【语文六年级第1单元作文草稿】小学1-6年级考场上写文章，作文实战策略(附范文)

小学1-6年级考场写作技巧

低年级

低年级主要指一二年级的学生。他们大多数人不知道作文从哪里掉下来，也不知道如何布置。事实上，低年级作文主要要求孩子们观察照片，清楚地理解题目，写文章时有条理地叙述句子。

看图画作文看起来很简单，其实也需要技巧。

1.先看后写：仔细观察图片中的事物。学生观察的方法在——图片中有什么？把画里的东西都说出来，方位和条理没关系，但要观察画角落里的一切，按顺序写。

2.整理顺序：学生们最大的问题是叙述没有顺序，没有想象力，不完整，只是把看到的东西打乱。例如，一张照片中有两个人物。一个孩子在敲奶奶。主要的东西是篮子、长凳、篮子里的料理等。

3.适当的想象力：学生们可以看到画中的孩子们在给奶奶拍背。很多学生到这里为止不会再写文章了，所以要发挥想象力。图片中隐藏的信息必须掌握好：时间、地点、人物，这些都是必要的信息。还有要延长观察：奶奶在干什么，她的表情，动作怎么样。孩子们在做什么，他在做什么，表情如何，他们在说什么。这些都需要孩子们的发现和想象。

4.注意细节：一年级学生要注意标点符号的使用，二年级学生必须有标点符号。

这些材料堆积起来就要开始“堆砌积木”，要想造出漂亮的“房子”，就要把这些材料按顺序堆起来，完成句子、描述，不颠倒，做一篇好文章。当然，这些要求也应该成为平时指导学生写作的基本要求，习惯成为自然。

初高中

三年级作文已经开始入门了。这个学期，中年级作文集中在作家、写作和想象文上。考试不能用时间限制写初稿，所以作文落下前的构思很重要。

构想包括文章内容、思考、框架。如果能在5 ~ 6分钟内完成好的构思，写文章的时候情绪就会稳定下来，更好地发挥自己的写作水平。

1.确定文体和内容

沈帝很重要。作文题目要求(比如题目能写什么，大脑积累的素材符合什么题目，自己练习或准备的资料能使用什么，怎么写才能出新的。最终确定自己的文体和大致内容。

例如写作文《我最喜欢的季节》。看到题目，先想想自己最喜欢的季节是什么。很多学生认为春天是万物复苏、生机勃勃的季节。而且，三年级课文中有很多关于春天的文章、好词。脑子里有很多关于春天的时事。那么我确信喜欢的季节是春天。围绕春天的特点，可以展开思想，可以用草，可以用花，可以用树、动植物，可以用春耕。这样想的话，就会产生自信心。

准备列出大纲的结构。

使用不同的序列号，可以对句子层次进行排序，根据写作顺序或位置转换数组结构，根据写作者的笔记，根据句子事物的发展过程，句子水平可以变得更加清晰。

3.组织材料

如果有能写的东西，组织资料的时候可以充分调动脑子里堆积的素材，把自己生活中看到的和听到的结合起来，充实作文大纲，把文字登载在稿纸上。

4.让平凡变得神奇

(1)要有上略，确定写作重点后，要根据中心安排资料，仔细考虑在哪些地方详细写，在哪些地方略写。一般事情的经过要详细写，能体现人物特征的部分要详细写。

2)语言流利的句子可以准确地表达自己的想法。巧用修辞法，妙用诗名言。这种手法可以使作文语言更加流畅，形象更加生动。

例如，修辞：荷叶挤得密密麻麻，就像绿圆盘一样密密麻麻的绿宝石伞，紧紧覆盖着池塘面。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，作者)俗话说：良药苦口，利于病，忠言逆耳。我们要多听别人的建议和批评，认真反省自己的言行，不断进步。抛弃白水般的语言，句子会突然变得更加明亮。

01、写作文

1.抓住人物特征，对人物外貌描写兼备形神。

只要观察好，就能知道每个人的外貌与众不同。外貌、态度、姿态、服装等外貌特征往往反映人物不同的个性和心理。

这些特征的描述要经常以文章为中心的服务，外貌描述要努力符合人物的年龄、身份、经验和个性，不能出现“天人面”倾向。

2.要把握人物特征，注意对人物语言的描写，“用心说话”。

生活中人们的个性、职业、年龄、所处的时间、环境和地位不同，说的话也不完全一样。一个人的语言是他思想感情最直接的表现，所以一定要注意人物的语言描写，时刻要“用话来说心”。

3、要选择合适的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想素质的事例都是惊天动地的大事，要选择代表性日常生活中平凡的小事，用小事表达主题，反映中心。

范文

我妈妈

我有一个好妈妈。她的身材胖乎乎的，长着一头乌黑亮丽的长发，出门时总是要扎马尾辫。眉毛淡淡的像两只弯弯的小船，耳朵大大的像两把扇子，可以听到十万八千里外的声音，鼻子挺挺的像一座小山。我妈妈能说会道，连爸爸都说不过她。妈妈最引人注目的是她的火眼金睛，只要我做了亏心事，她一眼就能看出来。

