兰西县教师进修学校【哈尔滨市“四有”好老师】敬事而信，有德配位—

张，哈尔滨市南岗区教师进修学校中学教研室主任，化学教研室主任，南岗区政府兼职督学，高级中学教师；哈尔滨市学术带头人、骨干教师、优秀共产党员、优秀教师。

第一，教学——教育、储蓄和锻炼

1987年毕业于牡丹江师范学院化学系，同年在哈尔滨十三中任教。其间担任班主任、备课组长、学年组长多年。专注业务，专注教育教学。善于调动学生的学习积极性，注重培养学生的独立思考能力、实验能力和实践能力，注重“学思结合”、“学做结合”。他高度赞扬了杜威的观点:“教育就是生活”。

95年，他教的一个学生考上了清华。当学生告诉他化学试卷中只有一个错误的选择题时，他个人意识到“学生的成功是老师的幸福”，这反过来激励他在教育上追求进一步的发展。

自获区百花奖一等奖以来，做了一次百花奖十年回顾观察班，多次做区第三年回顾观察班，多次获得区内优秀教师荣誉称号；1998年，经过四轮“较量与折磨”，获得市级高中教师基本功大赛一等奖，同年获得省级高中教师基本功大赛一等奖，后获国家精品课程一等奖。

教书育人不知疲倦，无论是上课还是下课，他都深受学生喜爱。在学校教学评估活动中多次被评为学生心目中的好老师。

12年的高中教学积累了经验，锻炼了意志，提高了能力。

第二，教学和研究——研究的话，无私奉献

1999年，他被调到南岗区师范学校工作，在那里他是任中学化学教研室的工作人员。一如既往的踏实努力让他很快熟悉了初中的教学和科研。他对自己的要求是:要做，要做，要做好。

他知道，既然是带领团队，就要走在前面，站得更高，看得更远，有先进的意识和视野。看远了才知道路；如果不走弯路，可以放心的让老师和你一起走。从事教学和科研，需要不断思考和思考，不断创新，善于标新立异，才能出类拔萃。

他先填好自己，率先学习汉字，对课程标准和教材了如指掌，张口就能说出课本中某一页的具体内容。在人教版组织的教材使用咨询会上，提出了编写有价值教材存在的问题和建议，编写了人教版《教师用书》。善于在工作中总结经验，参与主编东北师范大学出版社出版的《教师探究教学能力的培养与训练》一书，为教师的提高提供指导。

另外，他更懂得以德服人是永恒的真理；善水者，润物细无声。

某省教师教学基本功大赛，他让选手先告诉他，他一个一个检查，让老师背讲稿。最后，在比赛中，选手们表现相当出色，每位老师都获得了奖项，为哈尔滨和南岗区赢得了荣誉，树立了良好的形象。

2008年，17中的一位老师准备参加在安徽省黄山市举行的全国优质课竞赛。他一遍又一遍地听讲座，和老师一起学习，耐心而真诚。像他自己的班级一样，他躺在床上思考如何创造一个高效精彩的班级。最后老师获得了国家特别奖。因为这个班，东北师范大学郑长龙教授特意带了两个研究生去面试老师。成就不是一个人努力的结果，也会激励和带动很多人。

通过这种方式，他指导许多学校的教师在国家、省、市和地区各级的各种教学活动中获奖。赢是目标，过程最重要，在过程中不断完善。

初高中都可以教，在设计和引领课堂教学方面都是超前的。他的工作理念是:“精英教育不可或缺，但整体提升更重要”。他经常深入中学听课、评课，进行实践指导，并结合各种教研活动，从理念到实际教学实施，到师德建设，与中学校长共同打造南岗区优秀的化学教师队伍。在大型活动中，不屈不挠的团队精神尤为突出。

他在教师培训方面做了很多工作。建立后备骨干和新教师的培训标准；代表省市到青冈县、兰溪县农村支教，现场听课、评课、讲课；他还举办了几次全国性的培训讲座，受到省市教研部门和教师的好评。

作为一名教学科研工作者，他愿意做一架梯子。这种无私的、毫无保留的、卓有成效的奉献成为了他的工作习惯，这让他深受基层教师的尊敬，被评为十大教研人员之一。