小小代校长 90后女校长方荣：坚守山区小学十年创造乡村教育奇迹

2021-04-26 23:25:11 房产信息小小代校长,学校,孩子

90后女校主任方蓉接受总书记采访时说:

坚持山区小学十年创造农村教育奇迹

新学期的第一个三月，一个山村28岁的女教师方蓉觉得“幸福来得太突然”。

3月18日，这位山地姑娘首次进京，受到习近平总书记的亲切接见；你所在的大别山深处的希望小学，将迎来湖北省青少年基金会音乐教育与星源基地项目第一批艺术志愿者，期待已久。华中师范大学音乐学院的专业学生将把以前只能在电视上看到的舞蹈和形体教学带给山里的孩子们，教授器乐和乐理知识。

方荣所在的罗田县希望小学是全国第四所，也是湖北省第一所希望小学。它是由中国青年发展基金会在1991年建造的。

在这所希望小学的十年里，方嵘教授了数学、英语、音乐、美术等10门课程，曾任班主任、少先队辅导员、图书管理员、女生宿舍管理员，现在是一名90后校长。

10年来，昔日离开希望小学的孩子方嵘，也见证了学校在新时代的新发展——学生规模从120人6个班增加到现在的616人，覆盖幼儿园到六年级。从这里出来的30多名同学终于考上了大学，其他人都进了清华的校门。

罗田县位于大别山腹地，是国家级贫困县。方荣小时候出生在一个贫穷的家庭。他的姐姐和哥哥同时上学。奶奶中风8年，长期住院。全家靠父亲在上海某工地打工。

村里同龄的女生大多读完初中就出去打工了，但方嵘的父母始终相信知识的力量，坚持为孩子提供教育。

一年级到五年级，方嵘在罗田县希望小学希尔岭村分校上学，六年级来到罗梅河畔的学校本部。今年由于家庭经济压力，母亲也外出打工，让爱学习的方嵘为家庭担忧，一度到了辍学边缘。

六年级班主任张新桥老师注意到方蓉的异常，和她聊了聊。知道方嵘喜欢文学，喜欢写作，就指示她把它作为文本，及时记录生活的灵感，写杂文，祛除烦恼，在封面上写“楚阳”，意为“像初升的太阳一样发光”。在张老师的鼓励下，方嵘的心回到了教室。

2009年从麻城师范学校毕业后，按照当时的分配计划，方嵘能够去条件更好的胜利镇中心小学读书，但那一年的“初阳”却一直铭刻在方嵘的脑海里，“读书让我走出了大山，看到了更大的世界，但那里还是有那么多小的我，他们的梦想需要被点亮”。

虽然他有心理准备，但是第一年回来的时候，学校的情况让方嵘心里经常打鼓。地球操场旁边有8个平房，11名老师带着6个班的120多名学生。方嵘初登讲台时担任五年级班主任，63名学生让她不知所措。

工作第二年，主管部门有意将方蓉和另一位90后老师调到条件较好的胜利镇中学，一起来的老师都调了，但方蓉一直“离不开在一起一年的孩子”。

艰苦的环境意味着更多的努力。

学校师资有限。周三周四，方嵘会一个人骑摩托车去山区另外两个教学点教英语。其中一个教学点位于距离安徽省10多公里的松子关村。

2012年12月的一天，下雪了，学校领导让她改天再去。但方嵘觉得孩子的学习时间不能耽误，毅然冒着风雪上路。山路崎岖，雪又滑，滑了一跤，方荣伟摔断了脚。离松子关近两公里，她下了车，在村民的帮助下赶到了教学点。

