沙场烽火什么意思 烽火代表什么意思?

第一课、感受诗歌

1.1.1、什么是诗？谁知道？

老师：同学们，我们今天开始学诗。

学诗，那么首先就要问：什么是“诗”？

自由诗·什么是诗？

（英国）爱莲娜·法吉恩

什么是诗？谁知道？

不是玫瑰，却有玫瑰的芳香；

不是蓝天，却有蓝天的莹光；

不是蝴蝶，却有盈盈飞舞的闪亮；

不是大海，却有波涛澎湃的轰响；

不是我自己，却也像我自己一样。

看吧，听吧，感触着这样的辞章，

难以言状。

什么是诗？哦，谁知道？

王朋 译

老师：同学们，大家能不能回答，什么是诗？

同学：嗯……。

老师：同学们答不出来吧？哈哈。别说同学们，诗已经有了几千年的历史了。可是直到今天，究竟什么是诗？人们还真说不清楚。

我们先读几首诗吧：

古体诗·春晓

（唐）孟浩然

春眠不觉晓，

处处闻啼鸟。

夜来风雨声，

花落知多少。

五绝·小院梅花

小红妹

谁家小白梅，

春雪拂香腮。

忽见游人到，

羞羞不敢开。

五律·送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城阙辅三秦，

风烟望五津。

与君离别意，

同是宦游人。

海内存知己，

天涯若比邻。

无为在岐路，

儿女共沾巾。

七绝·绝句

（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

七律·钱塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北贾亭西，

水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，

谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，

浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，

绿杨阴里白沙堤。

水调歌头·丙辰中秋

（北宋）苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，

今夕是何年。

我欲乘风归去，

又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。

起舞弄清影，

何似在人间？

转朱阁，

低绮户，

照无眠。

不应有恨，

何事长向别时圆？

人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，

千里共婵娟。

注：子由，苏轼的弟弟苏辙，字子由，也是著名的文学家。

天净沙·秋思

（元）马致远

枯藤老树昏鸦。

小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

1.1.2、它们是诗吗？

老师：同学们，我们读一篇作品：

古文·齐伐鲁

（战国）韩非

齐伐鲁，索谗鼎，鲁以其雁往。齐人曰：“雁也。”鲁人曰：“真也。”齐曰：“使乐正子春来，吾将听子。”鲁君请乐正子春。乐正子春曰：“胡不能以其真往也？”君曰：“我爱之。”答曰：“臣亦爱臣之信”（韩非子·说林下）

谗鼎：春秋时期，鲁国有一个鼎叫“谗鼎”

雁，通“赝”，yàn。赝品，也就是假货。

译文

齐国打败鲁国，向鲁国要谗鼎，鲁国就送去一个假货。齐国说：“这是假的。”鲁国说：“这是真的。”齐国说：“让你们那个管音乐的官员子春评判真假。他若说是真的，我们就相信。”于是子春被请来了。他问鲁君：“您为什么不送真货呢？”鲁君说：“因为我太爱这个鼎了。”子春回答：“可是我也爱我的信誉。”

注：子春，原文是“乐正子春”。“乐（读yuè，月）正”，春秋时是个官职，负责管理宫廷的音乐。“乐正子春”就是“名字叫‘子春’的乐正”。后来“乐正”逐渐变成了姓氏。

译者：王朋

老师：同学们，这篇作品是诗吗？

同学：不是。

老师：回答得好。我们再读几篇作品，大家看看是不是诗？

白话文·海上的日出

巴金

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。

这不是很伟大的奇观么？（1927年1月）

小说·雨伞

(日本)川端康成

雾一般的春雨，虽湿不透全身，但洒在皮肤上，还能觉出湿润来。姑娘跑到门外，看见如约前来的小伙子打着伞，这才喊道：“哎哟！怎么下雨了？”小伙子将脸藏在伞内，这雨伞与其说是挡雨，倒不如说是他来到姑娘家的铺面前时，为了遮羞而打开的。小伙子默默地将伞遮在姑娘的头顶上。姑娘只把一边的肩膀伸进去，小伙子见姑娘还淋着雨，很想请她靠近自己，可又没有勇气开口。当然，姑娘也很想一只手凑上去拿伞，但不知怎么的，却偏偏做出了要逃出伞外的样子。两人羞赧地走进一家照相馆。小伙子那当官的父亲要携眷赴外地上任，他们是来拍分别照的。

“请您二位坐到这边来吧。”

