【读书小论文格式初中生作文】跟着中学生温故怎么写论问卷？

《讲理》是《作文指南》，但不是论问卷的结构和写作程序，而是通过60年代台湾中学国文老师杨老师的教学故事讲述“论说方法”。

作家王正均老师是享誉国内外的著名散文家。他年轻时开始写诗，参加抗战，辗转台湾，后来移居美国。他创作了近40篇散文、小说和话剧，其中散文产量最丰富，成果最大。

1.要学会独立思考，可以做出自己的意见和判断。

记录——事实的是记叙文。因事实引起感情的是抒情文，从事实中解开理由的意见是论文文。

2.只有努力学习，好好记住，才能做出自己的意见和判断。

想写好——论文的人要培养判断和说出理由的能力。判断不是随便做的，而是要有理由的。原因从哪里来？来自经验和学问。

3.通过读书培养自己的见识。

——谁是权威，谁不是权威，可以引用谁的话，不能引用谁的话。这就是见识问题。要想增长见识，就要多读好书。

4.论问卷不仅需要判断，还需要其他写作方法。

写——论说的人要找到支持自己“对与错”的证据。有时候，为了启发读者，需要用小故事。有时为了打动读者，需要描写。有时用诗人的嘴说话。有时用反问的口气说话。

5.像堆砌积木一样，一步一步地写论问卷。

——(1)用“非法”一句话来达到目的。

(2)找到这种“对与错”的两个或更多证据。

如果可能的话，准备一个小故事。

(4)如果可能的话，准备一两个权威。

(5)如有必要，请准备一些经文。

(6)必要时准备使用说明、比喻。

(7)偶然使用反问的语气。

(8)偶然使用感叹的语气。

除了写上述论问卷外，我认为生活中的日常练习也同样适用于与他人交流，你怎么看？(莎士比亚)。