修身养性的书 【好书推荐】读书明理，修身养性：中学生不可错过的经典好书

对全人类来说，“书籍是矗立在浩瀚时间海洋中的灯塔。”对于每个不同的人来说，书籍是塑造你人生历史的砖块。同学们，还等什么？朝着自己不平凡的人生道路努力吧！

阅读

书

明亮的

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自然

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“学校的建立是第一位的，学习是以读书为基础的。”自古以来，阅读对成长的重要性一直是我们在教育中津津乐道的话题。读书自然重要，但正确、良好的读书是中学生树立正确人生观、世界观、价值观的关键。但是，不是所有读的书都是有益的，所以一定要选书读，取其精华，去其糟粕。

“书还是药，多读书可以修身；书尚隐居，多读可以滋养你。”在成长和教育的道路上，书是永恒的主题，只有择其精华弃其糟粕，去其粗存其精，读书才能明白其真，益其身心，增其智。

一个，

初中常见阅读部分

①《西游记》(明)著

②施耐庵、罗贯中《水浒传》(明)

③罗贯中《三国演义》(明代)

(4)曹雪芹和高鹗的《红楼梦》(清代)

⑤《唐诗三百首(清代)》《江塘退学者选》

⑥胡《宋词选》

⑦鲁迅《阿q正传》

⑧人民教育出版社编辑的《古文精选》

⑨吴国盛的《科学的历程》

参加梁衡的《数学、物理和化学通俗演义》

其次，

初中必读部分

一级:

(1)罗广斌和杨益言的《红岩》

(2)《安徒生童话全集》(丹麦)，叶君健译

③高尔基《童年》(俄罗斯)，刘辽一译

④《格兰特船长的儿女》(法文)凡尔纳著，范希衡译

⑤《爱的教育》(意大利)，阿米库斯著，田亚青译

二年级:

(1)杨沫《青春之歌》

(2)老舍的《骆驼祥子》

③奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》(前苏联)，伊美译

④柯南·道尔的《夏洛克·福尔摩斯探案》(英国)，丁中华等译。

⑤埃里克·居里所著《居里夫人传》(法国)，尤明澈译

3级:

①《家》巴金

②伏尼契《牛虻》(爱尔兰)，李冠民译

③《高老头》(法国)巴尔扎克，傅雷译

(4)《莎士比亚戏剧故事》(英国)兰姆兄妹改写，萧干翻译

⑤《中国科学院院士自述》(青年版)，上海教育出版社编辑

第三，

高中必读部分

高一:

(1)毛泽东的《矛盾论》和《实践论》

(2)钱钟书《围城》

③《希腊的神话与传说》(德)斯韦布著，朱图南译

(4)朱光潜《谈美》

⑤谈汪子昆的科学发现

高二:

(1)《子夜》茅盾

②雨果的《悲惨世界》(法)，李丹、郁芳译

(3)夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》(英国)，朱庆莹译

(4)刘晓江写的《圣经故事》

⑤《傅雷家书》是傅敏写的

高三:

(1)《共产党宣言(德国)》由马克思、恩格斯撰写，中共中央马克思、恩格斯、列宁、斯大林编译局翻译

②胡生《从鸦片战争到五四运动》

③《老人与海》(美国)海明威著，管亥译

(4)《培根论文集》(英国)培根、何心一

⑤《只有一个地球:小行星的维护和保养》(美国)，巴巴瓦德和雷内·杜博斯编辑

好书推荐

01

班级

唐人唐云:唐诗三百首

南山先生注释的这个版本，特点是尽量避免更细致的注释和更复杂的解读的问题，重点讲解诗歌的背景和诗人创作这部作品的原因和条件，让读者在排除最基本的阅读障碍后，欣赏和领略原著的魅力。全书由三部分组成:一、原诗；二是注释；三、简要分析，即简述诗歌创作的背景和诗人当时的心理状况。适合中学生学习和理解唐诗，并进行简洁准确的注释和分析，让孩子在理解和欣赏的基础上更好地感受到古诗的魅力。

02

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清代歌曲:宋代300首精选

被岁月珍藏的文言文新读、三百首宋词新诠释、新体验、千般人生，是清末歌唱百花的照片，金哥马铁也唱出了命运的沉浮、得失。这本书精选了近300首宋代名句，每首都有注释和鉴赏。在选词上，除了选取名篇外，还特别选取了能反映诗人整体创作特点和艺术全貌的其他章节。全书有见地，有考据，有气质，注释力求清晰准确；欣赏特别注重贴近词本身，追求“不分离”。或者逐句分析，或者具体解读单词语境，让读者在理解单词的基础上获得更多的感性认识，从而帮助达到本书“有益初学者”的目的。适合中学生阅读学习。

03

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人间词话:王国维美学文选

它被誉为一百多年来不朽的杰作和百年诗歌经典。20世纪，中国诗歌有影响的代表作《审美人生三境界》在全国广泛传播。这本书是中国古典文学批评史上的一部里程碑式的著作，集中体现了著名学者王国维的文艺美学思想。书中提出的“境界说”一直受到学术界的高度重视。其中，《任剑花刺》是中国现代最著名的词话作品。他以传统的词语、传统的概念、术语和思维逻辑，自然地融入了一些新的思想和方法，他总结的理论问题具有相当普遍的意义，这使得它在当时的新老一代读者中产生了巨大的反响，在中国现代文学批评史上占有崇高的地位。

