走进游戏 走进游戏，走近幼儿

游戏不仅是儿童的生活方式，也是儿童教育的重要方式。让我们关注儿童游戏，解读儿童游戏行为。 了解儿童游戏教育的价值取向、思维方式和策略技巧，携手走进游戏世界，走近儿童世界 克服观察中的浮躁，会发现孩子的游戏真的“出乎意料，有道理。”教师要保证游戏的乐趣，让孩子体会游戏的乐趣，分享游戏的快乐 分享情绪，在玩游戏的过程中体会孩子的喜怒哀乐，了解孩子的情感需求；认真听讲，了解儿童游戏的各种精彩创意，走近儿童；给予及时的帮助，促进孩子的表达越来越完整，清晰...在幼儿园，游戏环境是孩子在幼儿园生活的基本条件 因此，我们应该及时、适当、动态地提供游戏材料，精心设计和组织特殊的游戏活动，鼓励儿童大胆游戏，支持、促进和引导儿童在游戏中的学习和发展，并将游戏作为课程实施或教学的基本方式 当我们能够在游戏中敏感地感知和关注孩子的学习兴趣和需求时，当我们适当地引导或支持和帮助时，我们的课程就会在游戏中得到进一步的发展 总之，用游戏激发孩子的学习兴趣！让孩子在游戏中获得乐趣，有效学习！