如何提高课堂效率如何提高孩子上课效率？

同一个老师，同一个教室，上完一节课，孩子的收获不一样，于是上课出勤率的差距就产生了。

上课的效率对孩子学好很重要。有的孩子，课后作业，除了作业还是作业，都不好；有些孩子，本该下课玩，兴趣很大，成绩还不错。从根本上说，课堂效率是最重要的原因之一。

那为什么孩子的听力效率不一样呢？从孩子的角度来看，以下几个方面影响听课效率。

首先，我上课很困

有些孩子在某些班级，特别是不喜欢老师或者不懂的。有些孩子总是在某个时间犯困，比如下午第一节课。一旦处于迷茫状态，老师的讲课就像催眠曲。

喜欢上课睡觉的孩子，首先要保证充足的睡眠，适当的运动，以及清淡而不油腻的健康饮食；然后凉油和风油清新小，大四的孩子在非常需要的时候就来一小壶咖啡提神；和同桌做个小约定。一旦困了，叫同桌“醒醒”，比如推、踢。如果老师提问，让同桌为自己举手；也可以约老师，提问或者要求站一会。如果不喜欢老师，那就另当别论了，要么努力喜欢老师，写这个科目的作业，要么自学，总之不要睡着。

第二，听课会分散注意力

恐怕大多数孩子都有问题。当你听的时候，你的大脑会走神，你会思考它。要么是昨天的小比赛，要么是下课后的足球赛。越想越多，越想越兴奋。当然，老师说的你一点都不知道。

爱心不在焉的孩子，除了特别注意训练，还可以找到自己的自律方法。比如要求他们看黑板上方的时钟。每隔五分钟，他们应该盯着老师的眼睛，写下老师说的话。经过几节课的训练，走神现象会大大改善。此外，强调记笔记是防止分心的方法之一。

三，课堂动作

上课无关紧要的事情，玩铅笔橡皮，折叠小飞机等。

这种爱在课堂上搞小动作的孩子，最重要的方式就是自我克制。写一张醒目的纸条贴在桌角提醒自己。

二是消除干扰。比如课桌椅上只有书、笔和书，抽屉里只有书。所有可能造成干扰的多余物品都收在书包里。花式笔记本和铅笔盒都收在书包里，放在很远的地方。

第四，课堂环境差

同学吵闹，老师不太注意或管理课堂纪律。这样的话，给自己找个好一点的小环境。在一个班级里，违反课堂纪律的人其实也就那么几个，大部分学生还是遵守课堂纪律的。如果你不幸和这些调皮的学生是近邻，或者因为调皮而控制不了自己，可以问老师，交换座位，和那些上课认真听讲的同学坐一起，或者坐在前排，最好在老师眼皮底下。

第五，学与教不匹配

不懂。

老师说在最上面，但担心在最下面。在这种情况下，最好的办法就是提前预习，先把相关知识点过一遍，圈出问题，老师讲解的时候有意识的重点理解。如果真的不懂，上课也不怕，就写下来，下课问老师同学，或者自己找参考书，上课一定要看懂，解决问题，不然问题堆积起来，对整体学习影响很大。

不会记笔记。

记笔记是一种技能，每个人都有自己的方式。常见的问题有两个:不记笔记和抄黑板。不记笔记的后果就是忘记的更快，好的记忆力不如写的差。过了一段时间，老师说的话早就忘了；抄黑板的后果是影响课堂理解，后期找不到重点。一个好的方法就是记下你需要的笔记，形式不重要，记在哪里都无所谓。可以写在书上，论文上，或者专门的笔记本上；它可以是一个关键点，一种通用语言，也可以是一个公式和定理的解。简而言之，目的是为了以后复习的时候理解或者记住场景。只有做笔记，我们才能腾出时间来理解。

跟不上老师的节奏。

每个老师都有自己的教学风格。他不懂老师的课堂规则，停一节课就抓不住重点。所以，孩子上课的时候，要花上几节课，搞清楚老师讲课的规律。比如有的老师先讲概念再讲例题，有的老师把概念和定理整合成例题；有的老师喜欢边说边问，有的老师喜欢满屋灌；有的老师重点的地方会一遍又一遍的突出，有的老师会不注重直白的叙述；等等。只有搞清楚老师的教学风格，才能跟得上老师，该放松就放松，该刷新就刷新。