摄影师指着一张长椅子说。小伙子不好意思挨着姑娘坐，便站在她的身后。为了想表示出他们俩身体的某一部分相依在一块儿，小伙子把扶在椅子靠背上的手指轻轻地碰着姑娘的外套。通过手指感觉到她那微热的体温，小伙子仿佛受到了紧紧拥抱着姑娘时的温暖。从此以后，每当看到这张合照时，他都会回味起她的体温来的。

“再来一张怎么样？”摄影师颇热情地说，“您二位最好是挨近点，把上半身拍大些。”

姑娘点头不语。“您的头发是不是……”小伙子悄悄地对姑娘说。姑娘无意中抬头望了他一眼，顿时两颊绯红，明眸里闪烁出欣喜的光芒，她赶忙像孩子般温顺地到化妆室去了。瞧见小伙子来到家门口时，她连理一下头发都顾不得便跳了出来。一头蓬松的头发，像刚刚脱下游泳帽似的，姑娘为此感到不安，但是，在男子面前，她又陷于羞涩，连拢拢头发的动作都做不出来，而小伙子又怕提醒会使她难堪。去化妆室时姑娘的欢快神态深深感染了小伙子，不一会儿，两个人就很自然地一块儿坐在了椅子上。临走时，小伙子找起他的雨伞来，他偶尔发现，伞已经被先走出门口的姑娘拿在手里了。姑娘从小伙子的目光中突然醒悟过来，心里不由暗自一怔——无形中，她竟已把自己当成他的人了！小伙子没有要回伞，姑娘也不大愿意交还给他。可是，不像来时那样胆怯，他们似乎一下子变成了大人，像一对夫妻似的走回去了。雨伞在的雨雾中远去，远去……

1.1.3、那么，它们是诗吗？

老师：我们刚才读了几篇作品。大家说说，它们是诗吗？

同学：不是。

老师：回答的正确，这些作品不是诗。

我们再读一些作品。大家看看，它们是诗吗：

歌词·革命人永远是年轻

词、曲：李劫夫

革命人永远是年轻，

他好比大松树冬夏长青。

他不怕风吹雨打，

他不怕天寒地冻。

他不摇也不动，

永远挺立在山顶。

老师：同学们，这篇作品是诗吗？

同学：嗯……

老师：哈哈，同学们觉得不好回答吧？我们现在先不说理由，而是先说结论。这篇作品，还有下面这一类作品，都不是诗。

山歌·高高山上一树槐

佚名

高高山上一树槐，

手把栏杆望郎来，

娘问女儿望什么？

我望槐花几时开。

戏文·捧印

佚名

穆桂英唱（西皮流水）

猛听得金鼓响画角声震，

唤起我破天门壮志凌云。

想当年桃花马上威风凛凛，

敌血飞溅石榴裙。

有生之日责当尽，

寸土怎能够属于他人。

番王小丑何足论，

我一剑能挡百万兵。

京剧《穆桂英挂帅》选段。

1.1.4、这些作品是诗吗？

老师：我们再读几篇作品。同学们看看，它们是诗吗：

自由诗·面朝大海，春暖花开

海子

从明天起，做一个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从明天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花开

从明天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字

陌生人，我也为你祝福

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开

老师：同学们，这篇作品是诗吗？

同学：是。

老师：为什么这篇作品就是诗呢？

同学：嗯……

老师：哈，大家回答不出来了。

那好，我先说，这篇作品确实是诗。至于为什么它就是诗？我们和前面一样，先不说理由。

我们再读几首诗：

古体诗·登幽州台歌

（唐）陈子昂

前不见古人，

后不见来者。

念天地之悠悠，

独怆然而泪下。

注：幽州，古十二州之一。随着历史变迁，包括的范围不同。陈子昂写诗时，幽州大体相当于今天的北京市。幽州台，即黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴县，是燕昭王为招纳天下贤士而建造的。

