一、活动名称:
圣诞快乐
二、活动目标
1.了解传统西方节目——圣诞节。
2.和老师、家长一起体验过节的快乐和喜悦。
3.培养孩子在集体面前勇敢展示和表达自己。
4.培养孩子的观察能力和实践灵活性。
三.活动准备
1.活动室、卧室和带有节日气氛的“圣诞节”墙面装饰。
2.一棵大圣诞树，一套成人圣诞服装和一顶儿童圣诞帽。每个孩子一份礼物，打包并编号。有一些小奖品，还有一个智能盒子，里面有一些拼图卡。
3.贴——切成“红圈”“黄半月”“青松”，每个孩子至少一套。后置切成红三角，粉五瓣花，绿半圆，父母各一个。散落隐藏在卧室的各个地方。比如:床头，窗台，玩具架…
四.活动过程
孩子和家长在找到“宝藏”后，一个个进入“舞池”。一个在小丑妹妹后面，随着音乐跳着“圣诞快乐”。
(3)智能多星游戏
1、老师出示智力包。说:我的锦盒太神奇了。里面有很多神奇的游戏卡。请上来摸摸。按照题卡内容表演(如猜谜语、数字连接、九格等)会得到一个小奖励。).
2.“智慧之星”和孩子们玩益智游戏。
(四)欣赏儿童剧——圣诞节的起源
1.老师:孩子们，我们跳舞和玩游戏来庆祝圣诞节。你知道圣诞树是怎么来的吗？圣诞老人是怎么来的？
2.请欣赏我们班和家长表演的儿童剧《圣诞节的起源》。
(旁白——老师):很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一个贫穷的乞丐(父母)。他又冷又渴又饿。& lt乞丐衣衫褴褛，拄着拐杖出现>:。他来到一个村庄，遇到了一个富人(孩子)和一个穷人(孩子):。
乞丐说:“我又渴又饿。请好心给我一些面包吃。”？
富人:我很富有，我很富有，我有足够的面包和牛奶，但我不会给你这个穷人。还踢了乞丐一脚。
乞丐(挣扎着站起来的穷人)说:我又渴又饿又冷又累。请好心给我一些面包吃？
穷人:我穷。我只有一块面包，但我愿意给你一半。
乞丐(脱下破布，变成可爱的圣诞老人):谢谢你，善良的孩子。幸福与和平永远伴随着你。我会送你一根松枝。你应该记得每天浇水施肥，好好照顾它。它会永远保佑你。
(旁白)慢慢的，松枝真的长出来了，长成一棵圣诞树，树上挂满了各种各样的礼物。
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(5)圣诞老人送礼物
1.老师:我们围着烛光轻轻坐着，每个人许个愿。祝好，圣诞老人会帮你实现。来吧，孩子们，让我们在许愿后吹灭蜡烛。
2.烟花:五颜六色的花朵从天而降。伴随着欢快的音乐和孩子们的笑声，圣诞老人推着礼物出现在每个人面前。
3.圣诞老人:孩子们，当你们说出所选礼物上的数字后，就会得到一份心爱的圣诞礼物。
4.孩子说数字，选礼物。
(6)自助餐
孩子们很乐意和父母老师一起选择水果沙拉和小食品，分享节日的快乐！
教师评价
随着改革开放和社会的发展，中国正在逐步与国际社会接轨。孩子是21世纪的接班人，他们的未来面向世界。国家需要的是复合型人才。孩子们应该了解一些西方文化以及中国传统节目，这有利于他们的成长。因此，在圣诞节那天，我们举行了一次“圣诞庆典”。
孩子对活动兴趣浓厚，能积极参与，能大胆表达和展示自己。整个活动准备充分，内容设计新颖，组织灵活有序，环节过渡自然。家和花园的互动和共同参与进一步增进了我们和父母之间的交流，活动体现了一种自然、和平、友好的快乐氛围。
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