【宣示表】晋书节税-钟《宣示表》

第二阶段|小凯《宣示表》

1、首先，我们首先了解小凯是什么。

小凯，一般指直径不超过2厘米的楷书，是在三国魏宗建立的，他制作的楷书的笔意是在汉里出生的，笔势很生动，就像费红歌剧一样。但是，宽平结、水平画长和直线画短，仍然有官方遗物的左含义，但准备下一步的启方法，是真正的情感祖先。到了东晋王羲之，更加细致地研究了小楷书书法，达到了完美的境界，确立了中国小楷书书法的美丽鉴赏标准。

古人说：“公文者不擅长小字，不能称为书法家。”懂书法的人都知道，写小楷书很有手艺。魏晋以来，几乎所有的官方文件、科举试卷、诗文底录、典籍抄本、佛经等都是用小楷书写的，小楷书在古代文史活动中起着基础和重要的作用。能写出精美的小楷书，成为具有高度文化素养的典型象征。

2、声明表达的艺术风格。

《宣示表》是篇幅不大，但内容诚实，字体端正，气质高雅的文件。由于整个字的气脉顺畅，行距比较宽，字间距稍密，字大小适中，信到了，样式各异，这种悠然自得的写作节奏使观众在欣赏这部好作品时自然、舒适、愉快的情感油然而生。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)整个字是笔玉润朱元，具有整洁、笔势含蓄、洒脱、整体高雅、淳朴、端庄的风采。

高雅

钟离魏晋时期，正是汉理从书法史向楷书、行书过渡的重要时期，钟书又是直接实践的一位“雅”，是通过字体在结构上出现的偏向、“雅”。孤儿另一方面反映了文人医生的“文雅”气质。

稚嫩

这种书法中主要体现在笔仙之间的“稚嫩”和“高贵”中。作为一个懂书法美学的人，所有好的书法作品在其字里行间没有人工雕刻的痕迹。也就是说，所谓的“自然共教性”，不做作，不隐藏。事实上，《宣示表》的后代最重视的就是它的“稚气”。

端庄

这是所有楷书的特征风貌，《宣示表》的小楷书也不例外。如上所述，魏晋时期，古人称楷书为“正气”，“正”是“正”、“正”的意思。这个帖子中心笔，稳定，慷慨；此外，内容又是一篇纪念章，笔者言简意赅，心血来潮。全篇欣赏这个帖子，无论是笔意还是内容，都显示出“端正”的风格。

1.什么学生适合选择这门课程？

有些学生以前可能知道小凯《宣示表》，也可能很感兴趣。

但是小楷书《宣示表》字大小小，所以对书写有控制

2、为什么选择小楷《宣示表》？

《宣和书谱》评价钟繇书法：“备尽法度,为正书之祖”。此帖是元常的杰作，也可以说是楷书之祖。

此帖无论在笔法或结体上，都显出一种较为成熟的楷书体态和气息，点画遒劲而显朴茂，字体宽博而多扁方，充分表现了魏晋时代正走向成熟的楷书的艺术特征。

此帖风格直接影响了二王小楷(如《黄庭经》、《乐毅论》、《洛神赋十三行》)面貌的形成，进而影响到元、明、清三代的小楷创作，如赵孟頫、文徵明、王宠、黄道周等。更具历史意义的是，此帖所具备的点画法则、结体规律等影响和促进了楷书高峰——唐楷的到来。因此，学习《宣示表》的是奠定我们小楷格调的最佳范本。

3、第二期《宣示表》课程的教学预期

选择这门课程四个月的学习时间，我们对于《宣示表》全文内容，临摹上可以熟练驾驭，在时间和精力允许的情况下，能以宣示表风格进行两首诗词创作。

4、选择这门课程的同学的心理预期

对于经典碑帖，古人写出来，可谓是耗费毕生精力，临池学书几十载而积累成的，所以，没有一个老师、班级可以让同学完全掌握古人几十年写出来的作品。所以，就我个人而言，经典需要终身学习临池不辍才可以掌握些许古人的用笔。结构功夫可以是通过每一同学个人的努力而快速提高的。

宣示表内容只有18行，内容并不算多。对于可以按照我们设定的课程完成练习的同学，在四个月时间完全可以掌握《宣示表》的临创要求。

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