【漫画老师小学作文点评】小学生优秀作文鉴赏—— 《我的“漫画”数学老师》

我的“漫画”数学老师

曾老师是我的“漫画”数学老师。他的眼睛很大，头发很平，嘴巴经常笑，和其他老师平时严肃的表情真的不一样。我们都叫他“曾经很奇怪”，他怎么能怪呢？一起跟着我吧。

听到“叮”下课的声音，刚呆板的教室就活跃起来了。曾老师不情愿地说：

"我再谈谈—— . "我们立刻什么也没说，屏住呼吸，心跳加快，怕他再说一秒钟。是“一分钟”。

“啊——”我们都叹了口气，气氛很快又变得沉闷起来。“29乘4.5是多少？”呆板的气氛又紧张起来了。我们每个人的心都像坐过山车一样“扑通”地跳着。“小明！”曾老师的眼睛像孙悟空的火眼金睛一样发出“光”。“这个问题的答案是什么？”“休，幸好没有叫我。”我心中的那个过山车去了平静的地方。小明慢慢站起来，支支吾吾地说不出话来。同学们个个都屏住呼吸，害怕打扰他。“小明，一会儿去我办公室喝茶吧！突然，我们都感到后背冷嗖嗖的。幸运的是，班长及时起床，掀起了“救场”，回答了完美的答案。丁丁丁.”上课铃已经响了。“小明，你不用找我。你可以问班长这个问题的详细解法。”奇怪地满意地离开过教室，我们说：“真是一位与众不同的老师。”疑惑地说。

“古怪”总是神出鬼没，以为不知道的是“驾云乘雾”。(威廉莎士比亚，《泰姆派斯特》，《天堂》)有一次，一个学生偷偷在校园里摘花，“花是我们可以欣赏的。”“从前奇怪的”突然出现在他身后，那个学生差点被吓得魂不附体。

这是我们的“老怪”——“漫画”一样的老师。你们喜欢他吗？

教师评论：“漫画”老师——要用夸张的手法扩大该老师的特征。作者首先直接描述曾老师的外貌特征是“眼睛大，头发平，嘴巴总是笑”。接着，通过对两个事例中学生感官体验的间接描述，扩大了曾老师的“怪异”。“我们每个人的心砰砰跳，像坐过山车一样突然上上下下。”突出曾老师特征的真的是“漫画”老师！