女儿出生的时候，学校给的产假是98天，但是孩子刚满两个月，别人眼里的柔弱女孩就急着要返校了。“那里还有几十个即将毕业的孩子，他们需要我参加测验。”。

在孩子们的心目中，年轻的方荣成成了他们的“知心姐姐”。

大部分学生来自附近的山村，离学校最远的距离在10公里以上。周一到周五，方蓉每天带学生上晚自习，照顾他们睡觉。一个同学生病了，她收拾宿舍旁边的空余房间，喂药照顾她。研究生遇到什么事，就写信向她倾诉。不管她有多忙，都会抽时间认真回复。

2014年，方蓉发现和她在一起的六年级学生张秋林每天都很抑郁，学习成绩下降很多。与张秋林交谈后，方嵘得知父亲去世，母亲改嫁，她和弟弟与表兄弟同住。方蓉帮她降低了在学校的伙食费，定期给她帮助。半年后，孩子脸上露出了久违的笑容，顺利参加了中考。

但9月新学期开学后，方嵘意外得知孩子暑假出去打工，没有继续上学。为了不让孩子放弃，方嵘联系当地日报，发表了题为《12岁女孩早当家》的报道，呼吁社会关注。一个非营利组织提供长期财政支持来帮助孩子们重返课堂。

对于山里的孩子来说，只有知识才能帮助他们改变命运。

闲暇之余，方嵘致力于课程改革的实践。为了激发学生的学习兴趣，她引入了小组竞赛机制；为了让学生记住英语单词，她在黑板角上开了一个“今天的单词”的字段；为了提高学生的知识储备，她设计了“攀登签注表”，每周一汇总，看谁爬的最高；为了让学生养成良好的习惯，她和她的学生制定了“班级文明公约”...教学结束后，她的教育论文《农村教育梦》获湖北省教育工作者协会特别奖。

越来越多分散在山区的家长开始认识“方的女儿”，总是希望把孩子送到她任教的班级——因为村民们一次又一次地发现，她所在班级的综合素质考核是镇上第一。

复学第四年，方嵘被任命为希望小学副校长，主管教学工作。根据学校的实际情况，她重新建立了考核、奖惩制度，优化了绩效工资考核方案，从课堂考核到大型活动，特别强调师德评分。

在方嵘的推动下，希望小学的教学质量有了很大的提高。年轻教师主动承担讲课任务。五十多岁的老师主动搬椅子上课，教室内外的师生精神面貌也随之改变。学校被评为“全国模范希望小学”、“黄冈农村模范学校”。

学校周围的村民竞相把学龄儿童送到这里上学，学校的数量每隔几年翻一番。“每年九月开学，报考学校的家长都要排队。”。

在青春的十年里，方嵘觉得让更多的山区孩子通过读书走出山区是一种不一样的幸福，虽然他并没有像同学一样上条件更好的乡镇中学。

看着在外打工的父母，把孩子留在学校里照顾自己的生活，她会想起自己十几岁时待在家里的场景，只想把他们当自己的孩子，用心守护。十年来，是这些孩子的需求支撑着她前进。

方嵘扎根农村学校10年，也获得了无数荣誉。她被评为湖北省“全国模范教师”、“师德先进个人”和黄冈市“青年岗位能手”。

看着方荣一路成长，罗田县希望小学一年级数学老师金学云真的很开心。方嵘的第一任老师评价说:“这孩子很善良，对学生很好，为学校付出了很多”。

本来金老师去年就退休了，但是因为学校缺人，经不住徒弟的劝说，就“返聘”返校了。

希望小学建成后，中国青年基金会、湖北省青年基金会资助的希望厨房、快乐音乐教室、图书馆等项目将惠及家庭困难儿童，让方嵘对学校的发展充满信心。

3月18日，方嵘作为湖北省七大教师代表之一，出席了习近平总书记在京主持的思想政治理论课教师座谈会，受到总书记的亲切接见。

在座谈会上，习近平总书记说，思想政治课要从娃娃抓起。这让方嵘更加意识到自己肩上的重任。“作为一名小学校长和思想政治课老师，为学生播下真善美的种子，扣上人生第一颗扣子，是我的职责。”。