04

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热爱生活:梁启超美学作品选

这本书着眼于生活的趣味和情感方面，系统梳理了梁启超的美学思想。梁启超曾说“趣以情为本”，在吸收西方现代美学的情感独立、审美自律等核心理念的同时，也继承了以儒、释、道为代表的以生活为中心、知行合一的中国传统文化的实践精神和经验方法；这样，情感教育、兴趣教育、美育的思想通过“兴趣”统一起来。正如梁启超所说，“情是兴趣的条件”，“兴趣的构成”，“兴趣的本质”。这本书也秉承了梁启超先生的理念，结合他的作品和生活，引出了这本书的中心思想，即趣味教育的根本是情感教育，情感也是产生人的兴趣的关键因素。

05

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生命的节奏:朱自清美学作品选

这本书从古文、诗词、风雅、生活等方面梳理了朱自清散文的审美特征。他的散文生动形象地揭示了他的审美理想，以及审美理想的对立、消长、演变和发展的内在矛盾。这种审美理想的内在节奏，既是他创作的整体审美风格，也是他散文艺术风格的精髓。他的散文极其抒情优美，善于把写景与抒情结合起来，营造一种诗意的意境，把读者引入一种艺术境界。在强调“理情合一”的杂情中，继承了刘汉杂语中的理趣之美，形成了自己的特色:叙事中有理论之美，理论上有抒情之美，能为读者营造一种非常动人和谐的氛围和情调，使读者深受感染和共鸣。

06

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精神与人格:蔡元培美学作品选

这本书总结了蔡元培的美学理论和实践，正如他在《美学观》一文中所说:“科学靠的是探究，所以伦理判断，所以不要真假。道德在乎执行，所以伦理判断，所以不要善恶。美感在乎欣赏，所以审美，所以不美不丑”。在蔡元培看来，美学就像科学和伦理，只有主观判断才能使它们显示出自己的价值。蔡元培先生一生倡导美育。在他的影响下，中国美学学科初步建立和完善。他认为美育与宗教具有相同的性质和功能，但可以避免宗教保守主义和宗派主义，并提出了“以美育代宗教”的主张。正如书名所言，这本书从“精神”和“人格”两个方面展示了蔡元培的美学思想，对中学生审美观念的形成和塑造具有良好的教育作用。

07

班级

《狂人日记》:鲁迅小说全集

中国著名作家名著全集，一个鲁迅，看清一个中国；一个故事，聚集一个现实；读鲁迅的经典文学，传达了中国文学的正能量。鲁迅出版了三部小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。这本书包含了这三个集合的所有页面。鲁迅的小说数量不多，但成就斐然。小说具有“悲愤深沉”的特点，善于从国家和民族生死存亡的高度，从现实与历史的血肉联系的深度，去理解、分析和探索问题的内在本质，塑造典型的艺术形象，因此其小说具有极高的艺术价值。鲁迅的小说被选入中国教科书的标准教科书，其文章的经典性和教育意义不言而喻。

08

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我们需要批评家:鲁迅杂文选集

杂文，也被鲁迅称为“杂感”或“短评”，在中国自古就有，现代杂文的兴起、发展和繁荣都离不开鲁迅这个名字。鲁迅杂文包罗万象。在他们中，他自由地描述世界，描述他所看到和听到的，评论人事，表达他的愿望和表达他的感情。在他的杂文的帮助下，他完成了启蒙思想和反抗现实的使命，开辟了一个具有深刻思想内涵和独特完美艺术形式的杂文新世界。鲁迅的一生，就是“指着千人，俯首甘为孺子牛”的写照。“冷眼旁观”在鲁迅杂文中很常见。批评是由于关心，因为内心充满激情和爱，渴望通过自己的批评改变或唤醒现实世界。鲁迅的批判杂文一针见血，字字珠玑，却能重新激活麻木和陌陌的心，这才是“我们要批判”的初衷。本书精选鲁迅杂文120余篇，其中《追忆刘和珍君》是从鲁迅杂文中提炼出来的。这些散文在文学和思想方面很有价值。

09

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阅读指南

国学经典。很久以前，一份神秘的手稿在清华书院里疯狂流传，手里的一本书可以握着打开知识宝库的钥匙，所以后来读它的学生成了各行各业的专家学者。这是梁的读书指南。《读书指南》是梁启超的《国学概论精要及其读书方法》、《解决重点记录问题及其读书方法》的合集。前者介绍中国基本典籍，讲解每本书的特点和阅读方法，文字简洁明了。后者是他在清华学校讲授的“群书概要”讲座，系统地介绍了《论语》、《史记》、《左传》、《诗经》等经典。此外，附录中还包括了《治国两条道路》等几个文本。这本书的作者谈了很多个人的阅读经历，对我们今天仍然有很大的启发意义。

10

班级

中国哲学史大纲

胡适是20世纪以来中国最具影响力的知识分子和学术大师之一，因倡导文学革命而成为新文化运动的领袖之一，也是中国自由主义的先驱。蔡元培、梁启超、李玲丽倡导的白话哲学通史版本。后来人们把《中国哲学史大纲》称为一部具有“示范性”、“典型性”、“典范性”、“划时代意义”的著作。也可以说，这本书使中国史学具备了现代史学的基本概念。本书从宇宙论、生命论、知识论三个方面对中国古代哲学进行梳理，重点考证先秦时期各学派的传承、变迁痕迹、二次进化脉络。由于其方法和观点的创新，引起了极大的反响，被誉为“第一本用现代学术方法系统研究中国古代哲学史的书”。虽然只是卷起，但它的成就和特点足以为后来的哲学史家打开一个新的境界。

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