我的妈妈很严格。每天我放学后，都要先做作业，不准我看电视。有一天，我特别想看电视，就马马虎虎地做起作业来，做好作业我舒舒服服地躺到沙发上看起电视来。这时，妈妈从房间里走过来问：“你做好作业了吗？”我轻声地说：“做好了。”妈妈打开作业一看，大发雷霆：“字这么难看，错别字这么多，改了！”妈妈一边说一边擦，我只好回到书房认认真真地写好作业。

这就是我严格的妈妈。

02、记事作文

1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，起因，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，事情的起因，发展和结果最为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时，应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。

范文

童年趣事

如果童年是一条小溪，那么童年的趣事就是小溪里游来游去的小鱼；如果童年是一台照相机，那么童年的趣事就是一张张记录快乐的相片；如果童年是一罐蜂蜜，那么童年的趣事就是里面甜甜的回忆。

童年的心灵是稚嫩的，童年的欢乐是无止境的。说起我的童年趣事就像天上的星星，数也数不清。现在我就和你分享一下吧！

五岁过生日的时候，妈妈送我了一个礼物——储钱罐。

它蓝得发亮，模样是一个小熊，非常惹人喜爱。为了让小熊的肚子充实起来，我想尽了办法。

一天，我的脑子里闪出一个主意：妈妈常说种瓜得瓜，种豆得豆，把豆子种下就能得到成片的大豆，那硬币为什么不能？我何不种硬币呢？说干就干，我到公园挖了许多土，回家找到了一个盆子，先放进去一些土，然后把我心爱的硬币放进去，又放了一些土，对了，还要浇点水。

等我迅速做完种硬币的大事后，就开始想入非非：嘿嘿，过一段时间等硬币长成参天大树后，我就爬上去，摘啊摘啊我就变成百万富翁啦，“哈哈哈”，我不由得发出了欢笑声。

一天过去了，盆子里的硬币没有动静，两天过去了，还是没有动静，三天过去了，一个月过去了盆子里仍然没有动静。

我心里不由得急了，就扒开土看看---硬币完好无损，一点变化也没有。于是我把这件事告诉了妈妈，妈妈听了哈哈大笑，笑的上气不接下气。

她告诉我：钱是通过辛勤劳动换来的，不是种出来的。我这才恍然大悟！

童年的趣事是美丽的，让我们为童年画上一道灿烂的彩虹吧！

03、写景作文

1、要善于观察，找出景物独有的特点。

观察就是运用人的各种器官，如视、听、触、嗅、味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

2、注意描写表达，使景物活灵活现。

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的方位顺序来写，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等有次序地描写，要主次分明，详略得当。也可以按时间顺序来写，如一天之内的早、中、晚，一年内的春、夏、秋、冬等。还可以按游览顺序来写。

3、必须真实，达到写景抒情的境界。

范文

我爱春天

每当小燕子“叽叽喳喳”叫着来到枝头；每当那俏美的桃花姑娘钻出自己的枝头；每当冰雪融化、万物复苏，人们知道春天来了。

春姑娘吹呀，吹呀，吹红了桃花，吹绿了柳枝，吹化了结冰的小河，吹柔了泥土，吹得小草遍地“走”；春姑娘洒呀，洒呀，洗遍了大地，洗过了田野，洗过了柏油马路，洗得灰尘抱头“窜”。春姑娘一来，人们都十分欢喜：有的在撒种，为秋收做准备；有的去林子采春笋，做笋肉、笋片，还不时地说：“真是一个好春天啊！”小孩子们欢快地在草地上玩耍，好像一个个快乐的小精灵。人们脱掉了厚厚的棉服、冬装，换上了五彩缤纷的T恤、衬衫、跑鞋、单裤，多么愉快呀！

我爱你，春天，爱你的美丽、神秘，更爱你无私的品质！

04、状物作文

1、对物体形态的描写要逼真。

首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

2、要做到生动有趣，条理清楚。

3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。

这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

范文

可爱的蜗牛

说它是头牛，不能拉犁头。说它力气小，却能背着房子走。你猜它是什么小动物呢？啊！是蜗牛呀！

蜗牛的个子小小的，背上背着一个又大又重的壳，它的壳像我们平常吃的田螺！蜗牛的壳可厉害了，蜗牛一遇到危险，身体立刻缩进壳里，壳是它的家，也是它的坚强堡垒。它的头上长着两对触角，一对长的，一对短的，那对长的触角上长着比芝麻还小的眼睛。壳的底部有两块凸起的肌肉，肌肉一伸一缩，它就前进了。我喂它青菜叶，它立刻爬过去大口大口地吃起来啦，真香呀！我碰碰它的触角，它立刻缩到壳里面。它爬过的时候，地面上就会留下弯弯的爬痕。