五绝·登鹳雀楼

（唐）王之涣

白日依山尽，

黄河入海流。

欲穷千里目，

更上一层楼。

注：鹳（读guàn，灌）雀楼：在今山西省蒲县南，传说鹳雀经常栖息于此。

五律·望月怀远

（唐）张九龄

海上生明月，

天涯共此时。

情人怨遥夜，

竟夕起相思。

灭烛怜光满，

披衣觉露滋。

不堪盈手赠，

还寝梦佳期。

七绝·黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

七律·女儿茶

西风

碧波云梦绕山崖，

谷雨初开也胜花。

细叶轻风摇玉露，

翠枝杜宇唱烟霞。

苗家小妹歌声脆，

阿里郎哥心意佳。

咬得毛尖一背篓，

回来好做女儿茶。

如梦令·昨夜雨疏风骤

（北宋）李清照

昨夜雨疏风骤，

浓睡不消残酒。

试问卷帘人，

却道海棠依旧。

知否，

知否，

应是绿肥红瘦。

醉中天·咏大蝴蝶

（元）王和卿

弹破庄周梦，

两翅驾东风。

三百座名园，

一采一个空。

谁道风流种，

唬杀寻芳的蜜蜂。

轻轻飞动，

把卖花人搧过桥东。

第二课、诗是文学体裁之一

1.2.1、文学体裁百花园

老师：文学作品有很多种体裁，诗歌只是其中的一种。

我们读一篇作品：

古文·细柳劳军

（西汉）司马迁

文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。（史记·绛侯周勃世家）

老师：同学们，这篇作品是诗吗？

同学：不是。

老师：当然不是啊。它是文学中的另外的体裁。

我们再举几篇不是诗歌的文学体裁的例子：

对联·励志

佚名

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

白话文·月光

（法国）帕特朗

一个即将破晓的冬夜，城市还在静穆中酣睡。我从梦中惊醒，好像有人在我耳边轻呼我的名字。

我的房间一片迷蒙；月儿身着轻盈的长袍，像一位洁白的仙女，凝睇我睡眠；她还透过彩绘的玻璃窗，对我微笑。

夜巡者在街上走过。空旷的十字街头，有一只无家可归的狗在哀叫，还有一只蟋蟀在我炉灶边鸣唱。

不久，周围逐渐沉寂，夜巡者已经走远，有人为可怜的弃狗打开大门，而倦怠的蟋蟀已经安息。

我刚刚醒来，还在赞叹另一世界的种种奇妙，周围的一切对我是空梦一场。

啊，当月儿神秘地来到你的床前，用她凄凄的吻把你唤醒，夜半醒来是多么甜蜜！

小说·第二次考试

何为

著名的声乐专家苏林教授发现了一件奇怪的事情：在这次参加考试的二百多名合唱训练班学生中间，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时成绩十分优异，声乐、视唱、练耳和乐理等课目都列入优等，尤其是她的音色美丽和音域宽广令人赞叹，而复试时却令人大失所望。苏林教授一生桃李满天下，他的学生中间不少是有国际声誉的，但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个，这样的事情也还是第一次碰到。

那次公开的考试是在那间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会里几位有名的声乐专家面前，唱完了冼星海的那支有名的《二月里来》，门外窗外挤挤挨挨的都站满了人，甚至连不带任何表情的教授们也不免暗暗递了个眼色。按照规定，应试者还要唱一支外国歌曲。她演唱了意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》，当时就以她灿烂的音色和深沉的理解惊动四座，一向以要求严格闻名的苏林教授也不由颔首表示赞许。在他严峻的眼光下，隐藏着一丝微笑。大家都默无一言地注视陈伊玲：嫩绿色的绒线上衣，一条贴身的咖啡色西裤，宛如春天早晨一株亭亭玉立的小树。众目睽睽下，这个本来笑容自若的姑娘也不禁微微困惑了。

复试是在一个星期后举行的，录取与否都取决于此，这时将决定一个人终生的事业。经过初试这一关，剩下的人现在已是寥寥无几，而复试将是在各方面更为严格的要求下进行的。本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者，在评选时几乎都带着苛刻的挑剔神气。但是全体对陈伊玲都留下这样一个印象：如果合乎录取条件的只有一个人，那么这惟一的一个人无疑应该是陈伊玲。

谁知道事实却出乎意料之外。陈伊玲是参加复试的最后一个人，唱的还是那两支歌。可是声音发涩，毫无光彩，听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌，还是由于身体不适而影响了声音?人们甚至怀疑到她的生活作风上是否有不够慎重的地方!在座的人面面相觑，大家带着询问和疑惑的眼光举目望她。虽然她掩饰不住自己脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神，那顽皮的嘴角也流露出一种无可诉说的焦虑，可是就整个看来，她通体是明朗的，坦率的，可以使人信任的；仅仅只因为一点意外的事故使她遭受挫折了，而这正是人们感到不解之处。她抱歉地对大家笑笑，于是飘然走了。

