婴儿是指一个月到一岁的孩子。婴儿一岁时,大脑的重量是出生时的两倍,达到成人的50%。对于婴儿来说,运动能力的发展也是大脑发育的重要指标。在最初阶段,婴儿的运动既不规律,也不协调。后来随着大脑皮层的发育和条件反射的建立,宝宝逐渐掌握了各种新的运动形式和技巧。
新生儿只能看眼前30厘米左右的地方。宝宝一个月大的时候就已经可以“跟随”了,就是用物体来移动眼睛。如果母亲抱着婴儿说话,他/她会盯着她的脸,如果她转过头,她/他也会把目光从上到下转移。
两个月大的婴儿可以转动头部,用眼睛跟踪物体,更灵活地移动手和脚,伸出手去触摸他们看到的物体,把脸转向发出声音的地方等。,并在躺在床上时抬头看了一会儿。
宝宝3个月左右(慢宝宝4 ~ 5个月),逐渐可以支撑头颈部,控制颈部动作。头颈能站起来之后,孩子就可以把头转向发出声音的地方或者眼睛看到的地方。同时,孩子也开始伸手抓起身边的玩具,顺手放进嘴里。他也会把小拳头放进嘴里咀嚼,或者把手指放进嘴里吮吸。
4个月大的宝宝可以逐渐区分白天和晚上,白天玩的多,晚上睡的久。大部分4个月大的宝宝头和脖子都能站起来。躺着的时候,他们的头抬得很高,可以撑一会儿。如果有人抱着他或她的腋窝,他或她可以坐得很稳。
一些5个月大的婴儿已经翻身了。翻身的动作让孩子的活动范围扩大了很多,对于宝宝来说是一种全新的、惊喜的体验。如果宝宝不喜欢练习翻身,不要勉强他。从这个月开始,宝宝会把小手伸向所有自己感兴趣的东西,手里抖着、敲着,加入很多主动的动作。
6个月后,一些婴儿可以坐一会儿,而妈妈不会抱着他们。但是时间很短,时不时要弯腰,或者双手支撑地板或者床,有时候会失去平衡,翻车或者翻身。在能够独坐之后,孩子可以用完全不同的视角观察世界。
7个月大的宝宝越来越聪明,会认人了。当他看到平时照顾自己的父母或其他家庭成员时,他会开心地笑着发出声音。有时候,他会扇自己耳光,让大人抱抱。然而,当婴儿面对陌生人时,他们往往会紧张。这说明宝宝开始被认可了。
以后宝宝会拒绝不熟悉的人,不让对方抱,一直钻到爸爸妈妈怀里。即使看到不常见面的爷爷奶奶,宝宝也会大哭大闹。但是宝宝的出现说明他们的心智发育是正常的,在他们的心里,开始明白母亲和熟悉的家人和外人的区别。
7个月大的宝宝手部动作更灵巧,会伸出手去抓任何自己感兴趣的东西,还会拿着玩具拍桌子玩。绝大多数宝宝从这个月开始可以单独坐,而且因为手部运动能力发展的比较好,宝宝可以自己坐一会儿玩:拿起玩具,放下,再拿起来,重复。
大部分宝宝8个月大的时候可以坐着不动,有的宝宝可以爬。宝宝的手指更加灵活,可以拿起小物件,双手更加协调,可以轻松地从左手到右手拿玩具,还可以伸手去拉衣服上的饰品、扣子、皮带。
9个月大的宝宝不再满足于爬和坐,于是他们尝试着站在什么东西上。在7 ~ 9个月期间,宝宝的分析能力和综合能力也有所发展。他对新奇的事物感到惊讶或兴奋,对物体的大小、形状、距离有一定的了解,能找到自己很熟悉的东西。宝宝看到妈妈会伸出手来求拥抱,或者指着自己想去的地方,或者自己玩一会儿。
10个月的宝宝可以站一会儿,扶着东西走几步。11个月大的婴儿可以用大人的手走路。12个月的宝宝基本可以走路,自己站起来,弯腰捡东西。10 ~ 12个月期间,宝宝可以记住很多物体的名称,但不一定能用文字表达;你可以用拇指和食指拿东西,也可以从抽屉里拿出玩具。会用手道别;会模仿成人动作,有较强的识人能力,穿衣时配合父母,听从命令伸出左手或右手;可以用自己的奶瓶喝牛奶,有的宝宝会用杯子喝水。
婴儿动作的学习和熟练需要成人的护理指导,适当的训练可以促进婴儿动作的发展。例如,经过适当的训练,婴儿可以在坐下之前学会爬行。但是对婴幼儿的训练要合理,不能强求。通过训练方法强迫婴儿过早学会坐、站、走是不合理的,会导致婴儿双下肢畸形。
因此,成年人没有必要训练婴儿的动作。而是要得到足够的护理和养育材料,长期观察宝宝的动作等心理发育,然后给出结论性意见。
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