海底两万里人物形象 七年级下册名著导读《海底两万里》梳理及其练习，期末复习必背

整理名著《海底两万里》及其实践

一、考点解读及其解题技巧

◆测试现场分析

中考涉及的文体文学常识和阅读名著试题主要从以下几个方面考查:

根据下面句子的特点写两句。读三国演义，可以领略诸葛亮与儒辩的风范；读了《钢铁是怎样炼成的》，我们体会到了生命的真谛和意义。读格列佛游记，可以了解英国统治阶级的腐朽和罪恶；读《西游记》，可以了解孙吴的仇恨空；读《水浒传》，我们可以感受到从前的美国。读《红楼梦》，可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。(分析:这个题目首先要回忆名著中的人物及其主要情节，以及作品的主题或对你的启示，然后把握句型的特点，最后完成句子)

[6]推荐欣赏类型简评

回答这样的问题很难，也很容易，难讲的感情一定是针对所选名著的某个特定部分，有独到的见解；轻松话题开放到一定程度，考生可以选择自己的经典和自己熟悉的情节、人物来谈。在回答这样的问题时，可以选择最熟悉、印象最深刻的经典，评论自己认为比较容易的方面。同时，你要力求语言简洁、笼统。比如，请从下面列出的名著中选择一本，结合人物或故事情节，从提高修养或丰富情感的角度谈谈你的阅读收获。《西游记》《水浒传》《钢铁是怎么炼成的》

第二，“海底两万里”的引入

阅读方法指南:快速阅读

如何才能读懂《海底两万里》这种跌宕起伏、扣人心弦的科幻小说？部里编的教材里对阅读方法的说明告诉我们，这个时候还不如赶紧把小说读完。可以从以下几个方面入手:

第一，专心，专心。尽快搞清楚作品中发生了哪些故事和人物，对小说有个大概的了解。

第二，以默读为主。阅读不低于每分钟500字。学生可以用“海底两万英里”这一章来测试自己的阅读速度。

第三，眼界要宽。不要回头，尽量扩大扫描范围，在短时间内尽可能多地收集内容。比如从扫描几个字一目了然到扫描一行字，再从一行字扩展到多行或整段，从而不断提高速度。

第四，善于抓住书中的关键信息和主要线索，做出选择。比如《海底两千里》中的尼摩船长就是这本书的核心人物，也是故事发生发展的关键，所以要特别注意他的段落设计。

《海底两万里》不仅是一本书，也是一部很多人打开海洋之门的科幻作品。怎样才能让阅读理解充满幻想？尝试这样做:

题目一:写航海日记:画一张鹦鹉螺号潜艇的航行路线图，标明时间和地点。

话题二:介绍尼莫船长(或者其他关键人物)

题目3:画一张简单的潜艇地图

梳理相关知识

【作者简介】法国著名科幻冒险小说家儒勒·凡尔纳创作了许多科幻小说，其中大部分现已成为现实，因此被誉为“科学时代的先知”、“现代科幻之父”。《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部，也是他的代表作。另外两部是《格兰特船长的孩子》和《神秘岛》。凡尔纳三部曲也被称为“海洋三部曲”。

【内容简介】作品讲述了一个名叫尼莫的船长驾驶自己设计制造的潜艇鹦鹉螺号，在海上自由航行的神奇故事。书中主人公尼莫，是一个国籍不明的神秘人物。这艘潜艇非常坚固，可以利用海洋提供能量。事实上，当时人类还没有发明出这么先进的潜艇，也没有人潜进过深海。这只是凡尔纳的幻想。

【艺术特色】(1)构思巧妙，情节惊心动魄。②科学与幻想的巧妙结合。③书中充满了社会正义和崇高的人道主义精神。比如反抗压迫的尼莫船长，就是作者反抗殖民主义、奴隶制、压迫的进步思想的体现。

【作品主题】小说设想了潜艇的强大功能，描绘了奇幻的水下世界，体现了人类自古以来的梦想，展现了作者超乎寻常的想象力。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是一位献身科学的探险家，也是一位勇敢顽强的反抗一切压迫和殖民主义的斗士。他体现了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。

[旅行路线]

太平洋-托雷斯海峡-印度洋-锡兰珍珠采集场-红海-苏伊士地下水道-地中海-直布罗陀海峡-大西洋-南极海(或称“南极海”)-到达极点-大西洋-北冰洋(挪威海岸附近洛福东群岛附近的海域)

[字符识别]

专门训练

1.【2019湖南郴州卷】名著阅读(4分)

