1.自制时钟:
目的:1 .了解时钟的表面结构
2.找到时针和分针的操作规则，学会看小时和半小时。
2.配色:
1.试着配对相同颜色的物体，体验游戏中两个物体之间的关系。
2.孩子知道红、黄、蓝，感知几种常见的颜色。
3、拼玩具:
1.培养准确感受和表达颜色、形状和位置等元素的能力/[/k0/】。
2.促进想象力和创造力的发展。
3.发展孩子小肌肉的力量和柔韧性。
4.分
1.能够连贯熟练地数物体，并说出总数。
2.根据物理量，取出相应的数字。
5.形状
1.通过触摸感知每个形状的基本特征。
2.培养孩子动手操作能力。
6.排序:
1.学会根据物品的颜色、形状和大小进行分类。
2.它可以通过观察和推理发现物体、图形或数字的排序规则。
7.速度:
1.在作业活动中感受斜坡的高度、斜坡的平整度以及障碍物与物体滑动速度的关系。
2.启发孩子大胆猜测。
8.风力
1.感受风力的不同，激发孩子探索自然现象。
2.尝试动手操作和各种生风方法。
教师在制作自己的教具时，不要忘记遵循以下基本原则:在制作自己的教具时，要考虑玩教具所携带的知识、概念、原理是否是幼儿在学前教育中需要学习的，以及幼儿是否能够真正理解这些知识、概念、原理。
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