看动画片为什么不好.、对孩子不好的动画片!

文｜凝妈悟语

关于孩子看动画片，不管是教育家，还是普通家长，大部分持反对意见，普遍认为动画片对孩子有不好的影响。

甚至有家长直接投诉动画片，认为孩子的很多不良行为，都是动画片惹的祸。曾经有段时间，有些动画片还曾被下架过。

我记得小时候，也是在动画片的陪伴下长大的，现在一下子回想起来的是《西游记》、《葫芦娃》、《阿凡提》、《黑猫警长》、《哪吒》等等。

看动画片的感觉就是非常放松，也算是学习之外的调剂吧。而且，因为孩子们都看一样的动画片，在课间休息的时候，这就是我们的谈资，生活中充满了更多乐趣。

现在，我也会给孩子们看动画片，尤其是3岁之后，孩子对动画片的需求很是强烈，几乎每天都要看，但是我有种负罪感，因为看过太多动画片不好的言论，生怕会伤害孩子。

但是我发现，孩子看了一段时间动画片后，反倒在很多方面有了很大进步，我就释然了，让孩子在童年里，看一些动画片，也没什么大不了。

孩子看动画片，真的会学坏吗？

关于动画片的劣迹，相信很多朋友都大概了解过，我也一样，所以内心还有些小忐忑。

樊登在《陪孩子终身成长》中专门提到动画片，说很多父母会把孩子的教育包办给动画片，孩子看阳光、可爱的小熊，并不可能成为阳光、健康的孩子。

因为电视机是死的，不会互动。孩子会模仿，但是不会判断对错、不会有成就感、也不知道是该停止还是继续。

长期看动画片的孩子呆呆的，表情、语言、行为有迟滞现象。

据我实际观察，孩子并没有出现上述情况，表情自然、语言能力强大、行为正常，很快适应了幼儿园的生活，在幼儿园里表现也非常好。

所以，虽说理论分析，动画片不好，但是也不能一概而论，彻底让孩子远离动画片。

李玫瑾教授在《幽微的人性》中提到，不要小看动画片，如果看到不良动画片，可能有攻击性。

不过，她提到一个社会心理学实验：

两组孩子看的节目不一样，一组看温情片，一组看暴力片，之后的表现大不相同。看温情片的孩子对人、对物非常友善，看暴力片的孩子就有对抗性。

孩子具有吸收性心智，看到好的就能学好，看到坏的就能学坏。

当然，同一部动画片对不同孩子的影响也不同，有些孩子就特别注意不良行为，有些孩子就对不良行为视而不见。所以，我们曾经看过一些孩子模仿动画片受伤害的案例，但并不是所有孩子如此。

从这个层面上说，动画片也不是绝对不好，也有一些积极意义。

我发现，孩子看动画片后有了正向变化

二宝每天都会看一会儿动画片，他看的是托马斯小火车系列，感觉在各方面有了欣喜的变化，所以我比较鼓励他看动画片。

孩子获得了更多快乐。二宝已经形成习惯，每次晚饭后，都会要求看动画片。当我给他播放的时候，他就会兴高采烈，特别兴奋。有时候不太开心，比如不舍得奶奶走，如果看一集动画片，他的心情立马好转。

孩子的词汇量更加丰富。二宝总是动不动冒出一些新词，一些书面语、成语张口就来，让我们非常吃惊。比如，开车在路上，道路不平，被颠了一下，他就说“哇，上下弹跳，我感受到了颠簸。”

孩子喜欢思考、归纳总结。曾听说动画片是被动输入信息，孩子的大脑不思考，但我发现二宝很善于思考总结。比如，他会把蒸汽火车、柴油货车、窄轨火车、宽轨火车进行归类。明确哪些交通工具在铁路、公路、水里、天上行驶。

孩子的好奇心更重。看动画片的过程中，有很多不理解的问题，他会提出疑问，弄个明白。比如，他问过，蒸汽火车为什么要加水呢？鲸鱼为什么会躺到沙滩上呢？

孩子更富有创造力和想象力。阅读会让孩子展开想象力和创造力的翅膀，动画片也可以做到。二宝了解了很多火车信息之后，某个时间段会特别喜欢其中几辆火车，他会用对应的火车玩具，演绎很多故事。一边说一边做，沉浸其中。其实，他是把看到的很多场景，进行了串联、创造，想象力很丰富。

孩子也会学到很多优秀品质。动画片会用故事的形式，潜移默化地传递一些做人的道理。比如耐心、感恩、勇敢、尊重、礼貌、守信等等，孩子会受到这些品质的影响。遇到一些事情时，孩子会想到故事情节，模仿他们的做法。

孩子看动画片，家长担心太多，可以这样一一破解

我知道，给孩子看动画片，家长们有很多担心，所以不太想给孩子提供，我这里倒是有几个方法，破解这些顾虑，让孩子开心看动画片，获得积极的影响。

【担心孩子模仿不良行为】

动画片种类繁多，质量良莠不齐。如果孩子看多了不好的动画片，难免会受到不良的影响。但是也有很多品质优良的动画片，可以有选择性地给孩子看。

比如这些动画片，被很多朋友推荐过：黑猫警长、葫芦兄弟、阿凡提的故事、海尔兄弟、小蝌蚪找妈妈、大闹天宫、九色鹿、三个和尚、渔童、哪吒闹海、东郭先生、天书奇谭、邋遢大王奇遇记、如果历史是一群喵、唐诗故事、老子说、庄子说、中国唱诗班等等。

【担心孩子大脑不思考】

孩子看动画片不思考，不是因为孩子不想思考，是因为电视不会互动，没人回应孩子的问题。如果我们陪孩子一起看，孩子就能跟我们互动，思考力就能得到激发。

孩子就是十万个为什么，随时会有提问，我们要积极回答孩子的疑问。我们要不时地和孩子讨论，激发他的好奇心。我们还要鼓励孩子使用学到的语言，给孩子提供一些玩具和书籍，扩大孩子的知识面，让孩子自由想象。

【担心破坏孩子专注力】

有分析认为孩子看动画片，不需要付出主动努力，是因为被吸引才专注观看，只是被动注意力，不利于形成主动的专注力。

我们当然不能把孩子完全交给动画片，还要进行一些有助于专注力的活动。比如阅读、运动、做动态和静态游戏、玩积木、画画、涂色等等。这些活动到位，孩子自然会养成专注力。

【担心孩子视力】

看电子屏幕，对孩子的视力会有影响，我们可以采取一些办法避免。

我不会让孩子直接看手机，也很少让孩子看电脑或pad，我采用的办法是投屏，将动画片投放到电视机上，让孩子保持几米距离。如果家里有投影仪，可以投到幕布上，效果更理想。

另外，限制孩子看动画片的时间。这个时间可以参考：儿童看动画片时间每次不宜超过15分钟，每天累计不超过 1 小时。选择每集时间短，情节独立性强的动画片，更容易控制孩子观看时间。

【担心孩子懒于运动】

孩子们喜欢看动画片，很享受这个过程，所以排斥出去运动。但是小孩子也有秩序感，如果每天规律性带孩子出去玩，孩子也会养成良好的运动习惯。

相对于看动画片，孩子更喜欢父母的陪伴，只要父母热爱运动，就不怕孩子懒得运动。所以，行动起来吧。

结语

尹建莉老师说过，孩子爱上动画片没什么不好，孩子爱看动画片是必然，对此要感到高兴，难道孩子连动画片都不爱看才令家长满意吗？

只要我们陪伴孩子，和孩子一起讨论，给孩子提供丰富多彩的活动，动画片对孩子的影响完全可以是正向的。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

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