【柯铭】学习要掌握知识本身 避免形式主义

不拥护官方笔记。学校外的一本教辅资料都没写完。来自山西大学附属中学高三，354班的高考优秀学生科科明有点与众不同。

不做形式化笔记，因为他在课堂上就将知识掌握了；不做一本校外教辅，因为他更加注重经验的总结……

学习中的3个误区要避免

在闫柯铭看来，平时的学习中，无论做笔记、改错本，还是多练习，都应避免“形式主义”，要把重心放在对知识本身的掌握上。

从小学到高中，我们都应该做笔记，这也是老师一直灌输给我们的理念。但大家有没有问过自己，做笔记的真正意义是什么？也许大家每科都有一个厚厚的笔记本，甚至用各色彩笔做了标注，将老师说的每句话都记下来……他坦言：“很多人花很大精力去做笔记，课后根本没有时间再去‘消化’，甚至很多人做笔记只是在‘安慰’自己，自认为已经认真听讲了，这是一个很大的误区。虽说我没有笔记本，但在课堂上我的思路会比一直忙于记笔记的同学，更加紧跟老师，会有更多的时间去思考老师做题的逻辑，可以说我是将知识直接记到脑子里的。遇到实在不会的部分，会在学案中做很简单的批注。”所以在闫柯铭看来，没有经过吸收、二次认知的笔记，都只是形式化的安慰。

改错本也是如此，高中的习题多如牛毛，大部分学生不可能做到每道题都仔细抄写下来，再详细记录做题步骤。“其实我建议大家，如果处于想提升能力的阶段，可以只写题目，甚至可以不用写题干。可以‘用一句话改错’来完善你的错题本，就是用一句话标注好错题所要考查的知识点即可，记录下你不会的知识点，不要让厚重的改错本成为你的心理负担。”闫柯铭建议。

面对是否有必要进行题海战术的问题，闫柯铭笑着回答，自己并没有真正做完一本学校以外的辅导资料。“对于基础薄弱的学生来讲，刷题的确可以帮助自己找出知识的薄弱环节，而对于需要能力提升的学生，真正需要的还是自己总结经验。”闫柯铭谈到，真正的学习过程是让大脑“痛苦”的过程，而这个过程就是你吸收知识的必经阶段，而不是“形式化”的刷题，那样只能刷出你的“麻木感”。

把高考当作和平时一样的考试

面对今年普遍反映的高考“数学难”，闫柯铭心态则相对平稳。“平时做的难题相对多一些，所以我还是比较适应的，唯一遗憾的是最后一道填空题计算失误。”他回忆道。

完成第一天的考试后，闫柯铭照常回到自习室进行复习。他坦言：“高考其实也是一场和平时一样的考试，‘做’就完了。不要考虑太多，在考场上是没有太多时间让你焦虑的。”

高考后的闫柯铭并没有和大部分学生一样，开始自己的暑假生活，而是积极备考清华大学强基计划（笔试+面试）。今年清华大学将从山西招收18名强基计划考生，这就意味着会有108名之前报考这一计划的学子入围笔试，之后又将有35名同学进入最后的面试阶段。谈到此次考试印象最深刻的瞬间，闫柯铭坦言是面试环节。

“具体面试题目我不能过多透露，但是有一点经验可以告诉大家，就是‘真诚’。”由于前期备考匆忙，在报考强基计划的专业一栏里，父亲将提供的8个专业选项全部写了上去。在面试环节，考官提问道：“为何8个专业全部都报，是对自己擅长的专业认识不清吗？”面对这一问题，闫柯铭选择真诚而又坦然的回答，他既解释了是由于考试时间紧迫，由父亲代填的缘由，又补充说明自己了解情况后，就认真分析了专长，从而做出科学调整。“面试环节是你永远无法预判的，甚至之前所做的准备完全用不上，但真诚坦然也可以成为你的‘必杀技’。”闫柯铭感慨。

最后，结合平时的在校表现以及笔试、面试成绩，闫柯铭顺利被清华大学未央书院录取。

对于未来，闫柯铭希望成为一名科研人员，为国家贡献自己的一份力量。

山西晚报记者 田晓瑛

班主任阎炜眼中的他：

高一刚入校，闫柯铭就表现出了组织才能。作为班长，他考虑问题周全、细致，从班级活动策划、执行到最后总结复盘，都可以胜任。

他有自己的一套学习方法，上课效率高，还将自己的课外生活安排得井井有条。在合唱、英语节、话剧等活动中，处处可见他的身影。尤其喜欢踢足球，还是足球比赛的主力队员。他不仅关注自己的学习，还关心社会中的一些热点问题，并积极和老师、同学们讨论。可以说闫柯铭是一位有思想、有方法、有好习惯，且有远大格局的孩子。

妈妈眼中的他：

柯铭聪明好学，积极向上，有担当，有主见，有爱心，是个满满正能量的阳光男孩！在妈妈眼里，从上幼儿园开始，闫柯铭就是一个十分聪明的小朋友，小学时喜欢看各种课外书，记得在看一本地理书籍时，小小的他会在地球仪上找到相对应的国家仔细研究。孩子不仅聪明，还很有爱心。记得一天中午，有位农民工到学校旁边的便利店买了两个馒头做午餐，在向店员讨水喝时被拒绝。闫柯铭退了刚买的雪糕，买了一瓶矿泉水送给农民工。妈妈表示，虽然这件好事微不足道，但足以体现孩子纯良的善心，很为他骄傲。

谈起家庭教育，妈妈总结：小学阶段严格管理，养成良好的习惯，爱上读书，自觉独立完成作业，初步形成正确的三观；初中阶段适当放松，培养自主学习能力，合理安排时间，对自己定位准确，树立目标；高中阶段开放式管理，关注动态，及时沟通，做好后勤工作！

闫柯铭寄语：

亲爱的学子们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们一起向未来！

(责编：褚嘉琳)