苏林教授显然是大为生气了。他从来认为，要做一个真正为人民所爱戴的艺术家，首先要做一个各方面都能成为表率的人，一个高尚的人!歌唱家又何尝能例外!可是这样一个自暴自弃的女孩子，永远也不能成为一个有成就的歌唱家!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到过一次今年最严重的台风袭击。窗外断枝残叶狼藉满地，整排竹篱委身在满是积水的地上，一片惨淡的景象。

考试委员会对陈伊玲有两种意见：一种认为从两次考试可以看出陈伊玲的声音极不稳固，不扎实，很难造就；另一种则认为给她机会，让她再考试一次。苏林教授有他自己的看法，他觉得重要的是找到造成她先后两次声音悬殊的根本原因。如果问题在于她对事业和生活的态度，尽管声音的禀赋再好，也不能录取她，这是一切条件中的首要条件!

可是，究竟是什么原因呢?

苏林教授从秘书那里取来了陈伊玲的报名单，在填着地址的第一栏上，他用红铅笔划了一条粗线。表格上的那张报名照片是一张叫人喜欢的脸，小而好看的嘴，明快单纯的眼睛，笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。这一切像是在提醒那位有名的声学专家，不能用任何简单的方式对待一个人——一个有生命有思想有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况，是这张简单的表格上所看不到的。如果这一次落选了，也许这个人终其一生就和音乐分手了，她的天才可能从此就被埋没。而作为一个以培养学生为责任的音乐教授，情况如果是这样，那他是绝对不能原谅自己的。

第二天，苏林教授乘早上第一班电车出发。根据报名单的地址，好容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路。进了弄堂，不由吃了一惊。

弄堂里有些墙垣都已倾塌，烧焦的栋梁呈现一片可怕的黑色。断瓦残垣中间，时或露出枯黄的破布碎片。所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏，而且显然发生过火灾。就在这灾区的瓦砾场上，有些人大清早就在忙碌着张罗。

苏林教授手持纸条，不知从何处找起。忽然听见对屋的楼窗上，有一个孩子有事没事地张口叫着：

“咪--咿--咿--咿--，吗--啊--啊--啊—”仿佛歌唱家在练声的样子。苏林教授不禁为之微笑。他猜对了，那孩子敢情就是陈伊玲的弟弟，正在若有其事地学着他姊姊练声的姿势呢。

从孩子口里知道：他的姊姊是个转业军人，刚从文工团回来不久，到上海后就分配到工厂里担任行政工作。她是个青年团员，一个积极而热心的人。不管厂里也好，里弄也好，有事找陈伊玲准没错!还是在两三天前，这里附近因为台风袭击而造成电线走火，好多人家遭受损失，一时无家可归。陈伊玲就为了协助里弄干部安置灾民，忙得整夜没有睡，终于影响了嗓子。第二天刚好是她去复试的日子。她说声“糟糕”，还是去参加考试了。

这就是全部经过。

“瞧，她还在那儿忙着哪!”孩子向窗外扬了扬手说：“我叫她!我去叫她!”

“不，只要告诉你姊姊：她的第二次考试已经录取了!她完全有条件成为一个优秀的歌唱家。不是吗?我几乎犯了一个错误!”

苏林教授自言自语地说着，没有顾到孩子站在面前睁着一双惊异的眼睛，就急忙从陈伊玲家里出来，走得很快。是的，这天早晨有什么使人感动的东西充溢在他胸口。他想赶紧回去，把他发现的这个音乐学生和她的故事告诉每一个人。

