大学教授用“图”解说冬奥项目，愿景是让更多人了解冰雪运动

在北京林业大学艺术设计学院教学院长王瑾看来，如何让更多人了解冬奥、参与冬奥，是实现“带动３亿人上冰雪”美好愿景的前提。

　　成都7月30日电在北京林业大学艺术设计学院教学院长王瑾看来，如何让更多人了解冬奥、参与冬奥，是实现“带动3亿人上冰雪”美好愿景的前提。如今，距离第24届冬季奥林匹克运动会在北京开幕还有近2年时间，执着于奥运设计的他，想用图解的形式让更多人对冬奥运动项目有所了解。

　　据了解，自2016年开始，依托教育部人文社科研究项目“2022北京冬奥会视觉导向系统研究”，王瑾和他的团队开始了2022冬奥会运动项目的图解制作。目前，所有运动项目的图解设计已全部完成。

　　王瑾介绍，他的设计将冬奥会项目分为滑雪、滑行、冰上三个大类、十五个比赛大项目。每个项目再依据其发展历史，比赛装备，比赛规则、场地，动作分析等内容，进行详细的图解表述。

　　为了使项目图解简洁易懂、生动直观，王瑾采用了写实、概括、简化、夸张等表现手法。王瑾表示，在设计时他考虑最多的是如何引起读者兴趣，例如大跳台滑雪是运动员从高于110米高度的跳台上飞跃而下，为了让读者对跳台高度有更直观的认知，选用北京观光塔与跳台做高度对比，令读者印象深刻。

　　在长江学者特聘教授、原中央美术学院设计学院院长王敏看来，冬奥图表的设计颇为不易。“看似简单的图解设计，却是一个繁杂的工程。竞技体育的专业性和普及的大众性，对设计提出了很高的要求。”

　　王敏认为，冬奥图表将陌生的、复杂的冰雪运动项目知识，简洁明了地呈现给大众，为读者了解冬奥会运动项目提供了一套“以图释义”的学习手册。

　　业内人士对新华体育表示，我国的冰雪运动较之北欧国家发展较晚，相对于田径、游泳、球类等夏季奥运项目而言，目前我国部分民众对冬季运动项目认知还很陌生，冬奥知识的科普是有必要的。

　　北京体育大学邱招义教授表示，冬奥项目图解的推出恰逢其时。在课堂讲解冬奥项目相关知识时，邱招义曾遇到座下学生对冰雪项目毫无了解的情况。“我们太需要冬奥知识的科普教育了！”邱招义感慨。

　　“让广大群众不断加深和完善对冰雪运动项目的认知程度，这正是我设计冬奥图解的愿景。”王瑾说。