当时是早上十点。太阳光以一个相当倾斜的角度投射在水波面上，由于锯齿形的作用，光线像穿过棱镜一样分解。当海底的花、石、植物、贝壳和珊瑚动物接触到分解的光线时，边缘会出现七种不同颜色的太阳分裂。这个错综复杂的各种色调的结，真的是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫五颜六色的万花筒。一句话，就是非常精致的水彩画家的全套色彩！好像真的很神奇，真的是一种福气！怎么才能把心里所有新奇的感受都告诉康塞尔？怎么才能一起夸他！我该如何和像尼摩船长和他的同伴一样的约定标记交流我的想法？因为没有更好的办法，我只好自言自语，头朝下在铜箱里大叫。虽然我知道说这些话空比预定消耗空更多的气。

康塞尔被眼前壮丽的景色惊呆了，停了下来。

节选下面的方框里，有小海在阅读时的两个评论。请结合摘录用简洁的语言写出①中感叹号的具体内容，然后根据你对Conseil的理解给②一个答案。

①

②

2.《海底两万里》是中国著名科幻和冒险小说家的三部曲之一。《海底两万里》主要讲述了潜艇的故事。他被公认为" "。书中很少有人物，即船长、法国生物学家和他的仆人。这本书是科学和幻想的巧妙结合。(7分，每空)1分)

3.阅读名著。

“我受压迫，看，那是压迫者！因为他，我所热爱和尊敬的一切，我的祖国，我的父母，我的爱人，我的孩子，都死了！我讨厌的东西都在那里！”船长不想让战舰的残骸和复仇号辉煌的残骸混在一起，就领着战舰向东驶去。第二天，可怕的打击开始了！

____________

__

4.利用课外阅读积累的知识完成以下空。(4分)

《海底两万里》是一部优秀的悬疑小说，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(姓名)小说家的“海洋三部曲”之一。小说《海底两万里》从海面上“怪物”的出现开始，到_ _ _ _ _ _ _ _(潜艇名称)被大西洋漩涡吞噬而结束。悬疑反复，环环相扣，读者总想解开一个谜:队长是谁？

5.阅读以下段落并按要求回答。(2分)

尼摩船长把头伸进球帽里。康塞尔和我根据他的动作戴上球帽。我们听到加拿大人讽刺地对我们说“好好打猎”。我们潜水服的上部是一个带螺丝的铜项圈，铜帽钉在项圈上。球上有三个洞，用厚玻璃保护着。只要头部在球内旋转，就可以看到各个方向的东西。

文章中的加拿大人是谁？“好好去打猎”是什么意思？

6.(2019新疆中考)阅读短文，完成题目。(2分)

尼摩船长又沉默了。他在站台上溜达，然后对我说:“至于海里的微生物，它们同样重要。它们吸收海洋中的盐和矿物质。当一滴水中的矿物质被它们吸收时，它们会变轻并浮到水面上。后来由于水分蒸发，盐分和矿物质含量高，变重，于是又下沉。正是这种不断的循环和永恒的生命力，使海洋更加丰富和无限地生长和发展。这才是现实生活所在！”

这段话选自被称为“科幻之父”的法国作家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》。[A]选项中哪一个是尼莫船长驾驶的潜艇？(_ _ _ _ _ _ _)以下哪一个[B]选项是这艘船使用的动力？(____)

[a]第比利斯、鹦鹉螺、佩库、阿基里斯

[b]核能生物能源流体力学和电动力学

7.你觉得《海底两万里》里的尼莫船长是个什么样的人？(4分)

回答:

8.阅读名著

《海底2万英里》是英国著名科幻冒险小说家儒勒·凡尔纳三部曲的第二部。

《海底2万英里》讲述了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐鹦鹉螺号进行海底环球探险之旅的故事。

c“海底2万英里”中的“鹦鹉螺”号潜艇是尼摩船长在海洋中的一个荒岛上秘密建造的。它的外壳很坚固，利用海洋发电。

d《海底两万里》中，尼摩船长一行在印度洋珍珠场与鲨鱼搏斗，拯救采集珍珠的印第安人。

一个巨大的影子出现在不幸的采珠人身上。那是一条巨大的鲨鱼，眼睛明亮，嘴巴张开，带着一根斜刺向前冲！我吓得连动都不敢动。这一幕只是几秒钟的事情。当鲨鱼回来转过背时，它正要把印第安人切成两半。这时，我感到蹲在我附近的尼摩船长突然站了起来。然后，他手里拿着一把短刀，向鲨鱼冲去，准备和它搏斗。当鲨鱼正要咬不幸的采珠人时，他看到了他的新敌人。他立即翻了个肚子，冲向船长。我还能看到尼摩船长当时的姿势。他弯下腰，带着特别的平静，等待着那条巨大的鲨鱼。鲨鱼向他扑来时，船长非常灵活地跳到一边，避开冲击，用短刀捅鱼。