我给它建了一座房子，它的房子是用月饼盒做的，上面扎了几个小孔，好让蜗牛呼吸新鲜空气。我让它有一个舒适而温暖的家，可以健康成长。我好喜欢它，它可真是一只可爱的小精灵！

05、看图作文

1、细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

2、对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

3、学习准确抓住图画的中心思想来描述。

范文

夏天的晚上

今天天气特别闷热，晚上我和妈妈爸爸去公园散步。

走进公园，灯火通明，有的人们坐在长椅子上聊天；有的小孩在互相追逐打闹；还有的在小摊前挑选喜欢的玩具。

我们一边散步一边走进了游乐场，那里有许许多多的小朋友在玩各种游戏；有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来，这里排队买票的人可真多！我赶紧排在队伍后面，队伍慢慢移动，我回头一看，哇！后面又排了好多人。一会儿，我终于买到了票，我激动地和爸爸开起炮弹车。我们分工合作，爸爸开车，我打子弹和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打，场里一片欢笑和子弹声，正当大家玩儿的起劲，铃声叮铃叮铃地响起，时间到了，我恋恋不舍地下了车，我玩得太开心了真想再玩一遍，可是天色已经很晚了，所以我们高高兴兴地回了家。

06、想象作文

1、想象要以现实生活为基础。

想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。

2、想象要合理、丰富。

展开丰富的想象是写好想象作文的前提和关键，没有大胆、丰富的想象，不可能写出优秀的想象作文，但是想象要合理，否则就是胡思乱想，想象要丰富，否则会显得干瘪无味。

3、想象要以广博的知识为基础。
　　

想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

范文

未来的书包

我看到同学每天早上都背着沉重的书包来到学校，心里暗暗下定决心，我要发明一个神奇的书包，减轻同学们的负担。要让同学们高高兴兴地来上学，快快乐乐地回家。　　

未来的书包很神奇。它的功能特别多，我在书包的侧面装上了三种不同颜色的按扭，每个按扭都有不同的功能。如果按红色的按扭，书包就会把我第二天用的书本，按顺序整理好，还会给我读一遍第二天的课程表，顺便提醒我按时上学，按时回家。　　

未来的书包也是一个检查高手，我在书包里装上弹簧器，每次我把写好的作业本放到书包里，按下绿色的按扭，书包就会把所有作业细心地检查一遍，如果有不合格的作业，它就会被弹簧弹出来，直到绿色的按扭灯亮了，说明我的作业全部合格了。这不仅减轻了妈妈的负担，也让我做作业更加细心了。　　

未来的书包也很方便，如果我把黄色按扭按下去就更有趣了，一按按扭，我的书包就会变小，我可以把它装到我的口袋里，也可以用手拿着，这样它就给我减轻了负担，也方便了很多。　　

我还要发明更多更好的书包，它们不仅能和同学们一起学习，还能给同学们带来无穷的乐趣。

07、读后感作文

1、要认真读懂原文。

对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。

2、要精炼的简述原文。

写读后感一定要紧扣原文，交待清楚“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。

注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。

3、要真实具体，有感而发。

要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

范文

《卖火柴的小女孩》读后感

暑假里，我读了故事《卖火柴的小女孩》。《卖火柴的小女孩》这篇著名的童话故事，为我们生动地讲述了一个新年的夜晚，一位小女孩赤脚走在街头卖火柴，她又冷又饿，痛苦地忍受着，她几次点燃火柴，眼前出现一个又一个幻像，最后带着美好的幻想，面带微笑，冻死在墙角的故事。

读这篇故事时，我的鼻子酸了，眼泪就像断线的风筝不停地往下流。这个可怜的小女孩，在人们合家团圆的那个新年的夜晚，因为没有卖掉一根火柴而不敢回家，最后被冻死在那又冷又硬的墙角。

想想那时，看看现在，是无数革命先辈用鲜血和汗水为我们带来如今幸福安逸的生活。生活在阳光下的我们，从小就在爸爸妈妈呵护下长大，好似一朵朵温室的小花，灿烂夺目，却经不起一丁点风吹雨打。我们过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么都不做，什么都不想，每天吃饱穿暖，过着无忧无虑的生活。甚至有时常常会因为饭菜不合口、衣服不好看而与家长耍脾气，比起卖火柴的小女孩，我觉得自己太不懂事了。

我想今后我一定要好好珍惜这来之不易的生活，听爸爸、妈妈的话，不挑食、不偏食，不任性，学习之余帮助妈妈做一些力所能及的家务事，争取做一个懂事、乖巧的孩子。

好文章离不开新鲜有趣的素材，面对语文作文，我们教会孩子的不只是如何去写一篇作文，更重要的是要让他们放宽视野，大胆创新，只有掌握了技巧，才能有效的提高语文成绩。