新老师:
你好!
在所有老师眼里,我都是差劲的学生。既然这样,我也承认。今天,我第一次见到你的时候,我觉得你特别亲切。你能听到穷学生的心声吗?
我很苦。我每天都鄙视老师的冷嘲热讽、家长的胡言乱语、同学的眼神。我很累,我每天都要面对一堆无聊的作业。在我的词典里,学习和失败总是同义词。我讨厌学习,因为我害怕失败。上学6年了,我从来没有得到老师的称赞。甚至他们从未对我微笑过。记得很清楚那个时候,我努力观察,熬了三个晚上写了一篇很好的作文。兴奋地来到学校,送给了老师,希望能得到老师的称赞。但是老师怎么也不相信文章本身是我写的。我一定要问我从哪里抄来的。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)当我说不出话的时候,他厌烦地骂我。现在想想。这有什么了不起的?只要问心无愧,这可能是老师给我的最好的评论。但是你知道我当时是什么心情吗?我感觉自己很失败。原来在老师眼里,他是连作文都写不好的穷学生。从那以后我放弃了习作。因为处理事情很正常!只有这样,才能不受到老师的怀疑和怀疑。
我不喜欢做作业。这也是老师们骂我的主要原因。但是老师为什么不想想一下这些作业到底有多值得写呢?同一个词用心抄一遍就能记住,但他让我抄五遍。这种作业不是浪费生命吗?我不能反抗,必须保证质量和保证的完成。否则学习不扎实,态度不认真。那个作业,我不想被批评,也不想浪费生命。所以我画了省略号。结果,你肯定也料到了,会有更大的风暴。语文、数学老师一起送我去校长办公室,说我太聪明,他们教不了,让我另请高明的老师。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)老实说,那些东西在我的全会上,只是不想用而已。留出时间做别的事情不是更好吗?
懒惰是我六年来带来的耻辱。我懒。所以我不写作业。我懒,不参加班级活动。但是不写作业是因为作业真的很没意思,所以不用写。我不是不想参加班里的活动,而是他们干脆不让我参加。其实,我的能力比那个班主任的乖孩子强多了。他们不过是按班主任说的做的机器人。老师,老实说,我从心里看不起他们。
老师,谢谢您这么耐心地发这么多牢骚。你说我这样自以为了不起的人怎么会得不到别人的认可?唉!听了我这么多话,你心里好像有点害怕,好像在琢磨怎么收拾我,是吗?请慢慢想。我不打扰你了。
愿望
尽快想出收拾我的好办法!
学生:小野
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