目前距离2017年高考还有一个多月。今年高考,部分录取批次会在录取阶段合并。Zhongxin.com记者注意到,2017年高考京、鲁、豫、疆等省将合并部分录取批次,其中很多地方“三本”将正式取消。
数据地图:2月25日,河南一中举行百日高考励志大会。图片来源:视觉中国
2017年高考正式取消“三本”
4月20日,安徽省招生考试院公布了2017年安徽招生计划。根据安徽省发布的《2017年普通高等学校招生实施意见》,从2017年起,将合并第二批普通文理类本科课程和第三批本科课程。文理类录取分为五批:本科预批、高职预批、本科第一批、本科第二批、高职批。
为什么取消“三本”?安徽省考试院相关负责人表示,批量调整是国家高校招生政策的指导。全国范围内,目前部分省市取消了三批本科,部分省市合并了所有批次的本科。“批量调整将为考生提供更多的选择,提高考生的自愿满意率和大学计划完成率。”
目前合并本科录取批次是大势所趋。此前,2014年9月,国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,提出为逐步取消高校招生批次创造条件,从2015年起在有条件的省份开展招生批次改革试点。
在招生批次改革中,很多省份率先合并了第二、三批本科。今年高考,除了安徽,包括北京、河南、江苏、新疆等省也将合并第二批本科和第三批本科。
截至目前,根据Chinanews.com记者和公众报道的不完全统计,除上述省份外,浙江、福建、四川、湖北、广东等十几个省已经取消了“三本”。
数据地图:2016年6月7日,河北石家庄高考考生互祝福。中新社记者翟羽佳照片
部分省份实行同一批本科招生
在录取批次合并的背景下,很多省份率先取消了“三本”。与此同时,一些省份走得更远,合并了第一批和第二批招生。
其中,上海从2016年高考开始,合并了本科一、二招生批次,学校根据学生高考总成绩和学院意愿,实行平行志愿申报录取。
继上海之后,今年高考,山东将合并第一、二批本科。
根据《山东省深化考试招生制度改革实施方案》,从2017年起,山东省夏季高考将合并一批、两批本科录取。因此,山东夏季高考分为本科预批、自主招生审批、本科一般审批、专科预批、专科一般审批五个批次。这也意味着,继上海之后,山东也将实施同一批本科招生。
那么,合并一两批本科招生会有什么影响呢?此前,教育部出台,第一,扩大学生选择机会,促进学生全面发展和个性发展。结合第一批和第二批本科,考生填报的高校志愿和专业志愿数量保持不变,空填报的志愿数量没有减少。合并第一批和第二批,有助于进一步引导考生根据自己的兴趣和天赋填报志愿。从这个意义上来说,考生有了更大的选择空,有了更真实的收获感。
二是推进素质教育,拓宽高中教育特色发展空。合并第一、二批本科有助于高中打破盲目追求“一本率”,缓解学校升学率压力,减轻师生不合理的教学负担;有利于高中进一步推进素质教育。在开放国家课程的基础上,更好地立足于学校实际,明确定位,打造校本特色。
三是促进学院特色发展,拓宽专业发展空。将第一批和第二批合并,可以解决社会和考生单纯使用录取批次划分和评价不同类型高校的问题,促进高校逐步从基于分数的分级招生走向基于专业兴趣的分类招生,促进人才培养质量的提高,促进高校面向经济社会发展的需要,立足学校实际,自主发展,发展自身特色。
数据地图:2016年5月25日,江苏省扬州市某中学校园内,挂满了正能量励志横幅。孟德龙
是否应该完全取消录取批次?
为什么需要取消录取批次?中国教育科学院研究员褚赵辉在接受Zhongxin.com采访时表示,人为设置第一、二、三批录取分数线的原因主要是为了方便录取工作。随着高校数量的增加,大量的民办高校和独立学院建立和招生,今天的批量录取模式已经逐步形成。
“但同时,一批本科院校的录取分数线往往高于第二、三批院校,一个学校比两三个好。这种‘刻板印象’就会随之而来。”楚赵辉说道。
取消录取批次有什么影响?有评论指出,对于考生来说,一、二、三本的心理界限和障碍已经解除,选择范围更广,更容易根据兴趣选择专业;对于高校来说,原来的一两所高校已经不能再“坐以待毙”了,而具有专业特色的高校则有望在招生大战中赢得主动权。
也有观点认为,到2015年,我国高等教育毛入学率达到40%,到2020年,我国高等教育毛入学率将达到50%。按照国际标准,中国高等教育将进入大众化时代。如果只注重“顶尖”的优质高等教育,不利于高等教育大众化。
各方态度
-不应该人为分级
对于完全取消录取批次有不同的态度。对此,有些人很高兴看到它发生。山东大学学生简杨冰告诉Zhongxin.com,今后取消分批招生有利于高校之间的竞争。在更扁平化的结构中,高校会更注重口碑建设和实力提升,一些不作为的学校会慢慢消失。
湖南大学的学生马丽娜也支持这一观点,他认为对学校进行分类实际上就是对人进行分类。高考没考好,上了好学校,就要分等级,这个等级还要继续努力,超越,太可怕了。
但也有人担心,福建某高中家长林女士告诉记者,如果以后不分一、二、三个学院,如何区分学生之间的素质水平是个问题。
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