漯河医专教务管理系统 漯河医专学工系统“543”战“疫”行动

面对新冠肺炎疫情，学生启动“抗击疫情”模式，坚持“五个第一”开展疫情防控，开展“四个一”活动，采取“三大措施”重点关爱湖北学生。以学生为中心的学习与工程体系始终战斗在抗击疫情的第一线。

一、“五个第一”坚守岗位，勇往直前

第一次，“疫情防控”会形成合力。根据学校疫情防控指挥部的工作安排，教育工业部坚持全员上线，成立疫情学生工作小组，制定计划，整合各种力量，建立上下联动、家校联动、师生联动的工作机制。

第一时间“准确核对”学生信息。教育产业部坚持“日报表”和“零报表”制度，利用当今校园APP每天提交学生动态监控信息，给予学生分类指导和精准政策。

第一次，“网络思想政治”引领学生。充分利用“漯河医学院教育工程系”微信平台，制作发表《致全体辅导员的信》、《坚持“三个习惯”、积极防控疫情》、《漯河医学院家庭的正确姿态》等30余篇张文文章，发布防疫指南，宣传典型抗疫案例，将疫情转化为教材，积极传递抗疫正能量。

第一次“心理援助”关心学生。发布《关于开展应对疫情心理援助社会服务的公告》，公布心理咨询和QQ电话号码，发布心理健康指南，为疫情防控提供综合心理护理。实施“校-系-班-院”四级联动心理防疫机制，保障学生心理健康。

服务生第一时间“上线”。发布《高校学生事务中心关于开展网上服务的公告》，对毕业生中专学历认证、毕业证书、休学复学等实行“网上办理”。，坚持“以学生为本”为学生服务。

第二，“四个一”活动由师生联系起来抗击“疫情”

1.组织学生“报校云”。教育产业部发布倡议，组织学生开展“开校云报到”活动，引导学生做好学期规划，正式启动新学期学习模式。

2.开展“开学第一课”主题教育。教育产业部组织全校辅导员于2月16日晚召开以“开学第一课”为主题的班会，普及防疫知识，宣传抗疫典型，培养医生的仁爱之心，引导学生坚持“三个习惯”，积极抗击疫情。

3.坚持“精准日报”的健康状态。通过今天的校园APP，组织学生每天准确报告自己的健康状况。辅导员根据学生的动态信息，了解学生的健康状况，注重对学生心理的疏导。

4.开展日常班级“线上班”督导。组织各班辅导员和学生联络员成立“网上课程”督学管理小组，传达学校通知，引导学生使用学习交流、钉钉等学习平台，协助教师监督学生学习进度，及时反馈学生需求，保证网上学习效果。

三、“三大举措”暖心关爱湖北学生

由于新型冠状病毒肺炎的爆发，我校26名学生滞留在湖北疫区。我们学校的三大措施是关心滞留在湖北的学生，始终保证他们的安全和健康。

1.“三比一”精准关注。学校利用当今校园APP，对滞留在湖北的学生信息进行网格化、精准化的全面检查整理，坚持“点对点”和“点对点”相结合，与湖北26名学生建立“三对一”的帮扶机制。学校成立了疫情防控指挥部，分管学生工作的副校长董专门联系并负责湖北滞留学生的防控工作。各部门指定党总支副书记、班级辅导员、学生干部成对联系滞留湖北的学生。明确学生所在城市、旅游范围、个人和家庭健康、学习和生活状况，了解学生心理状态，准确关爱学生。

2.“24小时”暖心护理不间断。对于滞留在湖北的学生，学校成立了以滞留在湖北的学生为重点的微信群，各部门也成立了随时关注学生的微信群。辅导员和学生干部通过电话日常问候、视频日常会议、微信、QQ等方式关爱湖北学生。为滞留湖北的学生提供24小时在线心理咨询服务，及时开展心理咨询，共同打好疫情防控战。

3.“全方位”战争“疫情”不放松。学校与10名因家庭成员或亲属原因滞留湖北的学生进行家校联络；对于在湖北工作的17名学生，学校与学生工作的公司沟通，确保学生的人身安全；学校全面检查学生口罩、消毒剂等防疫物资，确保物资到位；辅导员和学习委员及时与学生联系，引导学生登录学习平台，发放学习资料，进行学业指导，帮助学生“停课学习”，保证学生能在原地学习。