【陈玉霞】成为有趣的志愿者团队|面向青少年的“解忧杂货店”

大河网络新闻(政务记者王晨昭实习苗花)“这几年被志愿队帮助的孩子有几百人，我们真的没有认真统计过。”(莎士比亚，莎士比亚。)。“漯河市林永钦姐姐爱情组的滕教龄告诉记者，帮助青少年摆脱‘心理困境’已经成为志愿者生活的一部分。

漯河市Linying亲密姐妹爱心团队成立于2014年11月，团队的心理辅导老师在处理亲子关系、培养学习习惯、聊天青春期问题等方面为青少年心理健康做出了大量努力。"我们怀着爱心、诚实和耐心精心准备所有活动。"唐巧玲是亲密姐妹心理健康学校的第一个讲座，热爱留守儿童的活动，高中入学考试减压，亲密姐妹同行，心理成长公益沙龙，颍川学校心理咨询室的价值工作。这些是林英亲密姐妹爱心团队志愿者“品牌”活动。

今年教育部公布了《教育部办公厅关于加强学生心理健康管理工作的通知》，青少年儿童的心理健康成为全社会关注的焦点。7月，“双降”方案实施后，全国多个省出台了各种中小学教育指导意见，采取了响应政策的措施。9月份河南省教育厅也发行了《关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》。

“有的父母外出工作，对孩子缺乏教育、照顾，有的父母教育方式不当，或者对孩子的教育重视不够，导致一些儿童、青少年内向、不信任等心理问题。唐巧玲说，帮助青少年解决心理问题是成立志愿者团队的初衷。

照顾留守儿童，创造集体生活的幸福体验

最近，林英的好友姐姐爱队应邀去了林英县杜谷镇中心小学，开展了“照顾留守儿童”的心理辅导活动，与孩子们度过了愉快的时光。唐巧玲对记者说，这次心理咨询活动主要分为教室说明和户外活动两部分。上课时，陈玉霞团长首先以“成为好朋友”的方式开始，邀请所有人做自我介绍，拉近了与孩子们的距离。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视))然后用动画PPT吸引孩子们的注意力，讲解知识。在理论知识讲解过程中，志愿者们与孩子们互动，教室气氛轻松愉快。

野外活动在团员柳切丽的指导下设计了一款不同年龄段都能参与的游戏。孩子们听从老师的指示，或集体合作，做整齐划一的动作。或者大步采取不同的姿势，展示自己的个性。“我们在活动过程中可以感觉到他们很幸福，孩子们的创造力使我们感到惊讶。”滕巧玲对记者说。

在老师的带领下，“蜈蚣大翻盘”比赛将活动推向高潮。这是一场需要团队合作的比赛。赛前练习生们都很努力地思考，找到了更有效的比赛方法。“这次活动填补了临县头谷镇中心小学心理健康教育的差距。”唐巧玲说，志愿队组织活动，为留守儿童创造团体生活的幸福体验，让孩子们积极融入团体，学会在团体中获得温暖和力量。

“备考失眠、做题焦虑也是现在孩子们常见的心理问题。对于这些问题，我们也组织了很多心理咨询活动。”在林英县北街学校，林英的好友姐姐爱队正在以“期中考试减压和同行”为主题做志愿者。“在这次活动中，对年龄稍大的孩子采取了一对一心理咨询、心理测试、性格评价等专业辅导方式。”滕巧玲起初说，中学生们站在远处等着，没有勇气和老师说话。偶尔有几个活跃的孩子，表情很忐忑。经过一段时间的适应，林英通过知心姐姐爱情组的老师们亲切的眼神、包容的语言、尊重的态度和深厚的心理咨询专业素养，让孩子们慢慢放下心里的警觉和忧虑，敞开心扉。

中国共产党河南省第十一次代表大会报告中指出，未来属于青少年，希望寄予青少年。全省各级党组织要关心爱护青少年，为他们成长进步创造更好条件，搭建人生出彩的广阔舞台。

“每周四下午是我为学生做咨询的时间。”滕巧玲是一名初中物理老师，她利用休息时间积极参与志愿服务，为青少年进行心理辅导。她告诉记者，她觉得自己的工作非常有意义。

到了周四，滕巧玲早早地来到心理咨询室做准备。 “有一个小姑娘小美（化名）已经来了五次。”据滕巧玲介绍，初见小美时，她是一个不敢直视对方、说话声音非常小，很怯生的人。经过与小美父母沟通，滕巧玲了解到小美上课时经常发生抽搐的情况，到医院检查后，医生说孩子身体上没发现什么大问题，建议让小美做做心理咨询。经过多次接触和心理辅导，滕巧玲发现，小美抽搐的原因是小时候多次目睹奶奶与别人吵架、打架的情景，受到了巨大的惊吓。“目前，我已经与小美进行了多次一对一心理辅导，她的改变很大，现在已经能大方地跟人聊天了。”滕巧玲觉得自己的付出很有价值。

“还有一个学生叫小南（化名），从前，她经常做出一些情绪失控、伤害自己的举动。”滕巧玲说，小南的妈妈非常无助，于是把她带来做心理辅导。经过长时间的心理辅导课程和心理沙盘游戏，滕巧玲了解到，小南的情绪变化是因为家里有了“二胎”弟弟，她觉得自己受到冷落，尤其是妈妈把更多的时间用来陪伴和照顾弟弟，不知不觉中，小南产生了焦虑的心理，开始情绪失控。“我把这种情况叫做‘二胎’现象，这个孩子也是需要长时间的干预和陪伴。”这是滕巧玲给自己布置的又一个任务。

在一次关爱儿童活动中，滕巧玲给出的主题是：画《我的家》，“聊聊你的画吧。”滕巧玲向学生小暖（化名）提问。小暖指着有太阳的一边描述：家里有爸爸、妈妈、妹妹和小暖，妹妹提着水桶在浇花；又指着有月亮的一边说，那是一栋大楼，其中一个窗口是小暖的家，窗口有一个小女孩，“让我猜猜这个女孩在想什么？”滕巧玲问道，小暖说：“她不开心，妈妈逼着她弹钢琴，她却想跟妹妹玩儿。”滕巧玲表示，这又是一个不敢表达自己内心渴望的孩子，“表达真实的需求是一种正常的沟通，情绪过程最好在情绪层面去表达，当这个过程表达受阻时，就可能转化到身体层面。”父母是孩子的第一个倾听者和辅导者，父母跟孩子的沟通很重要。

一个人的坚持是微光，一群人的坚持是星河！漯河市临颍知心姐姐爱心团队的老师虽然来自不同学校，教授不同专业，但是她们都满怀热忱，朝着同一个方向努力。为了陪伴每一个眺望夜空的孤单背影，为了温暖每一颗在狂风暴雨中淋湿的心，为了赞美每一次破茧而出的成长，她们愿意成为那一片照亮黑暗夜路的星河。在采访中，滕巧玲说：“只要能点亮一颗心，让孩子们在成长路上有爱同行，我们做的就是值得的。”她也呼吁更多人加入志愿服务队，加入到关爱青少年心理健康成长的工作中去。