很多父母在孩子上幼儿园或更早的时候就开始教授加减法，主要是让孩子做简单的口算，强制记忆。
这种方式是不科学的，对孩子日后数概念的发展意义不大。怎样幼儿时期需要学习加减法吗？怎样做才是科学的？首先，幼儿在大班时期可以开始学习加减法，而且应该学习，但只需要掌握十以内的即可。
其次，关于怎样学习的问题比较复杂。这里简单的说一说，在中班阶段，父母可以让孩子根据情境让孩子模仿口述应用题。例如，妈妈先示范性的口述应用题：（用水果演示）妈妈买了五个苹果，给爷爷一个，还剩四个。注意：刚开始应用题的问题是陈述性的，例如上面说的还剩四个，而不是还剩多少个。然后让孩子模仿口述，不一定用水果，可以让他们自己编，如果不会，可以提供一些实物或者图片。
口述应用题对于孩子理解加减法的意义非常重要，因此是在加减法口算之前而不是之后。
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