1.2.2、诗歌的一些姐妹体裁

老师：文学作品有很多种体裁，诗歌只是其中的一种。

我们再读一篇作品。同学们看看，它是诗吗？

歌词·雪绒花

（美国）奥斯卡·汉默斯坦二世

雪绒花，

雪绒花，

清晨迎接我开放。

小而白，

洁而亮，

向我快乐的摇晃。

白雪般的花儿愿你芬芳，

永远开花生长。

雪绒花，

雪绒花，

永远祝福我家乡。

老师：同学们，这篇作品是诗吗？

同学：嗯……。

老师：嗯，大家觉得不太好回答，其实也真的不太好回答。我们简单地说吧。这篇作品是歌词。如果说是诗，总觉得有点儿勉强，那么我们就认为它不是诗吧。

有些体裁虽然不是诗歌，但是却和诗歌相近，有些甚至可以和诗歌互相改变。这样一些文学体裁，我们可以说是诗歌的姐妹体裁。

我们再举几篇诗歌的姐妹体裁的例子：

山歌·众姐妹采茶歌

词：乔羽 曲：雷振邦

三月鹧鸪满山游，

四月江水到处流，

采茶姑娘茶山走，

茶歌飞上白云头。

草中野兔窜过坡，

树头画眉离了窝，

江心鲤鱼跳出水，

要听姐妹采茶歌。

采茶姐妹上茶山，

一层白云一层天，

满山茶树亲手种，

辛苦换得茶满园。

春天采茶抽茶芽，

快趁时光掐细茶。

风吹茶树香千里，

盖过园中茉莉花，

采茶姑娘时时忙，

早起采茶晚插秧，

早起采茶顶露水，

晚插秧苗伴月亮。

电影《刘三姐》插曲

戏文·冷月葬诗魂

佚名

林黛玉唱——

我一生与诗书做了闺中伴，

与笔墨结成骨肉亲。

曾记得菊花赋诗夺魁首，

海棠起社斗清新。

怡红院中行新令，

潇湘馆内论旧文。

一生心血结成字，

如今是记忆未死墨迹犹新。

这诗稿不想玉堂金马登高第，

只望它高山流水遇知音。

如今是知音已绝诗稿怎存？

把断肠文章付火焚。

这诗帕原是他随身带，

曾为我揩过多少旧泪痕。

谁知道诗帕未变人心变，

可叹我真心人换得个假心人。

早知人情比纸薄，

我懊悔留存诗帕到如今。

万般恩情从此绝，

伴唱：只落得一弯冷月葬诗魂。

越剧《红楼梦》选段。

1.2.3、诗是文学体裁之一

老师：文学体裁真的像一个万紫千红的大花园啊，诗也是文学的体裁之一，是文学体裁百花园中的一朵花。

哪个同学选一首诗，给我们读一下？

同学：我选一首，普希金的《风暴》：

自由诗·风暴

（俄国）普希金

你看见那个站在峭岩上的少女吗？

穿着白色的衣裳，高临在波涛之上。

就是当大海在风暴的烟雾中喧腾，

和海岸在嬉戏；

就是当雷电的金光，

时时刻刻用赤红的光芒照亮了她。

而风在打击和吹拂

她飘荡着的轻纱的时光？

在风暴的烟雾中的大海，

在闪光中失掉蔚蓝的天空，都是美丽的；

但是相信我吧：

就是那个站在峭岩上的少女，

她比波浪、天空和风暴，还更漂亮。

1825年

译者 戈宝权

老师：选的真好，读的也真好。

我们再读几首诗：

古体诗·饮酒（其五）

（晋）陶渊明

结庐在人境，

而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。

采菊东篱下，

悠然见南山。

山气日夕佳，

飞鸟相与还。

此中有真意，

欲辨已忘言。

五绝·相思

（唐）王维

红豆生南国，

春来发几枝。

愿君多采撷，

此物最相思。

撷，读xié，鞋。

五律·雨后

平淡似珍

清风逐丽日，

细雨复晴明。

新草层层绿，

娇花串串红。

莺声深浅处，

雀影有无中。

更喜池边柳，

悠然伴钓翁。

（中华新韵）

七绝·嫦娥

（唐）李商隐

云母屏风烛影深，

长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，

碧海青天夜夜心。

七律·望蓟门

（唐）祖咏

燕台一去客心惊，

笳鼓喧喧汉将营。

万里寒光生积雪，

三边曙色动危旌，

沙场烽火侵胡月，

海畔云山拥蓟城。

少小虽非投笔吏，

论功还欲请长缨。

青玉案·元夕

（南宋）辛弃疾

东风夜放花千树，

更吹落，星如雨。

宝马雕车香满路。

凤箫声动，

玉壶光转，

一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕，

笑语盈盈暗香去。

众里寻他千百度。

蓦然回首，

那人却在，

灯火阑珊处。

沉醉东风·秋景挂绝壁

（元）卢挚

挂绝壁松枯倒倚，

落残霞孤鹜齐飞。

四围不尽山，

一望无穷水，

散西风满天秋意。

夜静云帆月影低，

载我在潇湘画里。

本章练习——

1、你能不能说说，什么是诗？

2、请你从网上下载几首诗，再下载几篇你觉得不是诗的作品。能不能说说，这些作品的相同和不同？

3、试着自己写一首诗？