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高可二黍许的许是什么意思 初中语文 |部编版八下语文 第11课《核舟记》知识要点+图文解读!

第十一课核船

主要知识点

一、作者简介

魏学洢(约1596-约1625),明末嘉善人,著有《毛焰集》。

二、写作背景

本文选自《玉竹新志》,其中核舟的雕刻师是明代微雕大师王淑媛。据记载,常熟人王淑媛曾到过宁波,创作了微型木雕天凤塔。他最著名的微雕艺术作品是《桃仁舟》。在这艘明代核船的船篷一侧,有一个明显的“明”的标志,这是王淑媛的缩写。它的标题位置和魏学洢的《核船》中记载的一模一样,“如果船的后部稍微缩小,标题就在上面”。

三、文言文知识积累

(一)通过虚假文字

1.船的长度大概是八点奇数(“you”和“you”一样,用来连接整数和零)

2.左手靠在一个木制的秤上(“秤”和“横”“横”是一样的)

3.玉山王一书刻得很远(“傅”为“父”,男为好名,多附字)

(二)古代和现代的不同含义

1.大概有八分奇怪

古意:零。现在的意思:单身;未婚,与“甚至”相对。

2.高

“可”的古义:约。意思:表示同意。

徐的古意:上下。今天的意思:答应;允许。

3.与他的膝盖相比

古意:近。现在的意思:比较,较量。

4.这个表情不属于苏和黄

古意:类似。本义:归属。

5.它的长度不够。

古意:没想到。意义:一次。

(三)多义性

1.古怪:王淑媛(形容词,奇妙,奇怪)

船的首尾长度约为八分(名词,奇数)

2.是的:用于宫殿、器皿和人物(雕刻)

机舱中间是开着的(是)

3.有:Wei这个字一共三十四个(和“You”一样,用来连接整数和零)

炉子上有锅(相对于“没有”)

4.好:高许(约)

珠子可以形象的数出来(是)

5.结束:东坡右手握卷尾(名词,右端)

人们认为结尾是无声的(形容词,正确的,积极的)

6.人:中间开放的人是小屋(的一部分...)

右边的人在他的背上(的人…)

7.和:东坡(连词,并列表,和)

而且它的长度还不够(连词,翻表,但是)

打开窗口看一下(连词,表达式,然后)

8.盖:盖大潘素赤壁云(第一个表示推测的语气词)

是给那些盖简桃坑,缩窄喉咙的(原来是)

9.云:盖大潘素赤壁云(句尾助词,无实际意义)

在这片汉语的云里(动词,说)

(4)词类的灵活运用

1.小屋是中间开着的那间,天篷遮着(名词作状语,天篷用)

2.石青(名词作状语,用石青)

3.东坡(名词作动词,戴高帽)就是那个有冠有胡子的。

4.住在右边的人是仰面朝天的(名词是动词,梳个椎髻)

(5)文言句式

1.倒装句——定语后置

(1)比较膝盖的人,在每个隐褶里(“比”是中心词“两膝”的后置定语,“着”是后置定语的尾部,相当于“得”。)

(2)盖桃坑并收窄的人(“收窄”是中心词“桃坑”的后置定语,“着”作为后置定语的尾部,相当于“的”。)

2.椭圆形句子

(1)省略主语

(佛印)右膝着地,用右臂支撑着船(句子开头省略了主语“佛印”)

②省略介词“于”

①佛印在右边,鲁直在左边

(2)每个隐藏在卷的底部褶中

③右边住(卧)的人仰卧。

(4)住在左边的人用右手拿着浦桂扇

⑤如果船的后面稍微缩小一点,标题就在上面

第四,翻译文本

王淑媛,一个知道什么是奇怪的巧合的人,可以用一个直径为英寸的木头做宫殿、器皿、雕像,甚至鸟、动物、木头和石头。他不是因为势而象形,他有自己的情态。尽量宠核船,造大赤壁云。

