【六年级第四单元作文】六年级(下)语文第四单元试卷，基础广，理解性强，问题多。

这个六年级(下)语文第四单元试卷，考察的知识点基础广泛，理解性强，容易出问题，大多数学生的分数在70-90之间，很多孩子对自己的评价结果不满意。

一起看：

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第一，调查拼音对可读性错别字的正确拼写和书写。参考答案：1。(1) a y，(2) c Xi，n，(3) c k，(4) b Li，n 2。(1) y，n y，n，(2) h 。

第二，这个问题是生字拼音的正确拼写和字形的正确书写。首先要正确拼写，然后注意容易写错的字。例如，彻底的“铁铁”在两个人旁边。参考回答：幼稚的皮靴刑场卖场标准之前的料理演技很彻底。

第三，调查、掌握和运用教科书中四个字的理解。参考回答：垂死的精兵简政，其热度令人毛骨悚然1。垂死的2。革命先烈们为了人民的利益而死。

第四，考察对盲文其他意思的深入理解和文章中意思的辨析。1.C 2。A 3 .A 4 .a。

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5.在理解单词意思的基础上造句，这个问题的答案不唯一。参考答案如下。

1.(1)他总是充满活力和生气。(2)看这个年轻人长得多有活力！

2.竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢地绑在岩石弦的缝隙里。

第六，调查对教科书内容的深刻理解和扩展运用。参考答案如下。

1.李贺沙漠像雪山月一样，像钩子一样渴望为国家建立工业

2.为人民服务比泰山还轻

3.时间被捕前被捕时受审，受害后忠于革命事业。

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第七，阅读理解

(一个)

第二题调查对古诗中描述的事物的理解。从《千锤万凿》可以看出，石灰从深山出来时经历了考验，“燃烧”表达了石灰的可怕，“要在世界上留下清白”，可见石灰的诚实是不会屈服的。d的特征没有反映出来。第四题调查对古诗主题女乐定的理解。石灰从“千锤万凿”到“氟觉”，再到“粉骨更新”，最终留下了“清白”，表达了诗诗诗不怕牺牲的精神和吸引高尚骄傲脚下的情绪。

停止答卷是D。1.C 2。D 3。破碎的骨头，柳树，浓花青梅竹马万紫千红4。D.

(两者)

第二题调查对先文内容的理解。结合具体的词句，可以理解人物的性格。“父亲总是很体贴”的父亲的“慈爱”，从这次说的话可以看出他的严厉。参考答案：1。A C D 2。仁爱严厉3。D 4 .爸爸为革命事业紧张地工作，模糊地回答“我”的问题。

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(三)

1.人总会死。但是死亡的意义不同。2.B C D 3。死了的他还活着。4.让全党全军树立“为人民利益而死比泰山还重”的生死观。

第八，调查对熟悉的正面事迹的理解和掌握。

可以从近代史上的革命故事开始。刘昊然、王斗昭、董存瑞、顾小云等，以及《金色的鱼钩》中鲁班长的牺牲比泰山还重。他是一个特别负责的人，全心全意地照顾三个生病的小战士。他是一个自称为旁系人的人，他自己吃鱼骨头，让战士们吃鱼。他是忠于革命的人，在生命危险的时候，还记得党交给他的任务，表现出他高度的责任感和忠于革命的崇高精神。他是无视自己生死的人。从他所做的事情中我们可以看到他牺牲了自己的生命，要把生活的机会留给战士们。所以他的牺牲性比泰山还重。