿子考上公务员了，他有官相，将来肯定能当县长，让我嫁给他儿子。这时候旁边又有人插话说：“唉，可惜了呀！可惜人人长得帝王相，人稠地杂轮不上。”哈哈哈哈，简直逗死我了！没法专心弹琴了，阿米乃觉察出来氛围不对，直接来“救”我脱离“包围”，她笑眯眯地对那几个围着我说话的人说：“别做梦了，你也不看看人家是谁，全村人的脑袋加起来，也不敌人家一根头发丝！你们斗大的字不识一个，想太多了吧？”果然，话一出口，大家都很知趣地散开了。

和阿米乃的家人一起又将琴抬回家，放回原处。人都走了，空旷的院子里只有姐姐在树下翻书，也不知道为什么，这个时候我就会想起先生，不知道我该对他说点什么，虽然他总说我现在的任务就是学习，别的都是身外之物，不能去想，哪怕一点点。昨天又大发雷霆，不让我办报纸，让我统统都扔掉，可我哪里能够舍得，我不希望半途而废，我所接受的教育就是做事有始有终，所以再反驳回去，果然凑效，先生不再说话了。

回到书房继续练字，心里顿时安静下来。隔窗望去，见师姐又将书放在膝盖上，用裙裾兜起莲蓬，埋头剥莲子吃。我心里嘀咕着：“每天都说爱莲，爱莲，就是这样爱的么？”我故意咳嗽了一声，朝她翻白眼。姐姐见我虎着脸，起身又来我屋里，撅着嘴椰偷我：“先生才出门两天，你就失魂落魄成这样儿了。”我少不了对她翻几个白眼儿。是 哦！谁说不是呢？那个从小教育、疼爱我的先生，就像我慈祥的父亲，没有他在身边，心里总觉得空落落呢。我拎起毛笔不听地在砚台里蘸着，却无法起笔落笔，我心里有事，我恐慌，我难过，眼泪吧嗒吧嗒地掉落在宣纸上。

虽说已入书协和美协，可先生还说我不是书法家和画家，这个称号，我目前还不具备资格。我说为什么？先生回道：“你以为加入美术家和书法家协会，成为会员就意味着你是书法家和画家了吗？你目前也只不过是初入书道罢了，不要自欺欺人了。”

一句话噎到我无语，我知道争辩也无益处，只好默认，夜以继日地苦练，在十二格宣纸上，让墨汁和纸舐犊情深似的不停地亲密接触，欧阳询的楷书已经不能够满足我挥毫的意愿了，于是翻看唐朝书法家名帖，研究笔画，细思笔锋间的棱角，体会构字之间的霸气和骨气。浮鹅钩、戈钩、撇钩……有时候会不由伸出手，在虚空里划着每一个字，可我偏偏喜欢草书，我觉得草书最可以宣泄心中的爱与恨——书法之形迹，其实非常简单，虽简却意丰，形散神不散，少许或胜过多许，其中包罗万象，最终可带引人入空灵之境，此非行家里手不能品知也。

不知为什么，近来思念先生甚频。尤其这个酷热的夏日，思念更浓，简直有一点难以容忍。过去每到下课，最怀念的爸爸妈妈，想着和他们在一起的那些美好时光，点点滴滴宛若星辰璀璨，而如今，习惯了久别亲人的感觉，有时候也会回忆，只是就像斜阳，近在眼前却又无法触碰。谁人没有怀念？怀念也是感情的增深，也是相聚的一种方式。

成长呵！竟不知为何如此迫人？

傻乎乎地乱思乱想一阵子，夕阳已坠，慢慢走出庭后花园，走出邻家炊烟织出的迷雾，唯伤感一道残霞，像舍不得离我远去的相思，依依似我两颊羞涩的酡红。而现在却只有没完没了的记忆，美好的。

2022.6.5笔於青海黄南