白条怎么套出来自己用 到底是什么状况？

今天给一个初三的孩子辅导数学和物理，让我深深体会了一把家长的绝望。

孩子是亲戚家的，初二时给他辅导过数学，怎么说呢，这孩子确实不是学习的料，但是家里经济条件好，家长有期望，所以大人孩子都痛苦。

今年上半年闹疫情，孩子在家基本没咋学，网课也不好好听，到了初三一开学，更是跟不上了。孩子妈妈打算报一个辅导班，他说啥都不去，非让我辅导。

让我辅导有这样几个好处，一是免费，二是我态度好，有耐心，三是孩子不用跟别人比，心态放松。

上午九点就到了，我原以为要辅导二次函数，却发现他连反比例函数都不懂，初二学的正比例函数和一次函数也都忘了，那就从头开始吧。

我用他能听懂的语言和例子，先让他弄懂函数的意义和应用，看来他还算有兴趣。于是我继续结合例子，给他讲公式和图像。前后讲了两个小时，中间休息十分钟，终于把反比例函数弄懂了，他自己也做了几道难度不高的题目，至于难度大的，先往后放放吧。

中午吃完饭，我要休息一会儿，让他休息，他说自己中午从来不睡，然后玩了一中午手机。

下午讲物理，我发现他连电压，电流，电阻这些基本概念都不懂，只能又从头讲起。讲完这些，又开始讲并联电路和串联电路。其实这些都是很基础的东西，他却几乎一窍不通。

大概讲了一个半小时，他终于弄懂了各种电路电阻的计算，也能把复杂电路分辨出串联并联，这半天总算没白搭。

其实今天给他辅导的知识，都是课堂上应该掌握的，如果这些也需要辅导，足以说明这孩子要么没学，要么吃力，这个孩子两条都占了。

所以我了解那些家长的暴躁了，而我之所以不暴躁，是因为两点：第一这不是我的孩子，第二我没有成绩压力。

其实学习这事真的需要天赋，那不是家庭条件好，望子成龙欲望强就能实现的。反过来说，寒门难出贵子也不成立，只要天赋够强，再寒酸的条件也挡不住孩子成大才。