上一段的鲨鱼最后被_ _ _ _ _杀死。从上一段可以看出，尼摩船长是一个_ _ _ _ _ _(性格特征，精神品质)的人。

9.名著介绍。

《海底两万里》这本书跌宕起伏，充满悬念，可读性强。它还包含了很多关于地理、历史、生物学、物理学、地质学和气象学的知识。小读者在阅读引人入胜的冒险故事的同时，很容易获得科学知识。这种完全自然的启蒙知识的方式也是这本书的精妙之处。

10.阅读名著。(4分)

凡尔纳是《海底两万里》的作者，被称为“_ _ _ _ _ _ _ _”。《海底2万英里》讲述了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _邀请阿龙纳斯在海底旅行的故事。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋和红海，进入地中海和大西洋，在水中看到了许多珍稀的海洋动植物和奇怪的景象。他们还经历了一些危险的情况，如搁浅、被土著人围攻、与_ _ _ _ _ _ _ _战斗、被冰山和章鱼袭击而封闭道路。最后，当潜艇到达_ _ _ _ _ _ _海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了家乡。

专项培训答案

1.【答案】1生物那么多，生命那么丰富；光线给了他们更美的身材，也给了他们生机勃勃的生活。

②对摆在我们面前的各种昆虫、软体动物进行分类是必要的。

【分析】本问题考查学生阅读和记忆文学名著的能力。要解决文学名著的问题，必须立足于阅读原著，不仅要“师夷长技”，还要对内容进行总结和梳理。要记住它的名字、作者、主要人物、精彩故事、艺术特色等。，并反复阅读书中精彩片段，形成自己的阅读体验。这个题目的第一个问题，结合文字，“投射在水波面上，光线因曲折而像穿过棱镜一样分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚动物与分解后的光线接触，在边缘呈现出太阳的七种不同颜色。”"它真的是一个红、橙、黄、绿、蓝、紫五颜六色的万花筒."这些陈述从生物多样性、多变的光线和绚丽的色彩等角度概括了水下世界令人眼花缭乱的特征。这个题目的前(2)可以根据小说的故事进行总结回答。康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人。他生性冷静。他从不大惊小怪。永远冷静，随和，从不急于发火——至少你看不出他急于发火。他精通分类理论。他总是把事情分类的很严重或者很严重，但是他对那些东西的名字一无所知。他可以说是一个分类学家。文中的康塞尔在被眼前壮丽的景色震撼后停了下来。他要做的就是把眼前的各种昆虫和软体动物分类。

2.[回答]尼莫·阿龙纳斯·康塞尔，法国白话文“现代科幻小说之父”

【分析】本问题考查学生对名著的阅读和理解。只有认真阅读《课程标准》推荐的名著，了解作品的作者、民族、重点情节、经典片段、名言，才能轻松应对试题。哲道的题目是对法国科幻冒险小说家、现代科幻之父凡尔纳的《海底两万里》的一次审视。只要熟悉工作，就很容易回答。这部作品讲的是鹦鹉螺号潜艇的故事，要对它的主要任务有一个清晰的认识，回答时不要有错别字。

3(1)[回答]尼莫

【分析】本题考查学生阅读名著的积累能力。认真阅读课程标准推荐的名著，掌握名著的作者、人物、主题和主要情节。了解教材中相关作品所涉及的文学常识，注意区分和记忆不同的类别，这样可以根据题目的要求循序渐进地回答。阅读《海底两万里》，掌握其人物和故事，然后回答问题。文章中的加拿大人是荷兰人。《好好打猎》讲的是去海边平原和海边森林旅游。尼摩船长把头伸进球帽里。康塞尔和我根据他的动作戴上球帽。我们听到加拿大人讽刺地对我们说“好好打猎”。我们潜水服的上部是一个带螺丝的铜项圈，铜帽钉在项圈上。球上有三个洞，用厚玻璃保护着。只要头部在球内旋转，就可以看到各个方向的东西。当头钻进球里，我们背上的Lugol呼吸器立刻起了作用；个人觉得呼吸顺畅，没有困难。

