金华实验中学校长 牛！金华实验中学有个专业35%的毕业生都当了老板

2015年，全国中等职业学校毕业生515.47万人，就业人数496.42万人，就业率96.30%，对口就业率77.60%。其中，16.27%从事个体经营。这说明很多职校毕业生选择创业。

根据这一数据，金华实验中学对近15年的毕业生进行了抽样调查，发现25.14%的学生选择毕业后创业，35.47%的电子专业学生选择毕业后创业。

吴2003年毕业于金华实验中学。2005年，郑雄电焊加工厂开业；2008年新增郑雄焊接培训部；2009年，郑雄汽车摩托车有限公司成立；2011年成立鹰娱设备有限公司，8月成立郑雄钢雕艺术有限公司。2011年，吴花了三个多月的时间画图、找料、自己组装，完成了他的第一部“汽车人”作品——身高2.2米的擎天柱，正式开启了他的“钢铁”；2012年发明铁板焊接立体书法，申请国家专利；2013年，第一个动漫休闲产业园在温州建成。

吴捐赠给学校的机器人

说到实验中学毕业生，吴江红是创业最快最早的学生之一。2011年就读电子专业，2014年通过中高职衔接就读于金华职业技术学院信息工程学院，2015年创办金华任贤科技有限公司。目前有200多个创业伙伴。

谈到创业，吴江红说:“我的创业内容一直和我的专业有关，实验中学是我创业的摇篮。”学校的一些创新创业课程培养了他的创新创业意识；创新创业大赛，工作室，让他体验和尝试；还有校企合作，让他有机会克服实际问题；丰富的社团活动和学生组织培养了他的组织协调能力...这些对他后来的创业有很大的帮助。

金华实验中学电子专业是目前金华市唯一的浙江省示范专业和省级实训基地。自1993年专业设立以来，学校一届从一个班扩大到六个班。2009年开始积极减少专业数量，提高学生素质，从6个班提高到3个班。目前有3+2大专班，2+3大专衔接班，3+X教育升级班。

谈到为什么电子专业的创业者这么多，金华实验中学校长郑建中介绍，2005年，学校调查了市场需求。随着机器替代技术的创新，市场并不需要大量的电子组装工人，而是缺乏具有一定技术理论基础的电子创新人才和电子应用型人才。对此，学校积极调整办学思路，在全校范围内开设创业与创新KAB课程，让学生树立创新意识，积极与高职教育对接。学生可以通过+2、2+3、3+X等多种形式提高学历，拓宽深造的“立交桥”。通过一系列措施，学校的专业办学能力不断提高。五年来，教师在技能竞赛中获奖，市级13项，省级2项，国家级1项；学生获市级30项，省级5项，国家级3项。