双一流最新消息教育部 【最新】又一个“双一流”来了？教育部发文！

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在“双一流”成为国内高校标杆的背景下，高职院校也会迎来自己的“双高计划”，这将是职业教育领域“双一流”的版本？

双高计划:2019年开始，周期五年

据教育部官网消息，近日，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职院校和专业建设规划的意见》，提出实施中国特色高水平高职院校和专业建设规划(“双高规划”)，集中建设高水平高职院校约50所，高水平专业群约150个。

“双高计划”每五年有一个支撑周期，2019年开始第一轮建设。

按照周期推进分期建设，实行动态管理、过程监控、进度优胜劣汰，完善高水平高职院校和专业群建设持续支撑机制，实现高质量发展。

深化复合型技术技能人才培养模式改革，率先推行“学历证书+若干职业技能等级证书”试点制度。在全面提高质量的基础上，努力培养一批行业急需的、技能过硬的高素质技术和工艺人员。

到2022年，规划中的高等职业学校和专业群体的办学水平、服务能力和国际影响力将显著提高，在职业教育改革发展和培养数千名高素质技术技能人才中发挥主导作用，使职业教育成为支撑国家战略和地方经济社会发展的重要力量。形成一批有效支持职业教育高质量发展的政策、制度和标准。

到2035年，一批高等职业学校和专业群体达到国际先进水平，引领职业教育现代化，为促进经济社会发展、提高国家竞争力提供优质人力资源支持。职业教育优质发展的政策、制度和标准体系更加成熟和完善，形成了中国特色的职业教育发展模式。

这又是一个“双一流”建设吗？

2015年，国务院发布《关于推进世界一流大学和一流学科建设总体规划的通知》，在原有985所、211所工科大学的基础上，确立了42所一流大学和95所一流学科大学的名单。

据《经济观察报》报道，这种“双高计划”被业内一些人认为是职业教育的“双一流”。

21世纪教育学院副院长熊丙奇表示，实施“双高计划”的出发点是提高高职办学质量，这与“双一流”工程相对应，可谓高职院校的“双一流”建设。

北京教育科学院职业教育研究所副研究员高卫东表示，在高职院校实施“双高计划”的根本目的是进一步提高我国高等职业教育的办学质量和水平。这方面就是需要在职业教育领域实行供给侧改革；另一方面，高职教育作为高等教育的重要组成部分，对应着本科院校的“双一流”建设，高职院校实施“双高计划”也是保持政策完整性的需要。

高卫东认为，列入“双高计划”的高职院校未来仍将面临相当大的压力和挑战。第一，提高质量和水平比单纯扩大办学规模要困难得多。第二，目前国家财政体制越来越严格，对审计项目的要求越来越高。对于学校来说，有效地将资金投入到实践中并不困难，也符合财务需求。

今年，职业教育的好消息不断传来

今年1月，颁布了《国家职业教育改革实施方案》，表明新增加的教育经费要向职业教育倾斜，鼓励社会力量捐款投资兴办职业教育，拓宽办学的融资渠道。

但此次“双高计划”进一步表明，各地要将新增加的教育经费向职业教育倾斜，优先支持“双高计划”学校，中央将通过专项资金对“双高计划”进行奖励和补充，提高现代职业教育质量。这也意味着，如果在这一轮竞争中被选中，这些高职院校将从增加的职业教育资源中获得更大的优势。

今年3月，李克强总理在政府工作报告中指出，加快发展现代职业教育，不仅有利于缓解当前的就业压力，也是解决高技能人才短缺的战略性举措。改革和完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生、退役军人、下岗职工和农民工报考。今年将大规模扩招100万人。此外，要扩大高等职业院校奖学金和助学金的覆盖面，提高补贴标准，加快学历证书和职业技能水平证书的交流。改革高职院校办学体制，提高办学质量。

李克强表示，中央政府已经大幅增加了对高职院校的投入，地方政府也应加大支持力度。设立中等职业教育国家奖学金。支持企业和社会力量兴办职业教育。随着现代职业教育的大改革大发展，要加快培养国家发展急需的各类技术和工艺人才，让更多的年轻人凭借自己的技能实现人生价值，让360行人才汇聚一堂，群星璀璨。

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