妙人儿:指手艺极好的人。

为…做。这里指的是雕刻。

甚至:还有。

不在乎:一切,一切。

起因:跟着,跟着。

图片:仿真,这里指的是雕刻。

味道:一次。

易:礼物。

盖:句首语气词。

潘:划船,乘船在水上游览。

云:句末形容词。

在明朝,有一个叫王淑媛的人,他的手艺非常好。他可以用一英寸直径的木头雕刻宫殿、器皿、人物、鸟类、动物、树木和岩石,所有这些都是根据材料的原始形状雕刻成(各种东西的)图像,每一个都有自己的表情和姿势。(他)曾经送我一艘刻有桃仁的船,应该是苏东坡的赤壁船行。

船首尾长约八分,奇,高可两粟许。小屋中间开着,遮阳篷遮着。有八个小窗,左边四个,右边四个。打开窗户看看,但是看看。合上,右铭“山高月小,水底出”,左铭“清风徐来,水波滞”。

关于:关于。

奇怪:多一点。是的,和“你”一样,是用来连接整数和零的。奇数,零。

是的:大约。

徐:上上下下。

宣:高。

看:面对,面对。

挞:适用。

核舟从头到尾长八分多一点,大概两个黄米粒高。中间又高又宽敞的部分是小屋,上面盖着竹叶做成的遮阳篷。旁边有小窗,左边四个,右边四个,一共八个。打开小窗,看到两边的雕花栏杆正好相对。关上小窗,只见右侧镌刻着“山高月小,底清”,左侧镌刻着“清风徐来,水缓”,镌刻的字凹里绘着石青。

船头坐着三个人,东坡为中冠,大胡子为中冠,右边是佛印,左边是鲁直。苏和黄一起读第一手资料。东坡右手拿着卷尾,左手轻抚鲁直的背。鲁直用左手拿着书的结尾,用右手指着它。东坡现在有右脚,鲁直现在有左脚,各有微侧。与他的膝盖相比,每一个膝盖都隐藏在底层衣褶里。绝对是弥勒佛,赤裸上身,袒胸露乳,看起来像和黄。右膝平躺,右臂撑舟,左膝直立,左臂会怀念佛珠,倚在上面——佛珠可以历历在目。

鄂宽:一顶高帽子。

卷端:指框架的右端。

手卷:横幅的字画纸。

卷尾:指框架的左端。

如果你有话要说:好像你在说什么。说话,说话。

比:接近。

绝对类:非常相似。上课之类的。

抬头:抬头。纠正并抬起。

不:不相似。

弯腰。

精益:精益。

要算清楚。明明,明明可数。

船头坐着三个人。中间那个高帽子大胡子的是苏东坡。佛印在他的右边,黄璐在他的左边。苏和黄在一起欣赏一幅幅字画纸。苏东坡右手拿着画的右端,左手轻轻地放在鲁直的背上。鲁直左手拿着照片的左端,右手指着试卷,好像在说什么。东坡示右脚,鲁直示左脚,各微微侧身,双膝紧贴在试卷下的褶里。特别像弥勒佛,敞胸露乳,抬头望去,神态与苏、黄不同。他把右腿平放,右臂弯曲支撑着小船,左膝支撑着,挂着念珠的左臂搁在左膝上——念珠可以数得很清楚。

船尾仰面朝天。每条船都是左右的。住在右边的人是仰面朝天,左手靠在一根圆木上,右手用右脚尖攀爬。住在左边的,右手拿着蒲扇,左手抚炉。炉子上有一口锅,他们看到尽头是寂静的,但如果他们听着茶的声音。

甄:划水。

椎髻:椎髻。

平衡:同“横”,横。

爬:拉。

吹口哨:大声喊叫。

看沉默的尽头:看(茶炉)看平静。

如果...但是:相当于“看起来像……”。

船尾横着一只桨,桨的左右两边各有一个船夫。右边的船夫戴着一个锥形的发髻,脸朝上,左手靠在一根横杆上,右手拉着右脚尖,仿佛在大声呼唤。左边的船夫右手拿着浦桂扇,左手抚炉。炉子上有一个水壶。男人的眼睛正对着炉子,看起来很平静,好像在听着茶烧开。