6.【答案】【A】鹦鹉螺【B】电力

【解析】解决文学经典问题，首先要记住相关知识，比如文学常识(姓名、时间、地点、评论、写作)、写作背景、主要故事情节、精彩片段、人物性格特征、书中名言警句等。平时一定要做好名著知识的积累。《海底两万里》主要讲述鹦鹉螺的故事。这艘船由电力驱动。据此，答案是:[A]填写“鹦鹉螺”；【乙】应选择“电力”。

7.【回答】回答:尼摩船长逃离人类，躲在海底，但隐约与陆地上的一些人有着特殊的联系。他富有同情心，阴郁，博学，浪漫而神秘，是一个很有魅力的人物。

【解析】审视名著人物分析。《海底两万里》中的尼莫船长是小说中的主角。这位知识渊博的工程师头脑冷静、沉着机智。他不是一个受不了书房和温室里风雨的科学家，而是一个在反抗殖民主义的战火中成长起来的国民。他在海底收集金银财宝，以支持被压迫民族的正义斗争。祖国沦为殖民地时，他带领几个志同道合的人下海，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳用尼摩船长的话谴责了殖民者在印度次大陆的野蛮扩张。从表面上看，尼摩船长似乎是一个与世隔绝的隐士。然而，他内心产生的炽热感情表明，他是一个始终关注世界政治局势的科学斗士。他曾经大喊:“我在海里不认任何主人，在海里完全自由。”这是尼摩船长的肺腑之言，如实表达了他对殖民统治的强烈不满，体现了他对自由的追求。他把自由看得比什么都重要。为了自由，他连肮脏的大陆都不靠近。

8.【回答】A

【分析】本题考查学生阅读名著的积累能力。认真阅读课程标准推荐的名著，掌握名著的作者、人物、主题和主要情节。了解教材中相关作品所涉及的文学常识，注意区分和记忆不同的类别，这样可以根据题目的要求循序渐进地回答。阅读《海底两万里》，掌握其人物和故事，然后回答问题。

A.对海底2万英里的描述是不正确的。儒勒·凡尔纳(1828.2.8 ~ 1905.3.24)是19世纪法国著名的科幻冒险小说家。“英国”是错的。

(2)[回答]尼德·兰勇敢、无畏、冷静

【解析】I 空，原著剧情是:一个印度黑人被鲨鱼袭击，尼摩船长首先勇敢地救了他，最后鲨鱼被尼德·兰或者“鱼叉王”杀死。两空，从“我感觉蹲在我附近的尼摩船长突然站了起来。然后，他手里拿着一把短刀，冲向鲨鱼，准备和鲨鱼搏斗。”他弯下腰，以一种特别的平静等待着那条巨大的鲨鱼。鲨鱼向他扑来时，船长非常敏捷地跳到一边，避开冲击力，用短刀捅鱼。“我们可以看出，尼摩船长是一个勇敢而冷静的人。

9.[回答]法国凡尔纳

【分析】“文学常识”考试旨在拓宽学生的文学视野，加深对具有重要社会影响的作家和作品的理解。主要考察:(1)记忆中国重要作家的时代和代表作品；(2)记忆外国重要作家的国家和代表作品；(3)熟记文学体裁常识。《海底两万里》是法国作家凡尔纳的代表作。

(2)[回答]阿龙纳斯·诺第留斯

【分析】本题考查学生正确理解名著故事的能力。掌握名著中重要的故事情节是考试的基本策略。平时和同学交流的时候，要多注意名著里容易出错的故事情节。如果我们仔细记忆，我们就不会出错。坚持久了，一定会提高对名著情节的理解。

(3)[回答]“格兰特船长的女儿”和“神秘岛”

【分析】学习名著要注意积累的普遍性。要注意肤浅的知识，如作者、背景、写作特点、涉及的人物、故事情节等；甚至知道一些细节，并及时做好笔记，从而积少成多，经常阅读更新，逐渐加深印象。做题的时候可以得心应手，得心应手。在法国著名科幻作家儒勒·凡尔纳丰富的作品中，有几部最精彩的小说:《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》。这三部小说被称为“凡尔纳三部曲”。

10.【答案】尼莫船长，现代科幻小说之父，鲨鱼挪威

【分析】本课题考察课外阅读的掌握情况，培养学生的语文观。以考促读。做这道题，看好原著，记住关键情节和人物。必要时注意不要死记硬背类似的名字。本问题考查学生对名著的理解。阅读名著除了要背文学常识，还要反复阅读涉及主要人物的精彩片段，从而形成自己的阅读体验。记住作者的名字，书名，书中重要人物的名字。本问题考查与《海底两万里》相关的文学常识

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