六盘水师范学院被指强制学生实习 老师:并无强制

“我们学校要求学生去山东烟台富士康实习。说不出来就没有学分，拿不到学位证，毕业不了。这样合理吗？”六盘水师范学院采矿与土木工程学院机电专业大三学生李伟打电话给中国青年报和中青在线记者说。

6月19日，该专业47名学生按照学校安排来到山东烟台富士康集团进行为期三个月的实习。

据李伟和他的同学王海说，去年年底，教研室主任姜伟告诉他们，可以去山东烟台富士康进行毕业实习。“当时我们被告知可以自愿去。”。

李伟随后向姜维老师解释，他想独立练习。姜维老师说:“到时候再说。”。今年3月左右，姜维上课时说:“这学期期末考试要提前一个月。”姜伟告诉同学们，一定要来山东烟台富士康实习，把大三下学期一个月的正规生产实习和大四上学期的毕业实习结合起来。

出发前，班里有同学向老师表示希望申请独立实习，但都被拒绝了。6月12日，姜维老师在“14级机械电子”QQ群中统一回复:“对于大家说的实习问题我会给出统一的解释:不能自己实习，这是必不可少的教学环节。本学期不参加的同学，下学期需要跟随15级机电的同学。”

对此，姜伟和带队老师朱回应:“在培训项目中，实习是必不可少的教学环节。它有必要的学分。如果你不服从学校的一些安排，你肯定无法完成学分，也无法完成学分。你拿不到学位证。”

当被问及今年不去为什么会和2015级的同学一起去时，朱先生说:“是教学环节。如果不做实习，肯定要复读。但是如果你真的想明年和下一个学生一起练习，你必须看到时间的安排和领导。”

学生们认为学校剥夺了他们独立选择实习的权利。“每个人想法不一样，有的已经联系了实习单位，有希望可以确定工作；有的想毕业回国，想回家实习。”李薇说。

学生对实习安排很迷茫，老师认为要顾全大局

令李伟不解的是，这次实习不仅不允许独立实习，还把生产实习和毕业实习捆绑在一起，占用了他们的暑假。以及“全程无发文，口头通知。”连动员大会都没有，只是“出发前在班里开了个短会，讲了组织。”

记者也在学校官网查询，没有发现2014级机电专业在山东烟台富士康实习的通知。

对此，朱先生告诉《中国青年报》和中青在线记者:“老师和学生知道实习就够了，没必要公开。这次主要是讲给学生听的。书面文件可以由学校行政人员制作。我对此不是很清楚。”

他补充说:“实习计划都是根据培训计划拟定的，具体的实习时间和地点只能和企业对接确定。我们也是第一次来富士康。我们对一些具体细节不是很清楚。”

负责填写审批表的姜伟说:“实习是口头通知的。没有证件，我可以明确的说，任何学校都没有证件。”

对于很多学生要求独立实习的问题，姜伟认为，不允许独立实习是有原因的。“上一届的机电学生也想来，但是因为实习时间太短，企业不同意，所以允许他们独立实习。但其实很多同学只是找了一个单元盖了一章就完成了。他们没有真正得到锻炼。今年他们统一安排实习。”

姜老师认为，统一安排不仅是为了学生的安全，也是为了学习的目的。“纯碾压是锻炼学生能力，六盘水本身比较偏僻，在大企业实习的机会很少。"

据师生介绍，在山东烟台与富士康的合作属于校企合作。“因为现在学校要求培养应用型人才，所以一定要有实践环节，这就需要和企业合作。今年我会带一些同学来看看情况。”朱老师说。他认为，由于专业技能的要求，很多高校会与企业建立这种合作机制，帮助学生找到实习单位。与富士康的合作也是在去年暑假学校领导视察后建立的。

但是，来到企业后，每个人都要面对一些实际问题。“我们去别人的企业，不说想怎么做，想去也不想来。”两位老师都挺无奈的。

考虑到企业的具体要求，学校决定安排生产实习和毕业实习，两者之间有一个暑假。“你站在老师这个位置上，得考虑全局。如果学生想做自己想做的事，怎么管理？”蒋老师说，他也跟同学们说，老师们只是想锻炼自己的能力，他们还多次为团里的同学做思想工作。“很多时候，每个人都应该互相理解。”。

实习期间加班问题:师生沟通不畅

让李伟和王海不满的是在富士康学不到东西，被迫加班。

“我们的专业对口单位是机械制造、设计等。，但现在我们正在流水线上工作。有人加焊膏放电路板在前面，我放材料在中间，后面的人负责检查元器件是否偏置或缺失。这和我们专业没关系，学不到东西。”李薇说。有同学在QQ群表示不满:“我们都是接触机械操作的，只需要别人告诉你，就去做。”