若船背略减,题在其上,文曰“任旭秋日天启,玉山王一书刚刻远”,细如蚊足,钩出,彩墨。又同章一,文悦“初平山人”,其色丹。

易:平。

傅:“父”,男人的美称,常附于字。

明白了:清楚明白。

丹:斯佳丽。

翻译:船的顶部比较平坦,上面刻着它的名字。字是“秋之天启,玉山王一叔刚刻”。字迹细如蚊脚,每一笔每一画都非常清晰,颜色为黑色。还有一枚刻有“楚平山人”字样的印章,颜色为朱红色。

一条船算,一个人算五条;对于窗口八;为遮阳篷,为棺材,为火炉,为锅,为手卷,为念珠;对联、标题和篆书是三十四。它的长度不够。是那些把桃坑盖住,把它弄窄的人干的。Xi,身手也奇了!

用于:刻有。

曾经不到一寸:不到一寸。一次,出乎意料。吃饱了,吃饱了。

简:挑。

窄:狭长。

技巧也很奇怪:技巧真的很神奇!“一”和“在”连用,可以加重感叹语气。

这艘船上总共有五个人,八扇窗户,一个遮阳篷,一把桨,一个炉子,一个锅,一个手卷和一串珠子;有34个字,刻有对联、标题和篆书。但是,它的长度计算不到一英寸。原来是选用狭长的桃核雕刻而成。啊,身手惊人!

动词 (verb的缩写)问题归纳

1.“奇巧”在文中扮演什么角色?

“乔奇”一词是一种文学眼光,显示了王淑媛精湛的雕刻技艺。以下对核船的具体描述都是围绕着雕塑家的雕刻技艺“乔奇”展开的。

2.第一句话从哪些方面突出了“奇巧”这个词?它侧重于什么?

(1)原材料用量少;②刻物种类多;(3)雕刻构思精巧,形态逼真。它聚焦于王淑媛精湛的雕刻技艺。

3.为什么雕塑家要把“山高月小,水出”和“清风徐来,水波不动”刻在小窗上?

这两句话出自苏轼的《后赤壁赋》和《赤壁赋》,描写苏轼在赤壁泛舟时的所见所感。将它们刻在小窗上,不仅可以分别解释小窗的开合场景,还可以让读者了解王淑媛刀法的精妙,暗示核船的背景和主题,照顾“大潘素赤壁”的第一段,让读者惊叹王淑媛的构思巧妙。

4.文末段落的作用是什么?

总结全文,刻在船上的人、窗等物的数量和刻字的总数都是“数”出来的,“八分奇”用“数其长”来呼应,强调材料体积小,雕刻容量大。然后以“Xi,技艺也奇”结尾,揭示了中心,表达了对王淑媛精湛雕刻技艺的由衷赞叹。

5.对比核船是按照船的中间、船头、船尾和船尾的顺序来描述的,而不是从头到尾的顺序。从船中央写字有什么好处?

这样写大概有两个原因:一是核船的中间部分是船舱,又高又宽敞,非常醒目,船舱旁边的窗户可以开关,可以引起读者的兴趣;第二,窗户上刻有苏轼《赤壁赋》和《后赤壁赋》中关于风景的名句,可以让读者通过想象感知苏轼在赤壁划船时的优美环境。后一个原因特别重要——如果把核船比作一幅画,那么苏、黄、三个船夫所在的船头就是画的主体,船舱就是背景部分;先描述背景,既能引起人们的注意,又能让读者初步领略到这种环境下的特殊氛围。如果先写船头,再按正常顺序写船舱,就不会产生这种艺术效果。至于船尾,就不用细说了。这两条船显然是用来衬托三位游客的船头的。在结尾写船的背面,说明文章内容排列有序,因为正面是雕塑的主体部分,背面是雕塑的附属部分。

不及物动词文本主题

文章运用空从中间到两端、从正面到背面的顺序介绍了“核船”这一意象,展示了中国古代工艺美术的精湛技艺,热情讴歌了民间艺人的杰出才华。

图解法

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