瓦力玩具 瓦力工厂深度解析：买的乐高玩具，孩子为什么玩几天就厌倦了。

这几天家里基本都是几套乐高玩具，亲戚朋友送的，自己买的。可惜买了之后，宝宝好像最多只能站高了。稍微好一点的父母可以陪他们盖房子什么的，这就更不好了。他们建造的时候只能建造几样东西，思维固化，导致孩子产生偏见。

其实很多家长带孩子玩high的时候都遇到过这样的问题:

1、父母不懂教，想帮却帮不上。

2.孩子还很小，动手能力弱，不会玩，不注意听讲，只能调皮捣蛋，被拆了扔来扔去。

很多时候，我们以为乐高班是在玩自己概念里的玩具。其实孩子上乐高课，就变得和以前很不一样了。刚开始的时候，老师会吸引孩子生活在情境课堂中，在老师的指导下，懂得建高，懂得结合，有章可循，才能真正发挥乐高能力启蒙的意义。真正的变化是，孩子回家后，可以自己悄悄砌积木，还会用自己的想象力说自己在拿船和火箭。

其实找乐子真的需要方法。乐高一旦开窍，在探索的过程中，孩子的创造力、观察力和解决问题的能力才能真正得到充分的发展。

对于乐高来说，打造成品不是终极价值，更重要的是在不断调整作品的过程中，掌握关键能力，获得有趣的知识。

比如他需要掌握建造技巧，研究空之间的方位和结构，想要建造一个成品，就需要动用大量的脑子去解决所有的中间问题。这些都可以调动孩子的专注力、创造力、空思维能力、解决问题的能力等。，有很多好处。

艾莎的孩子安妮从3岁开始就在瓦力工厂学习乐高。

安妮第一次试听课上，老师教她建立爱情。过了几天，下雨天，安妮自己照顾自己，加了个把手。她跑过去说:“妈妈，我把我的爱转过来，加了一个伞柄。这看起来像一把小雨伞吗？这样下雨天就可以带伞出去玩了！”

有很多这样的创意瞬间。

其实孩子本身就是很有想象力的，只要引导的好，学的也快。乐高教育在丹麦发展了30多年。

而且学习乐高可以培养很多能力。

◎培养思维方式，增强创造力；

◎训练观察能力，提高专注力；

◎提高空之间的认知能力，为以后学好数学打好基础；

甚至可以边玩边学，掌握STEAM知识。

课程内容更加科学合理

我们的课程坚持乐高4c教育法。

即连接-建构-反思-延续。

◎接触:通过熟悉的场景和有趣的故事，让孩子了解课程内容和目标。

◎建造:孩子自己动手建造，手、脑、眼一起使用的过程。

◎反思:思考课程建设中的重点和难点，让孩子主动动脑，拓展知识内容。

◎延续:在拓展思维阶段，鼓励孩子在现有基础上加入新的元素，进一步拓展创新和实践能力。

我们的课程涵盖了6岁之前乐高教育体系的所有核心课程。用乐高积木做教具，启发孩子认识规则、颜色、英语、数字等等。

课程介绍

本课程为高粒子课程，分为20次，每次60分钟。和常规课程一样，每周固定时间教一次。

乐高类适合谁？

[适合年龄]

◎本课程适合3-6岁学龄前儿童。

[适合人群]

◎没学过乐高课，想让宝宝体验一下乐高课。

◎女宝也适用，打破性别限制，女生还是培养思维能力。

◎父母会和孩子玩得很开心，但只能做几个固定的样子，限制想象力。

但是家长正常报乐高班，一年一万多的价格总觉得有点心疼，感觉自己少了一个LV。

9月，瓦力工厂推出乐高高颗粒课程20项团购活动:

总值4000元，现在团购价降了3001元，才999元！

买就是赚！

每天只需要7.1元，就可以让孩子学习半年！(仅支持部分校区)

你还在等什么？！