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微课是什么 什么是微课?有何要求?

第一,微类

微课是指用五分钟讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。微课的作用是“解惑”,而不是“教学生”。用于不受时间限制的网上课后辅导空,不能代替课堂上的新知识教学。

二,微课内容要求

1.微课功能理解透彻,说教是混淆而不是教学

微课的作用是交流经验,对上课听不懂的学生进行课后辅导,而不是代替课堂教学。

2.知识点足够精细,五分钟就能讲解透彻

微课只讲解一个具体的知识点。如果这个知识点涉及到另一个知识点,需要详细讲解的时候就要设置微课。

3.课件中有介绍微课的章节(如微课名称、作者姓名等。)和谢幕。如果是PPT,建议正文最多5~6页

4.受众定位明确,其知识基础是什么

微课作者需要了解自己受众的知识基础,并使用适合这个基础的相关定理、规律和词汇进行讲解。

5.情况定位明确:一对一教学而不是一对多;

解释中不应该出现“你”“大家”“同学”等词语。

6.知识是准确的

微课在文字、语言、图片上不存在智力错误或误导性描述。

7、知识点(考点)、题目(真题、模拟题)等讲解不按课本

我们要有自己对已有知识的理解,以及这种知识在课本上的表达,而不是把知识罗列在书本上,否则微课起不到“解惑”的作用。

8.课件有视觉美感,比如常用的PPT

PPT现有功能带来的视觉效果,从自定义动作、PPT切换、颜色匹配、字体匹配等多个角度进行应用。

9.微课画质清晰

影响视频质量的因素有:显卡驱动不更新,导致屏幕像素低;导出视频时,没有设置与屏幕分辨率一致的视频长度和宽度,导致视频画面失真。

10.外部环境安静无声

11.适当的外表

12.这种语言很容易理解

口头解释,尽量少用闷、枯燥的书面语言,使解释通俗易懂。

13.解释很响亮,很有节奏。

三、微课时间要求

1、时间不得超过五分钟,否则将不能通过考试

原因:(1)是快节奏的时代,就像微博一样,追求快而精;

(2)学生课程多,问题多。如果每个科目都在看一节微课,而每节微课太长,那么学生就没有时间看完自己想看的微课;(3)五分钟足够讲透一个小知识点,否则要么太笼统,要么太啰嗦。

2.微课的时间安排可以分主次班,除正文外的花絮长度不超过15秒。

四、课件制作要求

课件的字体必须足够大,以保证微课中的单词易于识别。以下是课件制作的建议(以PPT为例):

1、动静结合

充分利用PTT的动作效果,可以给人以动感和空之美。“PPT动作按钮使用”http://www.docin.com/p-398942700.html

2.图文并茂

板率50%-90%;插图比照片更能体现亲和力,照片比插图更能体现专业性。

3.图片合适

最有表现力的图:人脸图。适合表达主题,不适合设定。

最弱的图:云海。适合背景,不适合主题。

视觉3B原则:美,婴儿和野兽。

4.字体匹配

微软雅黑(title)+宋体(body),粗体(title)+楷体(body),艺术字不乱用。

5.字体大小匹配

PPT字体标准:标题大小44号,一级文字32号,二级文字28号,最好不要有三级文字。

6.色匹配

一般来说,除了黑白,最多可以搭配3种颜色。

PPT最舒适的配色下载地址:http://ishare.iask.sina.com.cn/f/22084101.html

PPT配色教程《我的PPT会说话》http://doc . mbalib . com/view/4841 e 375 fa 50 DD 2e 38 ba 501 EDC 8 b 2799 . html

动词 (verb的缩写)特别注意事项

1.讲解时,适当看镜头,与镜头进行眼神交流(即学生看微课)。

2.制作PPT时需要注意的是,录制后头像会遮挡住PPT右下角,效果图如下:

3.充分利用鼠标的拖拽和指向进行讲解,适当使用画笔功能,但千万不要用画笔写字。

4.拍摄设置

(1)保持摄像头清洁;

(2)远离强光刺激;

(3)无背光;

(4)适当照明,保证光线充足(可以使用带灯的摄像机);

(5)调整摄像头的距离,保证至少能看到整个头部。

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