在接受中国青年报和中青在线记者采访时，朱先生表示:“生产实习就是让他们进入企业了解机械设备的操作和设计。我们要和公司沟通，但是职位要看公司的安排。想怎么做都不可能。”考虑到毕业设计，朱老师说他们也会和企业协调，让学生有针对性地做好某一部分，缩小工作范围。

蒋老师认为:“生产实习就是让你看到生产岗位是如何产生的。进入社会后，比这残酷多了。而且班里的女生也说，这种苦吃不下，以后怎么办？”教研室老师也在组里安抚学生情绪。

学生也对连续加班持批评态度。全班分白班和夜班，一个月换一次。按照李伟的说法，“我们的工作模式是‘8+2’，即工作8小时，加班2小时。”

许多学生证实，他们一到富士康就被要求在自愿加班清单上签字。王海回忆说:“搬到E区后，人力资源管理部门要求签这个。当时一个女生说‘我不想加班，我不签’，对方说最好签。不想加就不加。后来我跟线长申请不加班的时候，线长说不行，人不够。”

李薇说不想的时候不签单子，后来被要求加班。

学生们向班主任反映了这种情况。但是朱老师并不是很清楚学生签的是什么:“当年有个学生来晚了，我就带他去办了相关手续，然后学生就跟我说了。后来公司说因为最近是生产高峰期，希望大家尽量加班。”

江老师刚才说，“‘8+2’是企业的一种生产方式。两小时的加班是自愿的，不是强制性的。”但在记者向他解释，学生反映与一线领导没有沟通后，蒋老师说:“一开始可能有沟通问题，但是学生加班后第二天我们就联系了公司。”

朱老师说:“学生向我反映后，我找到了当时与我有关联的背景。到目前为止，我已经沟通了两次，最近一次是昨天。回复我，我还没来得及通知大家。”

但截至发稿时，李伟、王海等同学反映还是要加班。李伟向一线领导申请周日不加班。"生产线领导说没有，星期天只有一台装载机."。王海说:“意见体现在人力资源上，人力资源体现在线路上，落实在每一个班组长和线长身上，可能起不到作用。”

师生之间的沟通也体现在实习三方协议上。

很多同学说来富士康后签了三方实习协议。根据《职业学校学生实习管理规定》，实习单位、学校和学生各持一份三方实习协议。但在填写相关个人信息并签字后，协议被拿走。

两位老师不知道这个协议。朱老师说:“好像是他们签了三方协议，不过好像是实习承诺书。学校没有要求任何协议。”江老师还说，出发前学校没有这个安排，企业也没谈。

老师回应:我们没有强制实习

对于怀疑学校强迫自己来富士康实习的学生，两位老师都说:“我们没有强制实习。”

朱认为:“还是要看学生的意愿。如果我们不能适应这个环境，我们就不能强迫学生留下来。我们应该服从学校的统一安排，不伤害学生。我们也会和公司沟通，看看是否能满足我们学校的实际要求。"

在接受中国青年报和中青在线记者采访后，姜伟在班组发布通知:经院领导沟通，一个月的生产实习已经完成，下学期的毕业实习可以在富士康，也可以在盘江煤机...住宿需要自己解决。

据姜伟介绍，6月底与盘江煤炭机械讨论校企合作，只达成口头协议，所以在学生离开之前，只有富士康作为实习合作单位。

7月1日，面对同学们的疑惑和不满，江老师回复群里同学说:“如果你想回盘江煤机，我可以安排老师带你去。你只需要自己解决住宿问题，不用那么辛苦。但是人家不给你钱。”

蒋老师随后在2015年的机电专业组做了一个调查，但是调查中没有提到毕业实习。

截至记者采访结束，学生们仍在讨论。一开始有十几个人决定离开，但是人数在减少。由于企业承诺完成三个月的实习，可以承担往返交通费。如果一些学生现在早点回去，他们将不得不自己付钱。考虑到1000多元的往返火车票价，有些同学动摇了。

“其实大家对这个实习并不满意，只是有同学在看。人多就跟着去，人少就不去。而且盘江煤机上没有工资，没有住宿，可能有人会害怕。”王海告诉中国青年报和中青在线记者。

接下来的问题是，决定留在富士康的同学接下来两个月继续实习，决定离开的同学需要在开学后四周内去盘江煤机实习。两组学生很快就会面临实习时间不统一的情况。

对此，姜维说:“这也是特例。完成实习后，回学校后会完成实习报告和实习笔记，边实习边完成报告和笔记。”

在接受《中国青年报》和《中青在线》记者采访时，姜先生还表示，他会认真考虑实习的问题，希望学生们给予更多的理解，更多的人关注这里的教育问题。

中国青年报中青在线记者赵建林